Статья на тему "Работа с ОВЗ"

Фукалова Ксения Алексеевна

преподаватель

ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж –

Межрегиональный центр компетенций»

г. Ульяновск, Ульяновская область

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ ОВЗ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «Тестирование информация оных систем»

Обучение студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует поиска оптимальной баланса между тщательностью и строгостью. Эти студенты сталкиваются с различными психическими или физическими отклонениями, которые могут препятствовать их полноценной жизни. Особенности студентов с ОВЗ могут быть разнообразными и влиять на их обучение и адаптацию в учебной среде. Среди основных особенностей таких студентов можно выделить:

1. Физические ограничения: у них могут быть проблемы с движением или моторикой, что затрудняет обучение.

2. Сенсорные нарушения: некоторые студенты могут испытывать трудности с восприятием информации через сенсорные каналы, такие как зрение, слух или осязание.

3. Когнитивные нарушения: возможны трудности с пониманием, запоминанием информации, решением задач и анализом.

4. Социальные и коммуникативные проблемы: некоторые студенты могут испытывать затруднения с общением, установлением контактов и взаимодействием в группе.

5. Психологические особенности: у них могут возникать проблемы с тревожностью, депрессией, стрессом и другими психологическими проблемами, влияющими на учебную деятельность.

Для успешной адаптации и обучения студентов с особыми образовательными потребностями (ООП) необходимо учитывать их индивидуальные потребности и предоставлять им поддержку и адаптированные условия обучения. Одной из важных областей, которая касается этого вопроса, является стандартизация, сертификация и техническое документоведение.

Стандартизация – это процесс разработки, утверждения, внедрения и использования общих требований, правил, протоколов и процедур, которые помогают обеспечить единообразие, надежность и безопасность в различных областях промышленности. Сертификация – процесс проверки и подтверждения соответствия продукции, процессов или систем определенным требованиям и стандартам. Техническое документоведение – это практика создания, хранения, обработки и использования технических документов, которые описывают различные аспекты продукции, процессов и систем.

Для того, чтобы студенты смогли успешно освоить материал по стандартизации, сертификации и техническому документоведению, необходимо обучить их следующим навыкам: применять требования нормативных актов к основным видам продукции и процессов, работать с документацией систем качества, использовать основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации.

Студенты также должны получить знания о правовых основах метрологии, стандартизации и сертификации, основных понятиях и определениях в этих областях, основных положениях систем общетехнических и организационно-методических стандартов, показателях качества и методах их оценки. Они должны понимать основные термины и определения в области сертификации, организационную структуру сертификации, системы и схемы сертификации.

Для обучения студентов с особыми образовательными потребностями я использую дистанционные лекции с презентациями. В ходе лекций студенты могут задавать вопросы, просить объяснить дополнительные детали или повторить уже пройденный материал. Я также предоставляю записи лекций студентам, чтобы они могли обращаться к материалу в любое удобное для них время.

Во время занятий я также делаю запись видеоматериала для лучшего восприятия студентами их содержания. Дистанционные занятия включают практические работы, которые студенты могут выполнять, находясь под моим наблюдением и помощью. Я стараюсь учитывать разные темпы работы и уровни восприятия студентов, предоставляя индивидуальную помощь и поддержку тем, кто её нуждается.

Работа над ошибками после проверки работ позволяет не только закрепить полученные знания, но и корректировать дальнейший процесс обучения. Контрольные работы предоставляются в тестовом формате во время занятий, что помогает студентам проверить свои знания и логическое мышление.

Очень важно иметь эмпатию, терпение и доброжелательность при работе с такими студентами, чтобы создать комфортную образовательную среду и помочь им успешно освоить материал. Важно выстраивать индивидуальные отношения с каждым студентом, учитывая их особенности и потребности.

В целом, для успешной адаптации и обучения студентов с особыми образовательными потребностями необходимо иметь глубокое понимание и гуманистическое отношение к ним, предоставляя поддержку, помощь и индивидуальный подход в образовательном процессе.