Статья "Урок – путешествие как одна из форм нетрадиционных уроков"

Скачать материал

Урок – путешествие

как одна из форм нетрадиционных уроков.

Терехова В.А.,

преподаватель химии

высшей квалификационной категории

Тираспольского техникума коммерции

Познание начинается с удивления.

Аристотель

В современных условиях в период возрастания объема информации и знаний, накопленных человечеством, педагоги понимают, что процесс обучения не должен сводиться к простой передаче суммы знаний от преподавателя к студенту. Обучение подрастающего поколения должно быть мотивированным, развивающим, личностно – ориентированным, учитывающим способности, потребности и особенности студентов. В этой ситуации особая роль отводится нетрадиционным урокам, которые имеют ряд преимуществ:

- вносят оживление в деятельность студентов на учебных занятиях;

- позволяют вовлекать в учебный процесс всех обучающихся;

- способствуют активизации познавательной деятельности студентов;

- создают прямые и обратные связи между субъектами учебного процесса;

- способствуют оптимизации и интенсификации учебного процесса.

К нетрадиционным урокам относятся и уроки – путешествия. Заранее готовят эмблемы, карту путешествия, на которой обозначаются специальными значками станции, пункты контроля и прибытия. Чтобы совершить увлекательное путешествие, студентам необходимо пройти все его этапы. Прохождение каждой станции можно отмечать на карте. Студентам предлагается совершить путешествие по нескольким станциям (оптимально по 3-4). Названия станций даются в зависимости от вида учебной деятельности на этапе путешествия: «Практическая», «Расчетная», «Профессиональная».

Пункт контроля является первым этапом путешествия. Его должны пройти все студенты, поэтому задания этого этапа должны быть минимального или общего уровня. Следующая станция «Практическая»предполагает выполнение лабораторной работы. Обязательно следует провести инструктаж по технике безопасности. Можно, чтобы это сделал преподаватель или сами студенты. Станция «Расчетная» предполагает решение расчетных задач. А станция «Профессиональная» включает в себя вопросы, которые имеют межпредметный характер и связывают данную дисциплину с будущей профессией.

Все задания следует подбирать разной степени сложности, так, чтобы каждый студент осуществил путешествие по всем станциям.

Оценки студентам выставляет «Коллегия почетных путешественников», которая состоит из числа педагогов или студентов старших курсов. Им выдаются эмблемы и оценочные ведомости с указанием списка группы и названием всех станций. Студенты, получившие оценку «отлично», получают награду – удостоверение о присвоении звания «Почетный путешественник».

Уроки – путешествия способствуют релаксации, т.е. снятию нервной нагрузки за счет смены деятельности, что очень важно для здоровьесбережения. Они развивают общеучебные умения и навыки (анализ, синтез, сравнение, умения выделять главное, делать выводы); развивают и поддерживают устойчивый интерес к изучаемому материалу на протяжении всего учебного занятия; развивают коммуникативные умения и навыки и способствуют установлению эмоциональных контактов между участниками учебного процесса. Кроме того, они обеспечивают воспитательную задачу, поскольку приучают работать в команде, прислушиваться к чужому мнению.

Скачать материал

Скачать материал "Статья "Урок – путешествие как одна из форм нетрадиционных уроков""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Статья "Урок – путешествие как одна из форм нетрадиционных уроков" была издана в журнале "Педагогический поиск" в 2009 году. Поводом послужило проведение открытого урока на республиканском уровне по аналитической химии на тему "Качественный анализ". Урок был проведен в виде урока - путешествия. Студенты нарисовали "географическую карту урока", на которой обозначили станции, весь путь (ход) урока. По мере прохождения урока флажками отмечали, что они проехали уже ту или иную станцию. Студенты на протяжении всего урока проявляли высокую познавательную активность. Урок им очень понравился. Вот так и родилась идея написать о такой форме проведения урока статью в журнале.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 711 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по физической и коллоидной химии на тему "Физико-химический состав и свойства молока"

Рейтинг: 5 из 5

03.12.2014
3273
62

docx

План урока по аналитической химии на тему "Качественный анализ"

Рейтинг: 5 из 5

03.12.2014
3414
29

docx

План урока по физической и коллоидной химии на тему "Набухание и растворение полимеров. Студни."

03.12.2014
2001
19

docx

План урока по химии на тему "d-Элементы периодической системы"

03.12.2014
1447
1

docx

Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в химики восьмиклассников»

02.12.2014
645
2

docx

Сценарий внеклассного мероприятия «Познавательная химия для семиклассников»

02.12.2014
920
1

docx

Конспект урока "Коррозия металлов и способы защиты металлов от коррозии"

02.12.2014
11439
243

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.12.2014 9223
- DOCX 34 кбайт
- 17 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Терехова Виктория Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Терехова Виктория Андреевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 8
- Всего просмотров: 73393
- Всего материалов: 42