Спортивное развлечение в старшей группе"Бабушкины секреты здоровья"

Спортивное развлечение в старшей группе:  

«Бабушкины секреты здоровья». 

. 

Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни. 
Задачи:  
1. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту. 
2. Развивать коммуникативные способности детей. 
3. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье. 
Оборудование: мультимедиа, аудиозаписи, изображение цветка здоровья, карточки: фрукты, овощи, молочных продуктов и т.п., магнитные мольберты (2 шт.), магнитики; 

обручи 5 шт.;  гимнастические палочки 5 шт.; массажор «дикий огурец» по количеству детей; массажные коврики и дорожки. 

Предварительная работа: беседа с бабушкой о приемах и методах сохранения и укрепления здоровья; нарисовать рисунок « Секрет здоровья» 

Ход развлечения: 

Дети входят в зал, здороваются с гостями.  

Инструктор:  

- А вы знаете, когда вы говорите «Здравствуйте» что не просто друг друга поприветствовали, а подарили друг другу частичку здоровья. Потому что слово «Здравствуй» означает «желаю здоровья». 

-Сегодня мы собрались в зале, чтобы поделиться друг с другом «Бабушкиными секретами здоровья».  

- Дети присаживаются в круг; показывают рисунки и рассказывают какой способ сохранения и укрепления здоровья они изобразили; о чем беседовали с бабушкой. 

Инструктор:  

-Очень полезные советы от бабушек мы с вами сегодня услышали, а как вы думаете, что мы с вами делаем, чтобы быть здоровыми, знаем ли мы с вами секреты здоровья? 

Ответы детей: занятия спортом; закаливание; правильное питание…. 

Инструктор:  

-Спорт. Что такое спорт? Как он помогает нам оставаться здоровыми? (ответы детей). 
Инструктор:  

-Правильно, спорт, физические упражнения развивают силу, выносливость, быстроту, ловкость.  

- Скажите мне, что происходит с человеком, который всегда делает зарядку, проветривает комнату перед сном, который гуляет на свежем воздухе, не зависимо от того хорошая ли погода или нет?  
Ответы детей: этот человек становится закаленным. 

- Закаленные ребята – сильные, бодрые, смелые. А давайте мы все дружно покажем, как нам помогает утренняя гимнастика быть бодрыми.  

- Музыкально – ритмическая гимнастика; дыхательная гимнастика. 

- Сегодня мы с вами выполнили комплекс без предметов, а выполняя комплекс с гимнастическим обручем, ходим по нему пяточками и носочками для чего? Катаем ножкой гимнастическую палочку, ходим по массажным дорожкам? (ответы детей). 

Делимся на команды по 5 чел. И выполняем разные виды массажа для  ног со спортивным инвентарем. 

- Массаж мы выполняем не только ножкам, но и другим частям тела, а в этом нам помогает массажер «Дикий огурец» (массируем грудь, щечки, голову, грудь и спину друг другу).

Инструктор:  

- В нашем зале много разного спортивного инвентаря, например мешочки с песком, зачем они нам? (ответы детей). 
Инструктор:  

- Правильно, помогают нам развивать глазомер во время метания; формировать правильную осанку (дети кладут мешочки на голову и идут друг за другом в колонне) 

Красиво ходить, стоять и сидеть 
Каждый ребенок должен уметь, 
Ну-ка, посмотрим, как каждый 
Из вас сделает это прямо сейчас. 

Перестраиваемся в две команды, метаем мешочки в мишень.  

Инструктор:  

- Ребята, подумайте и скажите, что еще очень важно и необходимо для нашего организма? Подскажу вам – они живут в разных продуктах питания и растениях.  

Ответы детей. 

Инструктор. Правильно – это витамины. А какие витамины знаете вы? И где они живут? 

Ответы детей. 

- Эстафета «Полезные и вредные продукты» 

Участники выстраиваются в две команды. Перед каждой командой стоит столик с продуктами полезными и вредными. Первый участник берет один из продуктов и бежит до ориентира, где стоят магнитные мольберты с веселым и грустным смайликом. На мольберт с веселым смайликом кладут полезные, с грустным – картинки с вредными продуктами. И так до тех пор пока участники не растрируют все продукты. 

Инструктор. Ребята посмотрите друг на друга. Ничего не заметили? А я заметила перемены в вашем настроении. Как вы думаете почему у вас сверкают глазки? Почему появилась добрая улыбка? Какое настроение у вас сейчас? Скажите, а хорошее настроение влияет на наше здоровье?  

Ответы детей. 

Подвижная игра «Обнимись и улыбнись» 

Под музыку «Дружба» дети свободно перемещаются по залу. По окончание музыки находят себе любую пару и улыбаясь обнимают друг друга. Игра повторяется 3 – 4 раза.

- Молодцы мы ребята, что вспомнили о важности хорошего настроения. 

Инструктор: 

- А сейчас присядьте и расскажите какие «Секреты здоровья» мы с вами знаем, какими знаниями и умениями вы можете поделиться с вашими бабушками? 

 (Ответы детей).

Инструктор: у меня для вас есть подарок на память «Цветок здоровья» на его лепестках написаны подсказки, как сохранить и укрепить здоровье. Раскрасьте лепестки яркими цветами, чтобы он каждый день смотрел на вас и радовался тем как вы умете беречь себя и свое здоровье.