№ урока
|
Тема/подраздел
|
Цель
урока
|
Ожидаемый
результат
|
Виды
деятельности
|
Оценивание
|
87 (1)
|
Понятие о стилях речи
|
Уметь определять стили речи, использовать их в
своей речевой практике.
Показать различие стилей речи,
значимость правильного употребления в речи текстов разных стилей речи.
|
Все знают, какие есть стили речи.
Большинство
умеют систематизировать учебный материал о стилях речи в таблицу.
Некоторые
умеют представлять учебный материал доступно, понятно.
|
Коллективная
Работа в
парах
Зигзаг
Синквейн
|
Позитивный
настрой
Похвала
Взаимооценка
Рефлективный
лист
|
88
(2)
|
Разговорный стиль речи
|
Расширить знания об особенностях разговорного стиля речи
|
Все умеют работать по плану характеристики
определения стиля. Большинство умеют определять основные
черты разговорного стиля, особенности языковых средств.
Некоторые применяют знания, ведя диалог в группе, доказывают, опираясь на
теоритический материал.
|
Групповая
работа
Работа в
паре
Разноуровневые
задания
Чтение с
пометками
|
Устная
обратная связь
Смайлики
Лист
оценивания
Самооценка
|
89
(3)
|
Жанры публицистического стиля: заметка в газету
|
Познакомиться
с признаками публицистического стиля; выделить особенности жанра заметки.
|
Все умеют
узнавать тексты публицистического стиля;
Большинство умеют определять и обосновывать принадлежность текста к
публицистическому стилю;
Некоторые
умеют создавать собственный текст публицистического стиля.
|
Поисковая
работа
Индивидуальная
Коллектив.
Парная .
|
Словесное
поощрение
Суммативное
оценивание
Лестница успеха
|
90
(4)
|
Жанры официально-делового стиля:
автобиография, объявление, заявление
|
Познакомить
учащихся с особенностями официально-делового стиля, сферой его применения,
лексикой;
|
Все умеют отличать нейтральную
лексику от официально –деловой,
Большинство знают, как написать автобиографию и объявление.
|
Мозговой
штурм
Групповая
В паре
Индивидуальная
|
Устная
обратная связь
Взаимооценивание
Клмментарии
учителя
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.