245040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыСпряжение глагола. Первое, второе спряжение

Спряжение глагола. Первое, второе спряжение

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



7 класс Русский язык


Тема: Глагол. Спряжение глаголов.

Цели:1. обобщить и систематизировать знания учащихся о глаголе;

2.развивать навыки спряжения глаголов, определения их вида, времени, лица и числа;

3.воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: усвоение новой темы.


Оборудование урока, литература: интерактивная доска, учебное пособие


Эпиграф:.

Что без меня предметы? Лишь названия. Но я приду - все в действие придет: Летит ракета, люди строят здания. И рожь в полях растет.


Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Повторение изученного материала.

* Ответьте на контрольные вопросы по теме «Глагол» -Что такое глагол, что обозначает? -На какие вопросы отвечает глагол? -Какие грамматические признаки имеет глагол? -Чем является в составе предложения?

3.Новая тема: Глаголы изменяются по лицам и числам. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Первое лицо обозначает, что действие совершается самим говорящим: Я каждое утро делаю зарядку. Второе лицо обозначает, что действие совершается собеседником, тем лицом, с кем беседует говорящий: Ты пойдешь на тренировку. Третье лицо обозначает действие, совершаемое лицом или предметом, о котором говорят: Семиклассники поздравили учительницу с праздником. Каждое лицо глагола имеет свои окончания. По личным окончаниям можно определить лицо и число глагола. Спрягаются глаголы только в форме настоящего и будущего времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родам и числам. Ознакомьтесь с личными окончаниями глаголов. Единственное число Множественное число 1-е лицо -у (-ю) -ем, -им 2-е лицо –ешь (-ишь) -ете, -ите 3-е лицо -ет (-ит) -ут (-ют), -ат (-ят)








4.Закрепление.

* Проспрягайте глаголы строить и читать.

1. я читаю, строю мы читаем, строим

2 .ты читаешь, строишь вы читаете, строите

3. он читает, строит они читают, строят


В русском языке два спряжения – первое и второе. Глаголы I спряжения имеют окончания: -у (-ю),-ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют). Глаголы II спряжения имеют окончания: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Сравните личные окончания и скажите, который из них относится к первому, а какой ко второму типу спряжения?

Вывод: Спряжение определяем по личным окончаниям глаголов при спряжении.

5.Тренировочные упражнения. № 400, № 401.


*Чтение текста « Для чего нужны знания?»

-Скажите, кто же все-таки прав? Подумайте сами над этим вопросом.

6.Самостоятельная работа. № 405. Поставьте глаголы во 2-ом лице ед. ч. располагая их в порядке усиления. Обозначьте окончания. Поставьте ударения.

Рыдать, плакать, реветь; хохотать. улыбаться, смеяться; идти, шагать, брести, плестись.


5. Домашнее задание.

408. Проспрягайте глаголы звонить, повторить. Составьте распространенные предложения с двумя любыми формами глаголов.


6.Итог урока.



Краткое описание документа:

Тема:   Глагол. Спряжение глаголов.

Цели:1. обобщить и систематизировать знания учащихся  о глаголе;

2.развивать  навыки спряжения глаголов, определения их вида, времени, лица и числа;

3.воспитывать   интерес  к  предмету.

Тип урока:  усвоение новой темы.

 

 Оборудование урока, литература:  интерактивная доска, учебное пособие

 

Эпиграф:.                                                                                                                                                  

            Что без меня предметы?                                                                                                             Лишь названия.                                                                                                                 Но я приду - все в действие придет:                                                                                            Летит ракета, люди строят здания.                                                                                        И рожь в полях растет.

 

Ход урока:

1.Организационный момент.

       2.Повторение изученного материала.

 * Ответьте на контрольные вопросы по теме «Глагол»                                                            -Что такое глагол, что обозначает?                                                                                            -На какие вопросы отвечает глагол?                                                                                             -Какие грамматические признаки имеет глагол?                                                                       -Чем является в составе предложения?                                                                                       

3.Новая тема:                                                                                                                                     Глаголы изменяются по лицам и числам. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.                                                                                            Первое лицо обозначает, что действие совершается самим говорящим: Я каждое утро делаю зарядку.                                                                                                                 Второе лицо обозначает, что действие совершается собеседником, тем лицом, с кем беседует говорящий: Ты пойдешь на тренировку.                                                            Третье лицо обозначает действие, совершаемое лицом или предметом, о котором говорят: Семиклассники поздравили учительницу с праздником.                                                     Каждое лицо глагола имеет свои окончания. По личным окончаниям можно определить лицо и число глагола.                                                                                            Спрягаются глаголы только в форме настоящего и будущего времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родам и числам.                                                 Ознакомьтесь с личными окончаниями глаголов.                                                                Единственное число                                Множественное число                                                          1-е лицо  -у (-ю)                                          -ем,  -им                                                                       2-е лицо –ешь (-ишь)                                 -ете, -ите                                                                 3-е лицо  -ет (-ит)                                     -ут (-ют), -ат (-ят)                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

4.Закрепление.

* Проспрягайте глаголы строить и читать.

1. я     читаю,        строю                     мы    читаем,    строим

2 .ты  читаешь,   строишь                 вы    читаете,   строите

3. он   читает,     строит                   они   читают,    строят

 

В русском языке два спряжения – первое и второе.                                                      Глаголы Iспряжения имеют окончания: -у (-ю),-ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете  (-ёте), -ут (-ют).                                                                                                                Глаголы II спряжения имеют окончания: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).                                                                                       

Сравните  личные окончания и скажите, который из них относится к первому, а какой ко второму типу спряжения?

 Вывод: Спряжение определяем по личным окончаниям глаголов при спряжении.                    

5.Тренировочные упражнения. № 400, № 401.

 

*Чтение текста « Для чего нужны знания?»

-Скажите, кто же все-таки прав? Подумайте сами над этим вопросом.                               

6.Самостоятельная работа. № 405.                                                                                    Поставьте глаголы во 2-ом лице ед. ч. располагая их в порядке усиления.       Обозначьте окончания. Поставьте ударения.                                         

Рыдать, плакать, реветь; хохотать. улыбаться, смеяться; идти, шагать, брести, плестись.

 

5. Домашнее задание.

 № 408. Проспрягайте глаголы звонить, повторить. Составьте распространенные предложения с двумя любыми формами глаголов.

 

6.Итог урока.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 414929

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.