Среднесрочное планирование серии уроков по русскому языку в 9 классе

• 1 слайд

  Среднесрочное планирование серии уроков по русскому языку в 9 классе учителя русского языка Мушкудиани Н.Р.
  Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения
  
  Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
  Сочинительная и подчинительная бессоюзная связь в сложных предложениях
  Анализ и составление текста разных стилей.
  
  Научить выполнять полный синтаксический и пунктуационный разбор БСП
  Сформировать умения находить простые предложения в составе СПП
  Познакомить учащихся с различными видами связи в предложениях..
  Сформировать умения определять языковые особенности публицистического научного и художественных стилей
  -
  Общая цель: развитие у учащихся коммуникативных навыков, умения работать в паре, группе, сотрудничество, навыков критического мышления.
  
  .
  

• 2 слайд

  
  Среднесрочное планирование
  
  Тема урока №1:Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения
  
  
  Тема урока №2: «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными»
  »
  
  Тема урока №3: «Сочинительная и подчинительная бессоюзная связь в сложных предложениях»
  »
  
  Тема урока №4: «Анализ и составление текста разных стилей.
  
  Качественное образование
  А т м о с ф е р а
  с о т р у д н и ч е с т в а
  Психолого-педагогическая характеристика
  Цель: повышение мотивации учебного процесса
  Новые подходы в преподавании и обучение
  Обучение критическому мышлению
  Оценивание
  Работа с одарёнными
  ИКТ
  Возрастные особенности
  Управление и лидерство в обучении
  Новые подходы в преподавании и обучение
  Обучение критическому мышлению
  Возрастные особенности
  Работа с одарёнными
  ИКТ
  Управление и лидерство в обучении
  Оценивание
  Новые подходы в преподавании и обучение
  Обучение критическому мышлению
  Управление и лидерство в обучении
  ИКТ
  Работа с одарёнными
  Возрастные особенности
  Оценивание
  Новые подходы в преподавании и обучение
  Возрастные особенности
  Обучение критическому мышлению
  Управление и лидерство в обучении
  ИКТ
  Работа с одарёнными
  Оценивание
  

• 3 слайд

  Формы работы на уроках русского языка
  
  Создание коллаборативной среды: тренинги, деление на группы.
  Формативное,критериальное оценивание парной и групповой работы, самооценивание и взаимооценивание
  Дифференцированные задания: работа по карточкам, практическая работа.
  Повышение мотивации развития информации для размышления
  Распределение ролей в группе, выступление с презентацией.
  Новые подходы в преподавании и обучении
  Оценивание для обучения и оценивания обучения
  Обучение талантливых и одаренных учеников
  Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников
  Управление и лидерство в обучении
  Обучение критическому мышлению
  Составление кластера, использование «тонких» и «толстых» вопросов, эссе.
  Использование ИКТ в преподавании и обучении
  Создание презентаций, роль консультантов и экспертов.
  Рефлексия
  Ожидаемые результаты
   
  1.Уменьшение барьеров в обучении, формирование уверенности
  2.Повышение мотивации учащихся
  3.Развитие лидерских качеств
  Пути решения
  
  1.Создание коллаборативной среды в классе
  2.Рациональное распределение время на этапы урока
  3.Вовлечение учащихся в исследовательскую, поисковую и творческую деятельность.
  Трудности
  
  
  Шум на уроках
  2.Нехватка времени
  3.Недостаточная активность некоторых учеников