346736
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыСтатья по музыке " Развитие творческих способностей при игре на свирели"

Статья по музыке " Развитие творческих способностей при игре на свирели"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развитие творческих способностей при игре на свирели.

Еще во времена Платона и Аристотеля обращали внимание на воздействие музыки в обще развитии человека, в развитии его качеств личности, черт характера, а также способностей и при реализации потребности в самовыражении.

Аристотель писал о том, что «музыка способна оказывать воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает свойствами, развивающими человека то, очевидно, что она должна быть включена в число предметов воспитания молодёжи».

На музыкальных занятиях в системе образования создаются условия для развития способностей учеников при освоении материала художественно — эстетического цикла. На данных занятиях осуществляется приобщение учащихся к миру искусства. Уже сама природа музыкальных произведений, чистоты звука, его мелодичности, возможности выражения их через использование различных музыкальных инструментов, указывает на возможность развития ребенка.

Музыкальное творчество представляет собой процесс развития и становления различных творческих способностей. При этом многообразие проявления детского музыкального творчества имеет под собой следующие основания:

  • личностно — ориентированное отношение у ученика к слушаемой им и исполняемой музыке;

  • специфика личностного восприятия и основных трактовок исполняемых музыкальных произведений (композиторов и собственного сочинения);

  • возможность индивидуального характера оценочных суждений;

  • возможность сочинения оригинальных мелодий, вариаций;

  • реализация пластических и инструментальных импровизаций;

  • создание литературных и живописных размышлений по поводу анализа смысловой нагрузки музыкальных произведений.

Все используемые виды деятельности на уроках музыки, посредством слушания музыкальных произведений, исполнения их на музыкальных инструментах, создает возможность для гармоничного развития ребенка.

При развитии его творческих способностей на уроках музыки преподаватель также следит за правильной осанкой ребенка, за частотой и правильностью его дыхания. При этом достаточно часто на занятиях исполняются различные пластические движения, а также музыкальные народные игры, выражения через исполнение музыкального образа.

С помощью использования широкого спектра движения ученикам более легко войти в образ, почувствовать многогранность музыкального произведения, на более качественном уровне проникнуться настроением этого произведения, задействовав двигательную активность, части тела, элементы пластики.

При совмещении игры на музыкальном инструменте и двигательной активности наступает своеобразная эмоциональная разрядка, в ходе которой ребенок достаточно качественно запоминает конкретной музыкальное произведение, что создает условия для последующего развития его памяти, умения слышать и чувствовать.

В процессе игры в народном оркестре, ученики имеют возможность выполнения заданных преподавателем ритмы на элементарных музыкальных инструментах, к которым можно отнести ложки, палочки, погремушки, бубны, барабаны. В нашей школе подрастающему поколению предоставляется возможность научиться также играть на музыкальном инструменте свирель.

Игра на свирели предоставляет ребенку возможности прочувствовать радость осуществления собственного музицирования. Игра на свирели дает возможность ребенку правильно дышать, что интенсивно массирует внутренние органы полости живота (печень, кишечник, желудок, почки), а также заставляет на качественно другом уровне работать диафрагму.

Когда ребенок закрывает пальчиками дырочки на свирели, он разрабатывает моторику рук, что оказывает положительное воздействие на работу полушарий головного мозга.

В процессе обучения игре на свирели возможно решить задачу по развитию музыкальной памяти.


Свирель является индивидуальным инструментом, и учащиеся играют на свирели дома. Опираясь на свой педагогический опыт, могу сказать следующее: те учащиеся, которые хорошо играют на свирели, лучше интонируют, быстрее соображают, запоминают на уроках, лучше учатся. В конце учебного года в седьмом классе я прошу учащихся написать об уроках: что запомнилось, что понравилось, не понравилось. И вот некоторые высказывания учащихся:


«На уроках музыки мне больше всего запомнилось: игра на свирели, исполнение песен, прослушивание фрагментов из симфоний, опер, сонат».


«Лично я бы хотел, чтобы дети играли почаще на свирели».


«Умением играть на свирели можно похвастаться перед друзьями».


«Когда я впервые взяла в руку свирель — ощущения были незабываемыми. Я выучила множество хитов и мелодий на этом инструменте».


«А ещё все очень удивляются, когда я говорю, что умею играть на свирели, и поразительно, что именно в нашей школе учат играть. На уроках очень интересно и увлекательно».


«Когда я пришёл в эту школу, то думал, что мы будем только петь и писать, но мы начали играть разную музыку на свирели».


«Я буду хранить свирель как память об уроках музыки. Я до сих пор помню несколько мелодий на ней и надеюсь — не забуду их».


А ещё был момент в моей жизни, когда сильно заболела дочь: высокая температура, сильный кашель. Оставив ребёнка дома, пошла на работу. Возвращаясь с работы, открываю дверь и слышу, как звучит свирель. Я захожу в комнату и спрашиваю у дочери: «Зачем ты это делаешь, тебе же нельзя, у тебя высокая температура». А дочь отвечает, что она хочет играть. Я махнула рукой и вышла из комнаты. Но уже через день спала высокая температура, а через три дня прошёл и страшный кашель. Дыхание стало ровным и чистым.


Таково многостороннее влияние, которое может оказать свирель, в том числе и на здоровье школьника.


C:\Users\Лариса\Pictures\сен.png

Общая информация

Номер материала: ДВ-111572

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.