Статья по ИКТ на тему "ИКТ в дополнительном образовании"

Использование ИКТ в дополнительном образовании

Дополнительное образование - это образование, которое учащиеся выбирают сами с учетом интересов и творческих потребностей, получаемое на добровольной основе. Дополнительное образование - это образование, обращенное к личности, индивидуальное, не зажатое в зафиксированные границы формальных требований и стандартов.

Информационные технологии открывают возможности совершенно новых методов преподавания и обучения. Применение информационных технологий в дополнительном образовании привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий, которые позволяют повысить качество обучения, создать новые средства воспитательного воздействия, более эффективно взаимодействовать педагогам и обучаемым с вычислительной техникой. Новые информационные образовательные технологии на основе компьютерных средств позволяют повысить эффективность занятий на 20-30%. Теперь появилась возможность на занятиях – на экране монитора компьютера увидеть изображения композиторов  изучаемых произведений, получить и уточнить знания о стилях, жанрах, композиторах  инструментах и отдельных произведениях музыкального искусства, танцевального, художественного. При изучении материала о культуре определенного периода просмотреть картины известных  художников, «прогуляться» по виртуальным мировым музеям художественного искусства или побывать в театре.  

На занятиях для приобщения детей к хореографическому искусству и получения теоретических знаний как нельзя лучше подходит применение информационно-коммуникативных технологий (ИКТ). Эти технологии повышают качество обучения, расширяют кругозор ребенка, приобщают к хореографической и музыкальной культуре.

Внедрение ИКТ видоизменяет традиционные формы подачи информации. Использование на занятиях ИКТ позволяет соединить слуховое, зрительное и эмоциональное восприятие. При помощи ИКТ мы можем развивать детей не только физически, но и воспитать эстетический вкус, сделать его разносторонне музыкально и хореографически развитым. Полученные на уроках знания оказывают огромное влияние на будущее духовное становление ребенка. Использование видеоматериалов помогает нам познакомить детей с хореографическими произведениями, вошедшими в мировое культурное наследие. Демонстрация концертов или отдельных концертных номеров государственных хореографических ансамблей или других профессиональных известных танцевальных коллективов повышает планку, к которой стремятся наши воспитанники.

Дети имеют возможность посещать театр оперы и балета. Видеозаписи спектаклей переносят ребёнка в мир сказки, сценические эффекты дарят ощущение волшебства. Балетные спектакли, благодаря сказочным сюжетам, делают более понятным для детей сочетание музыкальной канвы с передачей движением чувств и мыслей героев.

Применение компьютера позволяет: накапливать и хранить музыкальные файлы; менять темп, звуковысотность музыкального произведения; производить монтаж, компоновку музыкального произведения; хранить фото- и видеоматериалы коллектива. Компьютер даёт возможностьактивно использовать доступ в глобальную сеть Интернет, эффективно осуществлять поиск и переработку информации, пользоваться почтовыми услугами Интернет, поддерживать контакты и осуществлять деловое общение. Современные информационные технологии расширяют возможности педагога в объяснении теоретических основ хореографии, разработке методических и дидактических материалов, позволяют строить образовательный процесс на качественно новом.

Библеотический список :

1.     https://botana.cc/prepod/doshkolniki/ozlcniah.html

2.     https://pandia.ru/text/78/203/30297.php

Составитель статьи:
Студентка группы ПДО 1603
Холкузиева Полина