Словоизменение и словообразование.
Суффикс или окончание?
Трехчленная классификация лексических объектов,
выдвинутая Л.В. Щербой, подкреплена аргументами В.В. Виноградова, господствовала
долго. В наше время есть исследования, посвященные вопросу о границах между
словоизменением, формообразованием и словообразованием. Формообразование –
парадигма словоформ, взаимодействующих в пределах лексемы на основе
семантического тождества, как правило, относили к морфологии. В область
формообразования были включены причастия, деепричастия, видовые пары, степени
сравнения прилагательных, слова категории, создаваемые с помощью суффиксов,
которые называют формообразующими.
Расширенное понимание словообразования, основанное на
противопоставлении функционального назначения языковых единиц, включающегося в
выражении синтаксических связей или денотативной соотнесенности, характерно для
лингвистической позиции А.М. Пешковского.
Особенностью грамматического значения является
способность его элементов вступать в отношения с однородными граммемами в
пределах словоизменительных парадигм. Отсюда обязательность и регулярность
номинативного элемента грамматического значения. Классифицирующее значение
обнаруживается в парадигме, состоящей из одной граммемы. Оно может быть
лексическим, если обозначающая его лексема обладает таким существенным
признаком слова, как цельность и непроницаемость, и словообразовательным, если
его номинативный элемент, отражающий сдвиги в семантике слова, структурно
выражен.
Словообразовательное значение столь же объективно, как
и лексическое: оно является выражением отношений между предметами и явлениями,
понятия о которых зафиксированы в нашем языковом сознании в знаках, находящихся
в структурно-семантическом соотношении.
Словообразовательное значение представляет внутреннюю
сторону деривационной единицы – словообразовательного типа. Внешним показателем
словообразовательного значения является формант, охватывающий собой
совокупность средств, отличающихся производное слово от производящего, в первую
очередь – словообразовательные аффиксы (суффиксы и префиксы), с помощью которых
образуются новые лексемы. Маркером грамматического значения, которым обычно
противопоставляют словоизменение словообразованию, является окончание, с
помощью которого различают словоформы одной лексемы. Если исходить из понимания
окончания как «значимой части слова», которая может служить для связи слов в
предложении и выражать такое абстрактное значение, которое, будучи обязательным,
образует регулярный ряд словоформ, то следует признать, что основным критерием
, разграничивающим словоизменительные средства (окончания) и
словообразовательные ресурсы (не окончания), является специфика передаваемых
ими значений. Такой подход следует исключить из морфологического обихода термин
формообразующий суффикс (суффиксы выполняют словообразующую функцию) и
распространить на область обозначения выражаемых им грамматических значений
термин окончание (флексия). В результате в число окончаний входят суффиксы
причастий, аффиксы деепричастий, суффикс прошедшего времени –Л-, суффиксы
вторичной имперфективации -а-, -ва-, -ыва, постфикс –ся, финали инфинитива.
Однако функциональный подход к определению границ
между словоизменением и словообразованием не учитывает существенного назначения
суффикса – выражать мотивационные отношения. Значение производного слова
определяется путем ссылки на значение производящего. Суффикс фиксирует не
столько сам знак (производное слово), сколько валентные связи производящего
слова. Окончание, в отличие от суффиксов, представляющих связи в
словообразовательном контексте, выражает синтагматические отношения словоформ в
предложении. Если члены словообразовательной парадигмы находятся в отношении
совместности, являются равноправными с точки зрения семантической и формальной
сложности.
Большинство видов так называемого «нефлексийного
словоизменения» (формообразования) располагает морфемными ресурсами,
наделенными признаками словообразовательных суффиксов, которые: 1. Выражают отношение
производности, означая при этом сдвиги в номинативном значении слова; 2.
Присущи словам в целом (не подвергаются изменениям при вхождении словоформ в
словоизменительную парадигму: чита-ющ-ий, чита-ющ-его, чита-ющ-ему, чита-л,
чита-л-а, чита-л-о, чита-л-и; 3. Меняют отнесенность лексемы к
словоизменительному типу; 4. Лишены способности выполнять связующую функцию в
предложении.
Если лексическое, в частности, денотативное значение
слова, состоит в соотнесенности его с объективной действительностью, то можно
утверждать, что все производные, составляющие область «нефлективного
словоизменения», указывают на связь с реалиями. Пример. В основе
противопоставления причастий и деепричастий личным формам глагола лежит
номинативный элемент значения: причастия выражают действие как признак (а не
предмет), деепричастия обозначают побочность, дополнительность процесса.
Семантическое содержание вида строится на комплексе противопоставлений
номинативных элементов значения: действие как процесс – целостное действие; действие
как стремление к результату – действие как результат; действие продолжительное
– мгновенное; многократное – мгновенное; многократное – однократное;
отвлеченное – конкретное.
Инфинитив. Конечные аффиксы его –ти, -ть в
соответствии с русской грамматической традицией квалифицируются как суффиксы.
Инфинитив рассматривается как форма глагола: личные формы глагола и инфинитив
образуют морфологическую парадигму, основанную на тождестве лексического
значения и различии степени его абстрактности. Любая личная форма и инфинитив
находятся в отношении сосуществования: спрягаемый глагол предполагает инфинитив
и, наоборот, инфинитив предполагает спрягаемую форму. Обязательность
номинативного элемента значения, абсолютная регулярная соотносительность,
немотивированность инфинитива позволяет сделать вывод в пользу отнесения его в
объем глагольной лексемы, а конечных аффиксов инфинитива – к окончаниям.
Итак, взяв за основу критерий производности, можно
четко установить сферы функционирования словообразования и словоизменения,
распределив между ними далеко не однозначно определяемую область нефлексийного
словоизменения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.