Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Статья на тему: "Формирование экологической культуры в начальной школе"

Статья на тему: "Формирование экологической культуры в начальной школе"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование у детей экологической культуры – сложный и длительный процесс. Его результатом должно быть не только овладение определенными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной отзывчивости, ответственного отношения к природе, умение и желание активно защищать, облагораживать природную среду. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти чувства с самого раннего детства – в тот период, когда интерес к окружающей флоре и фауне особенно велик. Поэтому эту работу я начинаю с первого класса, стараюсь пробудить в детях интерес к природе, побуждаю их к наблюдениям за явлениями природы. Дети делают записи в календаре природы, учатся сравнивать, делать выводы.

Во втором классе обучающиеся начинают понимать единство человека и природы, что человек – творение природы, и он не может существовать вне нее. Стараюсь подвести детей к пониманию взаимной связи всех видов, нарушение которой может повлечь за собой непоправимые последствия: исчезновение одного вида животных повлечет за собой гибель других. У некоторых школьников существует неприязнь к некоторым животным, и чтобы ее побороть, я обращаю внимание детей на особые черты этих животных, пользу для других жителей планеты. Например: личинки комаров являются кормом для рыб.

В третьем и четвертом классах стараюсь занятия связать с охраной окружающей среды, рациональным использованием природных ресурсов. Ученики постепенно подходят к осознанию того, что, пользуясь богатствами природы, люди должны помнить о разумном использовании и охране этих богатств. Узнают о значении Красной книги в охране природы.

Так как в начальной школе воспитательный процесс неразрывно связан с обучением, то любовь к природе, родному краю, в первую очередь, прививаю на уроках окружающего мира, также на уроках литературного чтения читаем рассказы, стихотворения о природе, дети заучивают загадки и пословицы, а также сами придумывают стихотворения и загадки на данную тематику. Стихи помогают ребятам дать поэтическое описание природы, обобщить в образной форме свои наблюдения. На уроках русского языка также составляем и записываем предложения, тексты о листопаде, о деревьях, о зиме и т.п. На уроках технологии выполняем поделки из природного материала, аппликации, коллажи природоведческого характера.

Основной формой экологического воспитания во внеурочное время являются классные часы, в ходе которых дети получают природоведческую информацию в виде бесед, докладов, презентаций, групповых заданий, выпусков тематических стенгазет. В своей работе часто использую экологические рассказы, стихотворения о поведении в природе, в которых намеренно включены экологические ошибки. Задача детей – найти эти ошибки во время чтения учителем рассказа, стихотворения. У детей расширяется кругозор, активизируется их внимание, развивается мышление, прививается интерес к природе. Во время проведения классных часов я опираюсь на жизненный опыт учащихся, известный запас представлений и понятий по изучаемому материалу, полученный на основе наблюдений, прочитанных книг, статей, просмотра фильмов. Воспитательная значимость бесед повышается при включении заранее подготовленных  сообщений учащихся, игровых моментов, инсценировок.

В классе проводим праздники: «Осень, в гости просим!», «Берегите планету», «Здравствуй, зимушка-зима!», «Пробуждение природы», в которых использую репродукции картин для выставки, музыкальные произведения.

Также организуем и принимаем участие в конкурсах и выставках рисунков, коллажей, творческих работ «Полюбуйся, весна наступает», «Как прекрасен этот мир» и другие.

В рамках недель окружающего мира специально подготовленные дети проводят экологическую игру-вертушку «В гостях у природы» для начальной школы. Классы ходят по этапам и выполняют задания.

Учащиеся принимают участие и в проектно - исследовательской деятельности. Главное для учителя – увлечь детей в исследовательский процесс, вселить уверенность в своих силах, помочь подобрать информацию, оформить результаты, подготовить защиту. Вот некоторые работы экологической направленности.

Учитель начальных классов должен научить ребенка наблюдать, видеть экологическую информацию во многих явлениях и объектах природы. В этом помогают экскурсии. Например, обращаю внимание детей на форму деревьев, цвет коры, форму и величину листьев, особенности строения цветков и плодов. Использую дидактические игры, например «Узнай дерево по листу». Следует сказать и о посещениях планетария и краеведческого музея.

Ученики начальной школы принимают участие в олимпиадах природоведческого характера различного уровня. Это и «Лесные заметки», «Мир ярких животных», «Тайны королевства Розы», «Фея осени», «Мир природы», «ЧиП» - «Человек и природа». А также и в районных играх. Это «Птичий звёздный час». А в этом учебном году на базе нашего лицея прошла районная игра «Что? Где? Когда?». Тема для 2-х классов – «Животный и растительный мир Волгоградской области».

Необходимо вовлекать младших школьников в посильные для них практические дела по охране местных природных ресурсов. Это внутреннее озеленение школы. Среди учеников класса выбираются цветоводы, которые ухаживают за комнатными растениями. Чтобы дети охотно выполняли свои поручения, стараюсь вызвать интерес к растениям, знакомлю их с научными и народными названиями растений, с родиной и условиями произрастания этих растений.

Учащиеся принимают участие и в озеленении школьного двора. Это акции по посадке сирени, тюльпанов, роз.

Дети с удовольствием участвуют и в акции «Помоги птицам зимой»: приносят корм, изготавливают кормушки, развешивают их и подкармливают птиц.

Также учащиеся принимали участие в акции «Чистый город» - выставка рисунков.

Ежегодно участвуют в акции «Собери макулатуру – сохрани дерево!»


Вся работа по экологическому воспитанию проходит в тесном контакте с семьей. Родители – активные участники всех праздников, конкурсов рисунков, поделок, выставок.


На основании вышеизложенного, можно сделать вывод, что воспитание экологической культуры реализуется не через эпизодические мероприятия, а через систему занятий, внеклассных мероприятий, коллективных творческих дел и индивидуальной работы.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров34
Номер материала ДБ-133357
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх