Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Герои любимых сказок".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья "Герои любимых сказок".

библиотека
материалов

Герои любимых сказок.

           Среди книг, выпускаемых для детей, сказки занимают значительное место. В мир сказок ребёнок вступает в самом раннем детстве, как только начинает говорить. Дети любят сказки, потому что в них, как в игре, всё возможно. В сказках звери, птицы и вещи разговаривают, живут и действуют, как люди. В сказках совершаются чудесные превращения и необычные героические дела. В них всегда побеждает правда, а зло и несправедливость наказываются.

           Сказка захватывает ребёнка своим содержанием, возбуждает детское воображение, развивает фантазию и вместе с тем расширяет жизненные представления детей, помогает понять, как нужно относиться к своим и чужим поступкам. На воспитательное значение сказки неоднократно указывал известный педагог В. А. Сухомлинский. Он писал: «Через сказочные образы в сознание детей входит слово с его тончайшими оттенками: оно становится сферой духовной жизни ребёнка, средством выражения мыслей и чувств – живой реальностью мышления. Под влиянием чувств, пробуждаемыми сказочными образами, ребёнок учится мыслить словами. Без сказки – живой, яркой, овладевшей сознанием и чувствами ребёнка, -  невозможно представить детского мышления и речи».

            Доступные и понятные детям сказки широко используются как для развития речи детей, так и для их нравственного воспитания. Сказки легко запоминаются детьми, они позволяют учителю разработать ряд вопросов по содержанию  прочитанного,   дают богатый материал для работы над выразительностью речи детей.

           Сказки издавна привлекают внимание многих художников, которые с большой выдумкой  иллюстрируют сказочные образы. В педагогике широко используется приём рассматривания иллюстраций. Иллюстрации помогают развивать мышление и речь детей, способствуют более глубокому  и эмоциональному воздействию литературного произведения на чувства ребёнка. Задача учителя – научить детей внимательно разглядывать иллюстрации, узнавать на них знакомые персонажи, сопоставлять знакомые литературные произведения с произведениями изобразительного искусства. Сюжеты иллюстраций напомнят детям содержание сказок, дадут возможность учителю провести беседу о   прочитанном,   подготовить ребят к пересказу.

Что толку в книжке, – подумала Алиса
– если в ней нет ни картинок, ни разговоров?
«Приключения Алисы в стране чудес»

           Предлагаю подборку иллюстраций к  сказкам, в которую вошли репродукции картин художников и картинки моего собственного изображения.

                    Учитель первой квалификационной категории ГБОУ школы №621

   Богданова Ольга Сергеевна









http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/19/risunok_41.jpg





http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/19/risunok_35.jpg















http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/19/risunok_3.jpghttp://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/19/risunok_4.jpg

















 




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Герои любимых сказок.

Среди книг, выпускаемых для детей, сказки занимают значительное место. В мир сказок ребёнок вступает в самом раннем детстве, как только начинает говорить. Дети любят сказки, потому что в них, как в игре, всё возможно. В сказках звери, птицы и вещи разговаривают, живут и действуют, как люди. В сказках совершаются чудесные превращения и необычные героические дела. В них всегда побеждает правда, а зло и несправедливость наказываются.

Сказка захватывает ребёнка своим содержанием, возбуждает детское воображение, развивает фантазию и вместе с тем расширяет жизненные представления детей, помогает понять, как нужно относиться к своим и чужим поступкам. На воспитательное значение сказки неоднократно указывал известный педагог В. А.Сухомлинский. Он писал: «Через сказочные образы в сознание детей входит слово с его тончайшими оттенками: оно становится сферой духовной жизни ребёнка, средством выражения мыслей и чувств – живой реальностью мышления. Под влиянием чувств, пробуждаемыми сказочными образами, ребёнок учится мыслить словами. Без сказки – живой, яркой, овладевшей сознанием и чувствами ребёнка, - невозможно представить детского мышления и речи».

Доступные и понятные детям сказки широко используются как для развития речи детей, так и для их нравственного воспитания. Сказки легко запоминаются детьми, они позволяют учителю разработать ряд вопросов по содержанию прочитанного, дают богатый материал для работы над выразительностью речи детей.

Сказки издавна привлекают внимание многих художников, которые с большой выдумкой иллюстрируют сказочные образы. В педагогике широко используется приём рассматривания иллюстраций. Иллюстрации помогают развивать мышление и речь детей, способствуют более глубокому и эмоциональному воздействию литературного произведения на чувства ребёнка. Задача учителя – научить детей внимательно разглядывать иллюстрации, узнавать на них знакомые персонажи, сопоставлять знакомые литературные произведения с произведениями изобразительного искусства. Сюжеты иллюстраций напомнят детям содержание сказок, дадут возможность учителю провести беседу о прочитанном, подготовить ребят к пересказу.

Что толку в книжке, – подумала Алиса
– если в ней нет ни картинок, ни разговоров?
«Приключения Алисы в стране чудес»

Предлагаю подборку иллюстраций к сказкам, в которую вошли репродукции картин художников и картинки моего собственного изображения.

Учитель первой квалификационной категории

ГБОУ школа №621 Богданова Ольга Сергеевна


Общая информация

Номер материала: 531993

Похожие материалы