Статья "Музыка - как вид искусства.

Музыка – как вид искусства.

     Видов  искусства огромное множество и все они  по особому воздействуют на человека. С раннего детства музыка оказывает воздействие на ребёнка. Ещё будучи в утробе матери, ребёнок приобщается к музыке, которую слушает мать, эта  музыка  влияет на самочувствие и развитие ребенка. Музыка является одним из самых действенных средств эстетического воспитания, она обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует тонкие вкусы к прекрасному. Уже давно доказано, что основы музыкальной культуры  закладываются в  дошкольном возрасте. Возраст до школы  является той благодатной почвой, в которую упадёт и прорастёт семя музыкальной культуры. Как раз в процессе музыкальной деятельности будет сформировано музыкально-эстетическое сознание,  и это не пройдет бесследно для последующего развития человека, его общего духовного становления.

        Так в детском саду «Солнышко» музыкальный руководитель Казанцева И. А. проводит музыкальные занятия, развивая в детях музыкальный вкус.  В младшей группе детского сада ведущим видом  музыкальной деятельности детей является слушание – восприятие, оно складывается из слушания произведений в процессе разучивания песен, а в старшей группе добавляется и второй вид музыкальной деятельности – исполнительство. Дети поют различные песенки: о маме, о защитниках страны, с удовольствием маршируют и исполняют песни о армии, сезонные песни о временах года. С огромным интересом дети старшей группы поют песни с добавлением танцевальных движений, из которых в дальнейшем выстраивается музыкально – танцевальные номера.

Праздники и утренники  в детском саду проходят в атмосфере радости и творчества . В школу дети приходят подготовленными к музыкальной деятельности, с навыками пения в коллективе.

       Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский считал музыку важным средством нравственного, патриотического и умственного воспитания человека: «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека»  – говорил он.

     В школе одним из  основных средств музыкального воспитания является пение. Оно является наиболее  близким и доступным для  детей видом творчества. Дети с радостью поют. Через исполнение  песен, дети учатся воспринимать музыку, эмоционально  выражать свои переживания и чувства. Содержание  песни помогает им понять  музыку и даёт возможность быстрее усвоить мелодию. Мелодию с голоса преподавателя  дети воспринимают очень легко. Профессиональное исполнение песни педагогом внушает уверенность в силы и возможности детей, что со временем они тоже смогут красиво исполнять песни.  Благодаря пению  у детей развиваются  музыкальные способности: слух, чувство ритма. Пение играет огромную роль в   развитии речи.  

     Во внеурочное время дети занимаются вокалом в музыкальном  кружке «Звонкие голоса». На занятиях ребята поют как солисты, так и исполняют  в ансамбле. Начальный этап освоения песенного произведения всегда труден и кропотлив – правильность интонирования, дикция и артикуляция, дыхание и интонация - всем этапам уделяется огромное внимание. Только так может возникнуть музыкальный, исполнительский номер. Репетиции девчонки и мальчишки посещают с огромным желанием, и с  радостью выступаю на сцене для зрителей на различных концертах и конкурсах, даря своё творчество. В начале февраля в школе традиционно  проходит  конкурс «Лучший голос». Целью конкурса является выявление талантливых исполнителей, воспитание любви к музыкальному искусству. Каждый участник исполняет по две разнохарактерных песни, одна из них обязательно должна быть патриотическая. Лучшие исполнители будут принимать участие в районном вокальном  конкурсе «Новое поколение». Мы желаем ребятам победы в конкурсе и будем за них болеть. Музыка, как вид искусства, наполняет души детей лучшими качествами  – добротой, нежностью, любовью к семье и Родине.