Спортивно-тематический досуг "Страна здоровья"

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

АДМИНИСТРАЦИЯ ПЕТРОГРАДСКОГО

РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №63 компенсирующего вида Петроградского  района Санкт- Петербурга.

Сценарий

спортивно тематического досуга

для детей старшего дошкольного возраста

« страна Здоровья»

Сценарий разработала

Инструктор ФК

Ефимова О. В.

Санкт-Петербург

Сценарий

спортивно тематического досуга

для детей старшего дошкольного возраста

« страна Здоровья»

Цель:
- формировать положительную мотивацию дошкольников к здоровому образу жизни.

Задачи:

Оздоровительные:

- Создать положительное эмоциональное  настроение у детей

- Создать условия для усвоения естественной потребности детей в движении;

Образовательные:

- Формировать  двигательные умения и навыки в эстафетах и основных видах движения;.

- Формировать у детей представления о здоровом образе жизни;

- Познакомить детей с полезными свойствами фруктов и овощей, значением витаминов в жизни человека.

Развивающие:

- Развивать двигательные способности: силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; развитие общей, мелкой моторики;

- Развивать у детей интерес к эстафетам и физическим упражнениям;

Воспитательные:

- Воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.

- Воспитывать у детей умения самостоятельно играть, командой решать свои задачи.

Интеграция: физическое развитие, здоровье, безопасность.

Материалы и оборудование: музыкальное сопровождение, 2 небольших кастрюли, корзина с набором овощей и фруктов,  набор вредных продуктов и ненужных вещей, большой обруч, 2 ложки, витамины (киндер-сюрпризы) по количеству детей.

Ход мероприятия:

 Детей в зале встречает ведущий.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в «Страну Здоровья».
- Кто хочет быть здоровым? - (ответы детей) 

А вы знаете, что такое здоровье? (ответы детей) 

Здоровье – это сила, красота, когда настроение хорошее и все получается. 
- А что нам помогает поддерживать здоровье? (ответы детей) 

Правильно, утренняя зарядка, занятия  физкультурой, закаливание, правильное питание, соблюдение режим дня и витамины.

А начнем мы свое путешествие с игры

.
1.Логоритмическая игра «Ёжики-ёжики»
Прибежали, прибежали ёжики, ёжики
Наточили, наточили ножницы, ножницы
Прискакали, прискакали зайчики, зайчики
Ну-ка дружно, ну-ка вместе девочки! (хлопают в ладоши)  
Мальчики! (топают ногами)

Ведущий: Ребята чтобы утром проснуться и быть весь день бодрыми, по утрам нам необходима ЧТО ? (ответы детей) 

 Правильно зарядка! А мы проведем необычную разминку.

2.Ритмопластика «Разноцветная игра» (текст Л.Рубальской ,музыка Б.Савельева.) 

Ведущий: Ребята, а какие полезные продукты вы знаете? (ответы детей) 

А какие продукты очень вкусные, но наносят вред нашему здоровью? (ответы детей) 

Да, эти продукты  можно употреблять в пищу, но как можно реже и в небольшом количестве!
        Чтоб здоровыми вам быть,

учтите вы заранее,

что всем необходимо

полезное питание!

3. Игра «Полезно – не полезно». ( дети делятся на  две команды)

 (По углам зала стоят 2 корзинки. В центре зала в большом обруче лежат овощи, фрукты, разные вредные продукты и мусор. Под музыкальное сопровождение дети на носочках двигаются по кругу, по сигналу делают остановку. Команда девочек собирает в корзинку  полезные продукты, команда мальчиков - вредные продукты.  Выигрывает та команда, корзинка которой будет правильно собрана.)

После окончания эстафеты проверяют, правильно ли выполнено задание.

4.Игра «Свари обед» (командная игра)

 Напротив каждой команды стоит на стульчике кастрюля. Посреди зала стоит корзина с овощами и фруктами, дети по очереди подбегают к корзине, берут нужный фрукт или овощ и несут  в кастрюлю (одна команда варит компот другая борщ.) После окончания эстафеты проверяют, правильно ли приготовлены блюда.

Ведущий: А следующее задание для самых спортивных.

5.конкурс - эстафета «Оловянный солдатик».

(по сигналу дети прыгают на одной ноге до ориентира (меняют ногу) и возвращаются обратно, передают эстафету следующему игроку).

Подведение итогов

6.конкурс -эстафета «Пронеси не урони».

 По команде первый игрок с витаминкой  (киндер- сюрприз) на ложке проходят змейкой между конусами до ориентира, кладут витамин в банку и бегом возвращаются обратно, передать ложку следующему игроку.

Подведение итогов

Ведущий. А теперь присядьте, и на вопросы хором отвечайте можно так делать или нет.

7.  Словесная игра «Это можно или нет?»

           Я сосульку полижу.

           И снежочком закушу.

           Дайте, дети, мне ответ:

           Это можно или нет? (Нет)

        ...Почему?

           Кошку Мурку я люблю.

           Молочко я ей налью.

          Дайте, дети, мне ответ:

         .Это можно или нет? (Можно.)

       … Почему?

          Вот — Барбос, бродячий пес,

           Я схвачу его за хвост!

          Дайте, дети, мне ответ:

         Это можно или нет? (Нет)

     …Почему?

          Я по тоненькому льду

          На реку гулять пойду.

         Дайте, дети, мне ответ:

         Это можно или нет? (Нет)

     …Почему?

         Буду кушать апельсины,

         В них так много витаминов.

         Дайте, дети, мне ответ:

         Это можно или нет? (Можно)

    …Почему?

Молодцы! Вы правильно ответили на все вопросы. Надеюсь, что вы не будете забывать эти правила.
Витаминка:

А сейчас  я предлагаю вам свободно расположиться на ковре и погрузиться в волшебный сон

Релаксация «Волшебный сон»
(Дети ложатся на ковер, закрывают глаза, звучит спокойная, тихая музыка.)
Реснички опускаются, 
Глазки закрываются. 
Мы спокойно отдыхаем, 
Сном волшебным засыпаем. 
Хорошо нам отдыхать, 
Но пора уже вставать. 
Крепче кулачки сжимаем, 
Их повыше поднимаем. 
Потянулись, потянулись. 
Улыбнулись.

(дети встают и образуют круг.)

Ведущий: Помните ребята, крепким стать нельзя мгновенно.
                                            Вам желаю не лениться,
                                         Физкультурой заниматься,
                                            Витаминами питаться.
                                          Пить лишь соки и нектары,
                                           Есть арбузы и бананы.
                                           Не болейте, улыбайтесь,
                                        Быть здоровыми старайтесь! 

Дети с проходят круг и выходят из зала.

Краткое описание документа:

Методический материал разработан в формате приобщение дошкольников к здоровому образу жизни и правильному питанию. В игровой форме воспитанники знакомятся с формами утренней гимнастики (логоритмика, ритмопластика),закрепляют какие полезные, а какие вредные продукты для здоровья. знакомятся с понятием релаксация организма.