Справка Об итогах проведения устного итогового собеседования по русскому языку в 9-м классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Клёновская основная школа» Симферопольского района Республики Крым

СПРАВКА

19.02.2021                                                    

   Об итогах проведения

устного итогового собеседования по русскому языку в 9-м классе

в 2020/2021 учебном году

Во исполнение приказа Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 21.12.2020 № 1830 «О проведении итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Республике и Крым», в соответствии с п. 22 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07,11.2018 № 189/1513), приказа управления образования от 11.01. 2021 № 9 «О проведении итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Симферопольском районе в 2020/2021 учебном году», приказа по школе от 11.01. 2021 № 4-О и с целью получения обучающимися 9  класса допуска к государственной итоговой аттестации провести итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе проведено итоговое собеседование 10.02.2021.

При использовании учтены места проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9-х классах (приложение 1 приказа управления образования от 11.01. 2021 № 9). использован в работе «Порядок подготовки и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Республике Крым в 2020/2021 учебном году» (далее - Порядок) (приложение 2 приказа управления образования от 11.01. 2021 № 9). Ответственным за организацию и проведение итогового собеседования в школе был   заместитель директора по УВР Кривонос Г.П..

технический специалист – Кальчук Ю.В., секретарь руководителя.

экзаменатор-собеседник – педагог- психолог Мирошник Е.А.;

эксперт– учитель русского языка Амбросенко С.П.

организатор проведения итогового собеседования- классный руководитель 9 класса Король С.Г.

обеспечена

техническая  готовность ОУ к проведению собеседования;

получение КИМов итогового собеседования в день проведения собеседования;

печать КИМов на каждого обучающегося.

предоставление  в электронном виде  PDF и XML ведомостей проведения собеседования в аудиториях и протоколов экспертов в РЦОИ.

Проведено итоговое собеседование без отрыва от образовательного процесса (дети находились на уроке во время ожидания очереди и возвращаться на урок после проведения итогового собеседования).

Классным  руководителем 9 класса обеспечено проведение информационно-разъяснительной работы среди обучающихся, их родителей (законных представителей), общественности, в том числе путем проведения родительских собраний и классных часов, посвященных особенностям проведения итогового собеседования.

  Результаты следующие:

Всего в классе – 5 человек

Приняли участие – 5  человек

В результате 10  участников получили «зачет»  (100%) Форма протокола содержит 20 критериев, по каждому из них выставляется 0 или 1 балл. За работу  обучающийся  может получить максимум 20 баллов. Минимум для зачета составляет 10 баллов. Минимум  (10 баллов) получил 1 человек (10%), максимум (20 баллов) – 0 человек (0%)

Обучающиеся устно выполняли задания контрольного измерительного материала, состоящего из четырех  заданий, включающих в себя чтение текста вслух, пересказ текста с привлечением дополнительной  информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. На выполнение работы каждому участнику отводилось в среднем 15 минут. Оценка выполнения заданий итогового
собеседования осуществлялась экспертом Амбросенко С.П..  по специально
разработанным критериям по системе «зачет/незачет».

Для проведения устного собеседования была подготовлена 1 аудитория, проведено обучение  экзаменатора-собеседника (Мирошник Е.А..) и  эксперта – учителя  русского языка и литературы (Амбросенко С.П.) Мероприятие прошло организованно.

Анализ результатов устного собеседования по русскому языку

ИЧ 1	ТЧ 2	Итого	П1 3	П2 4	П3 5	П4 6	Итого	Г 7	О 8	Р 9	Иск 10
1	1	2	2	1	1	1	5	0	1	0	0
1	1	2	2	1	1	1	5	0	0	1	0
1	1	2	2	1	1	1	5	0	0	1	0
1	1	2	2	1	1	1	5	0	0	1	0
1	1	2	2	1	1	1	5	0	0	1	0

Итого	М1 11	М2 12	М3 13	Итого	Д1 14	Д2 15	Итого	Г 16	О 17	Р 18	РО 19	Итого	Общий балл	зачет
1	1	1	1	3	1	1	2	0	1	0	1	3	17	зачет
1	1	1	1	3	1	1	2	0	0	0	0	2	15	зачет
1	1	1	1	3	1	1	2	0	1	0	0	0	13	зачет
1	1	1	1	3	1	1	2	0	1	0	1	1	14	зачет
1	1	1	1	3	1	1	2	0	1	0	1	2	15	зачет

Задание 1. Чтение вслух

ИЧ 1 - Интонация
Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста		Интонация не соответствует  пунктуационному оформлению текста
количество  5 человек	100%	количество 0 человек	0%
ТЧ 2 - Темп чтения
Темп чтения соответствует коммуникативной задаче		Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче
количество  5 человек	100%	количество 0 человек	0%

Задание 2. Пересказ текста с включением высказывания

П1 3 - Сохранение микротем текста
Все основные микротемы исходного текста сохранены			Упущена или добавлена микротема (1 или более)
количество  5 человек		100%	количество 0 человек	0%
П2 4 - Фактические ошибки
Фактических ошибок нет			Допущены фактические ошибки (1 или более)
количество  5 человек		100%	количество  0 человек	0%
П3 5 - Уместность и логичность цитирования
Высказывание включено в текст уместно, логично			Высказывание не включено или приведено неуместно и нелогично
количество 5 человек		100 %	количество 0 человек	0%
П4 6 - Ошибки  при цитировании
Ошибок при цитировании нет			Есть ошибки при цитировании (1 или более)
количество 5 человек	100%		количество  0 человек	0%

 Грамотность речи (задания 1 и 2)

Г 7 - Грамматические ошибки
Грамматических ошибок нет		Допущены грамматические ошибки (1 или более)
количество   5 человек	0 %	количество 5 человек	100%
О 8 - Орфоэпические ошибки
Орфоэпических ошибок нет или допущено не более 1 орфоэпической ошибки (исключая слово в тексте с поставленным ударением)		Допущено 2 орфоэпические ошибки или более
количество 1 человек	20%	количество 4 человека	80%
Р 9 - Речевые ошибки
Речевых ошибок нет, или допущено не более 3 речевых ошибок		Допущено 4 речевые ошибки или более
количество 4 человека	80%	количество 1 человек	20%
Иск 10 - Искажения слов
Искажения слов нет		Допущены искажения слов (1 или более)
количество 0 человек	0%	количество 5 человек	100%

Задание 3. Монолог

М1 11 - 10 и более фраз без фактических ошибок
Приведено 10 или более фраз по теме высказывания без фактических ошибок		Приведено менее 10 фраз и/или допущены фактические ошибки (1 или более)
количество 5 человек	100%	количество 0 человек	0%
М2 12 - Учтены условия речевой ситуации
Речевая ситуация учтена		Речевая ситуация не учтена
количество 5 человек	100%	количество 0 человек	0%
М3 13 - Смысловая цельность, речевая связность, последовательность, логика изложения
Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью, логикой изложения		Высказывание нелогично, изложение непоследовательно, допущены логические ошибки (1 или более)
количество 5 человек	100 %	количество 0 человек	0%

Задание 4. Диалог

Д1 14 - Даны ответы на все вопросы в диалоге
Даны ответы на все вопросы			Ответы не даны или даны односложные ответы
количество 5 человек		100%	количество 0 человек	0%
Д2 15 - Учтена речевая ситуация
Речевая ситуация учтена			Речевая ситуация не учтена
количество  5 человек	100%		количество 0 человека	0%

Грамотность речи (задания 3 и 4)

Г 16 - Грамматические ошибки
Грамматических ошибок нет		Допущены грамматические ошибки (1 или более)
количество 0 человека	0%	количество 5 человек	100%
О 17 - Орфоэпические ошибки
Орфоэпических ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок		Допущено 3 орфоэпические ошибки или более
количество 4 человека	80%	количество 1 человек	20%
Р 18 - Речевые ошибки
Речевых ошибок нет, или допущено не более 3 речевых ошибок		Допущено 4 речевые ошибки или более
количество 0 человек	0%	Количество 5 человек	100%
РО 19 – Богатство речи, точностью словаря,  разнообразие синтаксических конструкций
Речь отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции		Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, используются однотипные синтаксические конструкции
количество 3 человека	60%	количество 2 человека	40%

По 10 баллов получили – 0 (0 %)обучающихся 

По 11 баллов – 0 обучающийся   (0 %)

По 12 баллов 0 –обучающийся   (0 %)

По 13 баллов – 1 обучающийся  (20 %)

По 14 баллов – 1 обучающийся  (20 %)

По 15 баллов –2 обучающихся   (40 %)

По 16 баллов –0 обучающихся  (0 %)

По 17 баллов – 1 обучающихся  (20 %)

По 18 баллов -  0 обучающийся    (0 %)

По 19 баллов –0 обучающихся  (0 %)

По 20 баллов -  0 обучающихся (0 %)

Анализ результатов:

1 Устное собеседование по русскому языку показало: все обучающиеся 9 класса прошли собеседование.

Хорошо обучающиеся справились с

- чтением текста

- с  пересказом

- с составлением монолога

-с диалогом

2. Результаты собеседования по русскому языку очертили круг проблем, решение которых требует  особого внимания в процессе подготовки обучающихся  к ОГЭ по русскому языку:

-грамматические ошибки (при пересказе, при составлении монолога и диалога)

- искажение слов

- речь отличается бедностью словаря, используются однотипные синтаксические конструкции

Выводы:

 1. Уровень организации проведения итогового устного собеседования по русскому языку в  9 классе хороший.

2. Уровень результатов устного собеседования по русскому языку в 9 классе  достаточный.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Дорошенко Г.Н., учителю – предметнику по русскому языку

1.1.Вести работу по подготовке обучающихся  к различным апробациям, подготовке к ГИА

2020/2021 учебный год.

1.2.Организовать индивидуальную коррекционную работу с учащимися, не справлявшимися с заданиями
                                                                                                                                        до 21.02.2021

Заместитель директора по УВР

                  __________          Г.П. Кривонос

Ознакомлены:

_______________________  Г.Н.Дорошенко.

______________________  С.П. Амбросенко

_______________________Л.Н. Синодалова

_______________________С.Г. Король

Краткое описание документа:

Во исполнение приказа Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 21.12.2020 № 1830 «О проведении итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Республике и Крым», в соответствии с п. 22 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07,11.2018 № 189/1513), приказа управления образования от 11.01. 2021 № 9 «О проведении итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Симферопольском районе в 2020/2021 учебном году», приказа по школе от 11.01. 2021 № 4-О и с целью получения обучающимися 9класса допуска к государственной итоговой аттестации провести итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе проведено итоговое собеседование 10.02.2021.