СПОСОБЫ ОБНАРУЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА
РЕБЕНКА.
Доктор Говард Гарднер из Гарвардского
университета потратил годы на изучение мышления и обучения детей. Он считает,
что все дети имеют разные способности или разные способы быть умными. Он
называет эти различные способности "множественными интеллектами".”
Гарднер рассматривает интеллект как потенциал, который может быть активирован
или не активирован в зависимости от опыта, доступного ребенку в его окружении.
До сих пор доктор Гарднер описал восемь Разумов, хотя он говорит, что могут
быть и другие, которые еще предстоит найти.
Как мне наблюдать за интеллектом моего
ребенка?
Какие виды деятельности или интересы
преследует мой ребенок самостоятельно?
Какие виды деятельности или интересы,
по-видимому, привлекают внимание моего ребенка в течение более длительных
периодов времени, чем другие вещи?
Что, по словам моего ребенка, ему больше всего
нравится?
Какое занятие и в какой обстановке делает
моего ребенка самым счастливым?
Помните, что ваш ребенок, вероятно, покажет
некоторую комбинацию всех восьми интеллектов, но некоторые из них могут быть
более выраженными, чем другие.
Вербально-Лингвистический Интеллект
Чувствительность к устному и письменному
языку, способность к изучению языка и способность использовать язык для
достижения целей. Преподаватели, юристы, переводчики, писатели и ораторы
демонстрируют высокий уровень работы в области вербально-лингвистического
интеллекта.
Дети используют язык с первого года жизни,
начиная с воркования и лепета . Некоторые дети говорят рано и безостановочно,
любят играть со звуками и словами. Они, кажется, любят говорить, слышать и
видеть слова. Они легко усваивают новую лексику и сложную структуру
предложений. Они, кажется, обладают отличными слуховыми навыками и помнят
многое из того, что слышат. Они способны изучать и использовать более одного
языка без особых трудностей. У них есть страсть к книгам, любовным историям и
шуткам. Они часто очень рано читают и пишут и являются хорошими собеседниками
для своего возраста.
Как развивать вербально-лингвистический
интеллект:
Читайте ребенку каждый день, особенно перед
сном.
Поговорите со своим ребенком и с ним на любую
интересующую вас обоих тему.
Рассказывайте ребенку сказки.
Поощряйте ребенка рассказывать вам истории и
записывать их.
Делайте книги вместе с ребенком.
Попросите ребенка рассказать вам о своем
творчестве и запишите его.
Используйте второй язык дома.
Возьмите своего ребенка на уроки языка, если
они доставляют ему удовольствие.
Отведите ребенка в библиотеку и позвольте ему
выбирать и доставать книги.
Отправляйтесь на экскурсии, чтобы увидеть
новые вещи. Поощряйте его говорить о том, что он видит, и задавать вопросы.
Посещайте сеансы рассказывания историй,
кукольные представления и театр для детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.