Статья " Одарённый ребёнок"

Одарённый ребёнок – это гениально.

В каждом человеке солнце.

 Только дайте ему светить.

Сократ

Во все времена все сферы деятельности нуждались в великих деятелях и мастерах. Музыкальная область не стала исключением. Музыка сопровождает человека всю жизнь. Она с нами и в радости, и  в горе. Поэтому деятельность музыканта, будь то композитор или исполнитель, так же важна, как и деятельность  политика, психолога…  Музыка необходима человеку. И она, ещё раз повторюсь,  так же нуждается в креативных профессионалах. В большинстве случаев будущие великие таланты прячутся в одаренных детях. Как разглядеть в ребенке признаки одарённости? Как помочь им развиться до мастерства? Чтобы ответить на эти вопросы, необходимо уточнить, что же такое «одарённость» и как определить что ваш ребёнок - ОДАРЁННЫЙ.

Для более ясного понимания, стоит рассмотреть несколько определений «одарённости»: 

это качественное своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешное выполнение деятельности;

 совокупность задатков, природных данных, характеристика степени выраженности и своеобразия природных предпосылок способностей;

талантливость, наличие внутренних условий для выдающихся достижений в деятельности.

Важно уже в детском возрасте разглядеть в ребёнке такие признаки и помогать им развиваться. Конечно, не из всех одарённых детей вырастают гении, однако многие гении в детстве удивляли всех своими способностями. Поэтому зарывать в ребёнке его незаурядность было бы непростительно.

Чтобы определить, что у ученика есть музыкальные способности, учитель прибегает к различным методам и приёмам.

Во-первых, это наблюдение. Когда ребёнок одарён, он овладевает  новыми знаниями быстрее других и применяет их на практике,  выполняет задания повышенной трудности. Проявляет инициативу, самостоятельно пытается исследовать неизведанное. Не ограничивается деятельностью на уроке, но и продолжает её в свободное время.

Во-вторых, это диагностика. С учениками проводятся конкурсы, где они демонстрируют свои знания и умения.

Преподаватель старается увлечь, заинтересовать и помочь детям развить свою природную одарённость до таланта. В школе существуют специализированные кружки. Там ребята развивают свои музыкальные способности, участвуя в мероприятиях и конкурсах различного  уровня. Научно-практические конференции – ещё одна возможность для ребёнка проявить свою незаурядность. Одарённые ребята не только занимаются научной деятельностью и ходят на занятия в  школьные кружки, но и посещают учреждения дополнительного образования, где им дают более углубленные знания в области музыкального образования.

Многие учёные, психологи, философы говорят, что все люди от рождения талантливы. Только эти таланты нужно искать, а найдя, не дать им потухнуть!

Елена Третьякова

(Омская обл., КОУ «СОШ №4» г.Тары )