Всякая душа празднику рада.
Как сказал А.Н.Толстой «..нет такого народа, кто не искал бы в своей
жизни утверждения национальной гордости.»
Действительно это так, но в последнее время много исторических русских
корней уходит в небытиё, теряется духовная составляющая народа. Слава богу, что
мы снова имеем возможность, открыто чтить и объединять праздники как церковные,
так и светские. На Руси есть много традиций и исконно глубинных материалов о
создании современного мира. Есть немало того, что корнями своими уходит к
древним истокам славян- солнцепоклонников. Все это вначале увлекло меня, и я
решила изучить разные стороны одного мира, познакомить с этим материалом
родителей и детей. Эта работа заинтересовала всех нас. Родители, дети, дедушки
и бабушки включились в эту работу и стали помогать организовывать и наполнять
окружающую среду для детей. Они приносили различные вещи, которые имели
маломальскую историческую ценность. В результате этой работы в классе появился
«музейный сад» и стал накапливаться методический материал. Экспонаты сада
служили практическим материалом. Сидя на завалинке, дети учились прясть на
прялке, пили чай из самовара, изучали историю появления утюга и народных
музыкальных инструментов и т.д. в этот момент нередко к ним подключался фольклорный
детский коллектив «Свояне» под руководством Н.Бобровой.
В результате кропотливой совместной работы родилась программа
факультативного курса «Народоведение». Он по- своему назначению и содержанию
объемный, материал по фольклору, этнографии, археологии необходим для изучения
глубокой проблемы народной традиционной культуры. При всей глубине и
многообразии народного творчества, начинающим его освоение детям он дает точку
опоры для проведения текущих занятий, подготовку праздников, которые украсят
жизнь класса, дома, что и подтверждает востребованность факультатива среди
детей и их родителей.
Дети вместе с семьями два раза выезжали в город В-Новгород на фольклорные
праздники в Витославицы.
Множество посетителей занятий курса наблюдали рассказы, наглядный показ
иллюстраций, альбомов, фотографий, материалов из газет, собранных самими же
детьми и их родителями, а нередко становились участниками занятий.
Результатом работы можно считать то, что несколько ребят связали свою
трудовую деятельность с русским народным творчеством. Апробированный материал
курса в системном изучении помогает выработать у детей трудовые навыки,
развивать внимание, ритм, навык коммуникативного общения, проявить
индивидуальные особенности ребенка. В большинстве семей семейные праздники
стали проходить в соответствии с традициями народной обрядности. Работа с таким
материалом –это всегда праздник. А как сказал В.Даль: « всякая душа празднику рада».
Возможности учебного материала, его правильное, постоянное, углубленное,
грамотное изучение, сбор традиций родного края, душевное сохранение и передача
их через воспитание детей, несет решение многих серьезных социальных проблем
района. Поэтому я решила и дальше продолжить работу по данной тематике, но
углубить её и внедрить в изучение всех основных предметов в начальной школе.
Автор: учитель начальных классов МОУСОШ №2 п.Хвойная Полищук И.А
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.