1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииСторителлинг в практике педагога ШДО с детьми с ОВЗ

Сторителлинг в практике педагога ШДО с детьми с ОВЗ

библиотека
материалов
Сторителлинг в практике педагога дистанционного образования детей с ОВЗ
Доклад на группе развития технических навыков ШДО ГБОУ СО ЦМПСС Центр «Ресурс...
Модное слово «storytelling» в переводе с английского означает «рассказывание...
Сторителлинг - * древнейший способ человеческого общения * история, которая р...
Области применения сторителлинга в маркетинге в рекламе в спорте в социальных...
 Сторителлинг в образовании
Сторителлинг - метод физического реагирования Основа метода — нельзя понять т...
Сторителлинг универсален для урочной деятельности и отвечает нормам и требова...
Сторителлинг Для детей с ОВЗ В нашей школе учатся дети с особыми образователь...
Сторителлинг У некоторых детей наблюдаются слабая память слабое внимание недо...
Сторителлинг вовлечение учащихся с ОВЗ в процесс обучения Современный образов...
Сторителлинг универсален для урочной деятельности Решая задачи вовлечения уча...
Сторителлинг - идея внедрения в обучение детей с ОВЗ - создание комфортной ср...
Сторителлинг в адаптационный период Используя технику сторителлинга, учитель...
Сторителлинг - мощный воздействующий инструмент в обучении Обучающая история...
Сторителлинг - обучающие истории для детей с ОВЗ В обучающей истории основной...
Сторителлинг - обучающие истории для детей с ОВЗ 	Занимательные истории с пос...
Сторителлинг универсален для урочной деятельности и отвечает нормам и требова...
Сторителлинг - привлекательность для ШДО - Универсальность - Современность -...
Сторителлинг разнообразие средств обучения С целью повышения усвояемости учеб...
Сторителлинг - решает проблемы в дистанционном образовании - адаптации в испо...
Сторителлинг - в практике сетевого педагога изучение нового материала социали...
Сторителлинг - средство интеграции Применение обучающих историй позволяет инт...
Сторителлинг - творческий успех Использование техники сторителлинг позволяет:...
Сторителлинг - творческий успех Творчество учащихся -  это откровение, это вл...
Сторителлинг - из опыта работы
Сторителлинг - использование литературы и классики ГУМАНИЗАЦИЯ ПО-ЧЕХОВСКИ «С...
Сторителлинг - в методическую копилку
Сторителлинг - в методическую копилку
Сторителлинг - из опыта работы
Сторителлинг - в методическую копилку
Сторителлинг - из опыта работы Турецкие приключения Александра Шишкевич, 6 кл...
Сторителлинг - работы учащихся - А вдруг перелом? - сказал он и предложил выз...
Сторителлинг - из работы учащихся В конце концов нас отвезли в больницу. Дожд...
Сторителлинг - из опыта работы Сторителлинг — увлекательно и просто Александр...
Сторителлинг - Два товарища В одном городе под названием Цветочный Жили-были...
Сторителлинг - из опыта работы Отзыв о технике С.Павловой "Сторителлинг" Я лю...
Сторителлинг - Удивительный Пандозебра (отрывок) Кирилл Павловских Жил-был в...
Сторителлинг - ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОДНОКЛАССНИКОВ Кирилл Павловских Ребята, Вам понра...
Сторителлинг - Отзыв Кирилл Павловских Мне нравится придумывать разные истори...
Сторителлинг - гаджеты на службе сторителлинга
Сторителлинг - методическая копилка 12 шагов к успешному сочинению http://www...
Сторителлинг - Конкурс обучающих историй Цель конкурса: популяризация дистанц...
Сторителлинг - Дистанционного педагога Екатерины Копитец сайта «NEW NUTOR» Ка...
Наталья Игоревна Урбанская miz-2010@yandex.ru Приглашаю на мастер-класс «ЦИФР...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сторителлинг в практике педагога дистанционного образования детей с ОВЗ
Описание слайда:

Сторителлинг в практике педагога дистанционного образования детей с ОВЗ

2 слайд Доклад на группе развития технических навыков ШДО ГБОУ СО ЦМПСС Центр «Ресурс
Описание слайда:

Доклад на группе развития технических навыков ШДО ГБОУ СО ЦМПСС Центр «Ресурс» Наталья Игоревна Урбанская учитель русского языка и литературы E-mail: urbanskayanatdo@i-dist.ru skype: urbanimo

3 слайд Модное слово «storytelling» в переводе с английского означает «рассказывание
Описание слайда:

Модное слово «storytelling» в переводе с английского означает «рассказывание историй» Несколько десятков лет назад американцы стали применять простые истории из жизни для развития бизнеса и придумали специальное название

4 слайд Сторителлинг - * древнейший способ человеческого общения * история, которая р
Описание слайда:

Сторителлинг - * древнейший способ человеческого общения * история, которая рассказывается с определенной целью * способ воспитания * передача чувств и эмоций * возможность быть понятым и привлекательным * представление информации посредством запоминающихся рассказов

5 слайд Области применения сторителлинга в маркетинге в рекламе в спорте в социальных
Описание слайда:

Области применения сторителлинга в маркетинге в рекламе в спорте в социальных проектах в ораторике в проектировании интерфейсов в выступлении в психологии

6 слайд  Сторителлинг в образовании
Описание слайда:

Сторителлинг в образовании

7 слайд Сторителлинг - метод физического реагирования Основа метода — нельзя понять т
Описание слайда:

Сторителлинг - метод физического реагирования Основа метода — нельзя понять то, чего ты не пропустил через себя. Согласно этой теории учащиеся на первых стадиях обучения должны получить достаточное количество информации в пассив: первичная реакция на услышанное или прочитанное - действие. При накоплении достаточного объема информации, они готовы к тому, чтобы начать говорить о воспринятом. Учащиеся услышали, поняли, проговорили, и теперь, возможно, захотели что-то написать. У них появляется возможность додумывать сказанное, стимул для говорения и описания.

8 слайд Сторителлинг универсален для урочной деятельности и отвечает нормам и требова
Описание слайда:

Сторителлинг универсален для урочной деятельности и отвечает нормам и требованиям качественного образования: доступность логическая последовательность рациональное использование времени на вопросы темы проблемность практическая направленность наглядность разнообразие приемов и методов  активная работа и «обратная связь"  культура речи педагога  связь с жизнью и  с другими  учебными  дисциплинами

9 слайд Сторителлинг Для детей с ОВЗ В нашей школе учатся дети с особыми образователь
Описание слайда:

Сторителлинг Для детей с ОВЗ В нашей школе учатся дети с особыми образовательными потребностями на фоне врожденных и приобретенных заболеваний: - легкая форма ЗПР - слабовидящие и тотально незрячие - различные формы ДЦП - болезни сердца - мышечная дистрофия - онкология

10 слайд Сторителлинг У некоторых детей наблюдаются слабая память слабое внимание недо
Описание слайда:

Сторителлинг У некоторых детей наблюдаются слабая память слабое внимание недостаточная подвижность психических процессов недостаточная подвижность мыслительных процессов повышенная утомляемость повышенная истощаемость несформированность произвольной регулятивной деятельности несформированность пространственного мышления эмоциональная неустойчивость

11 слайд Сторителлинг вовлечение учащихся с ОВЗ в процесс обучения Современный образов
Описание слайда:

Сторителлинг вовлечение учащихся с ОВЗ в процесс обучения Современный образовательный процесс предполагает взаимодействие участников образовательного процесса. И мы, педагоги дистанционного образования ищем новые пути обучения, социально-педагогической, психолого-педагогической и коррекционной помощи учащимся с ОВЗ с учетом физических и психологических резервов развития каждого. Решая задачи вовлечения учащихся с ОВЗ в процесс обучения в ШДО, мы задаемся вопросами:

12 слайд Сторителлинг универсален для урочной деятельности Решая задачи вовлечения уча
Описание слайда:

Сторителлинг универсален для урочной деятельности Решая задачи вовлечения учащихся с ОВЗ в процесс обучения, мы задаемся вопросами: – Как заинтересовать ученика учебной информацией в ходе он-лайн урока? – Как вовлечь ребенка настолько, чтобы он вынес максимум знаний? – Как завоевать и удержать его внимание? – Как повысить его активность при выполнении задания?

13 слайд Сторителлинг - идея внедрения в обучение детей с ОВЗ - создание комфортной ср
Описание слайда:

Сторителлинг - идея внедрения в обучение детей с ОВЗ - создание комфортной среды общения, - развитие творческого потенциала учащегося и его самореализации, - развитие речемыслительной деятельности, - развитие устных и письменных речевых способностей,  - раскрытие потенциала творческой индивидуальности.

14 слайд Сторителлинг в адаптационный период Используя технику сторителлинга, учитель
Описание слайда:

Сторителлинг в адаптационный период Используя технику сторителлинга, учитель : - создает комфортную обстановку на уроке; - формирует эмоциональный настрой; - заинтересовывает ученика; - снижает уровень тревожности; - активизирует речемыслительную деятельность; - помогает усваивать новый или обобщать пройденный материал; - пользуется доверием и завоевывает авторитет ученика.

15 слайд Сторителлинг - мощный воздействующий инструмент в обучении Обучающая история
Описание слайда:

Сторителлинг - мощный воздействующий инструмент в обучении Обучающая история соотносится с реальным опытом учащегося, вызывает рефлекс «примерки» образа главного героя на себя. Таким образом на подсознательном уровне воздействует на поведение ученика, ассоциирующего ситуацию с личным опытом: ребенок « в теме», он приобретает знания «для себя», понимает, как можно применить полученную информацию на практике.

16 слайд Сторителлинг - обучающие истории для детей с ОВЗ В обучающей истории основной
Описание слайда:

Сторителлинг - обучающие истории для детей с ОВЗ В обучающей истории основной формой подачи учебного материала служит веселый герой, за приключениями которого с интересом наблюдает ученик, независимо от возможностей здоровья и состояния интеллекта.

17 слайд Сторителлинг - обучающие истории для детей с ОВЗ 	Занимательные истории с пос
Описание слайда:

Сторителлинг - обучающие истории для детей с ОВЗ Занимательные истории с постепенным усложнением учебного материала позволяют разнообразить уроки с новой темой, повторением и обобщением ранее изученного. Применение обучающих историй способствуют дифференцированному обучению, а также развитию памяти, воображения и мышления каждого ученика с ОВЗ.

18 слайд Сторителлинг универсален для урочной деятельности и отвечает нормам и требова
Описание слайда:

Сторителлинг универсален для урочной деятельности и отвечает нормам и требованиям качественного образования: –

19 слайд Сторителлинг - привлекательность для ШДО - Универсальность - Современность -
Описание слайда:

Сторителлинг - привлекательность для ШДО - Универсальность - Современность - Новизна - Художественная выразительность - Активизация индивидуальных способностей - Неограниченность возможностей для импровизации и сочетания различных элементов творчества.

20 слайд Сторителлинг разнообразие средств обучения С целью повышения усвояемости учеб
Описание слайда:

Сторителлинг разнообразие средств обучения С целью повышения усвояемости учебного материала применяется - многократное повторение информации - разделение трудных понятий на простые части, доступные для понимания - распределение этапов урока согласно темпу усвояемости - эмоциональное обогащение материала - использование аудиофайлов - использование графических изображений - использование презентаций - использование видеоуроков

21 слайд Сторителлинг - решает проблемы в дистанционном образовании - адаптации в испо
Описание слайда:

Сторителлинг - решает проблемы в дистанционном образовании - адаптации в использовании ИКТ - создания комфортной психологической обстановки на онлайн-уроке - формированию общеучебных умений и навыков с применением ИКТ - развитию интереса к систематическому дистанционному обучению - воспитанию самостоятельности и уверенности ребенка в собственных силах при применении ИКТ

22 слайд Сторителлинг - в практике сетевого педагога изучение нового материала социали
Описание слайда:

Сторителлинг - в практике сетевого педагога изучение нового материала социализация профориентация развитие логического мышления внеурочная проектная деятельность развитие навыков работы в новых программах развитие навыков письменной речи повторение и обобщение ранее изученного нового

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Сторителлинг - средство интеграции Применение обучающих историй позволяет инт
Описание слайда:

Сторителлинг - средство интеграции Применение обучающих историй позволяет интегрировать учебную деятельность в соответствии с ФГОС, а также в зависимости от образовательных потребностей, сохранности интеллекта, речемыслительных способностей, уровня обученности и творческого потенциала каждого ученика. При этом обучающий и развивающий смысл самостоятельной работы сохраняется, предупреждается возникновение страха перед трудностями, активизируется раскрытие творческого потенциала, инициируется желание создавать новую, «свою» историю.

26 слайд Сторителлинг - творческий успех Использование техники сторителлинг позволяет:
Описание слайда:

Сторителлинг - творческий успех Использование техники сторителлинг позволяет: - дать навыки и приемы работы с раличными литературно-художественными материалами - создать ситуацию успеха: раскрепостить детей, предложить им самим создавать свои истории и придать  им  уверенность в своих творческих способностях и силах - создать копилку творческих работ учащихся - знакомить учащихся с работами сверстников

27 слайд Сторителлинг - творческий успех Творчество учащихся -  это откровение, это вл
Описание слайда:

Сторителлинг - творческий успех Творчество учащихся -  это откровение, это влияние на мир. Независимо от того, что,  у детей  с ОВЗ ограничено жизненное пространство и социальная активность, им трудно дается деятельность, где требуется смелость, фантазия. Дети с удовольствием проявляют свои интеллектуальные способности и с удовольствием реализуют свой творческий потенциал, в том числе и посредством овладения техникой сторителлинг.  В режиме онлайн учащиеся с ОВЗ  имеют возможность делиться друг с другом результатами проектной деятельности, участвовать в дистанционных конкурсах. Победители радуются сами и радуют друзей, родителей и педагогов своими достижениями.

28 слайд Сторителлинг - из опыта работы
Описание слайда:

Сторителлинг - из опыта работы

29 слайд Сторителлинг - использование литературы и классики ГУМАНИЗАЦИЯ ПО-ЧЕХОВСКИ «С
Описание слайда:

Сторителлинг - использование литературы и классики ГУМАНИЗАЦИЯ ПО-ЧЕХОВСКИ «Среди людей нужно сознавать свое достоинство» Во всех биографиях Чехова, даже самых кратких, приводится одна важная цитата из его письма А.С. Суворину от 7 января 1889 года: «Необходимо чувство личной свободы, а это чувство стало разгораться во мне только недавно. Раньше его у меня не было... Напишите-ка рассказ о том, как молодой человек, сын крепостного, бывший лавочник, певчий, гимназист и студент, воспитанный на чинопочитании, целовании поповских рук, поклонения чужим мыслям, благодаривший за каждый кусок хлеба, много раз сеченный, ходивший по урокам без калош, дравшийся, мучивший животных, любивший обедать у богатых родственников, лицемеривший и богу и людям без всякой надобности, только из сознания своего ничтожества, - напишите, как этот молодой человек выдавливает из себя по каплям раба и как он, проснувшись в одно прекрасное утро, чувствует, что в его жилах течет уже не рабская кровь, а настоящая человеческая...»

30 слайд Сторителлинг - в методическую копилку
Описание слайда:

Сторителлинг - в методическую копилку

31 слайд Сторителлинг - в методическую копилку
Описание слайда:

Сторителлинг - в методическую копилку

32 слайд Сторителлинг - из опыта работы
Описание слайда:

Сторителлинг - из опыта работы

33 слайд Сторителлинг - в методическую копилку
Описание слайда:

Сторителлинг - в методическую копилку

34 слайд Сторителлинг - из опыта работы Турецкие приключения Александра Шишкевич, 6 кл
Описание слайда:

Сторителлинг - из опыта работы Турецкие приключения Александра Шишкевич, 6 класс В турецком городе Сидэ случилась эта история. Мы с моим другом Егором и нашими мамами отдыхали по путевке в сентябре. Стояла жара, мы любили ходить на пляж, купаться и загорать. Однажды мы поехали кататься на квадроцикле. Утром нас привезли к назначенному месту сбора. Там было много молодежи. Мы выехали целым квадропоездом и поехали в горы. За рулем была моя мама, мы смотрели по сторонам — природа Турции великолепна! Все шутили, веселились и радовались жизни. Время шло незаметно. Вдруг в полдень у Егора закружилась голова, и на резком повороте он потерял равновесие, выпал и схватился за колено. Мы тут же остановились, потому что мы не знали, что с ногой моего друга. Остановился и сопровождающий. - А вдруг перелом? - сказал он и предложил вызвать «Скорую помощь». И вот он позвонил в больницу. Егор не плакал и мы несильно волновались. Однако поднялся ветер и хлынул такой сильный ливень, что мы все до нитки промокли, дорогу в горах развезло, а машины «Скорой помощи» все не было. Вдобавок ко всему, телефон сопровождающего разрядился. Мы начали волноваться.

35 слайд Сторителлинг - работы учащихся - А вдруг перелом? - сказал он и предложил выз
Описание слайда:

Сторителлинг - работы учащихся - А вдруг перелом? - сказал он и предложил вызвать «Скорую помощь». И вот он позвонил в больницу. Егор не плакал и мы несильно волновались. Однако поднялся ветер и хлынул такой сильный ливень, что мы все до нитки промокли, дорогу в горах развезло, а машины «Скорой помощи» все не было. Вдобавок ко всему, телефон сопровождающего разрядился. Мы начали волноваться. Тогда сопровождающий решил сам осмотреть ногу Егора.. Он погладил ногу и понял, что признаков перелома не было; попробовал повернуть вправо и влево - Егор не кричал. Значит, не было и вывиха. Мы решили, что опасности нет и можно продолжать путь, чтобы скорее добраться в отель и переодеться в сухую одежду. И в это время машина скорой помощи все же приехала — у нее были крепкие шины и она походила на наши квадроциклы — это была специальная машина МЧС. Турецкие приключения.

36 слайд Сторителлинг - из работы учащихся В конце концов нас отвезли в больницу. Дожд
Описание слайда:

Сторителлинг - из работы учащихся В конце концов нас отвезли в больницу. Дождь уже прошел и солнце выглянуло из-за туч. На такой жаре одежда высохла в один миг. Врач вспрыснул обезболивающий аэрозоль на колено Егора, перебинтовал и назначил сделать снимок. Пока мы ждали, вежливая администратор сказала, чтобы мы ни о чем не волновались и рассказала нам о том, что турецкая медицина занимает 6 место в мире. Уже через полчаса результаты были готовы и нас отпустили в отель. На следующее утро мы снова загорали и купались. Турецкие приключения

37 слайд Сторителлинг - из опыта работы Сторителлинг — увлекательно и просто Александр
Описание слайда:

Сторителлинг - из опыта работы Сторителлинг — увлекательно и просто Александра Шишкевич Сегодня я училась писать сочинение в технике Сторителлинг. Мне было и легко, и трудновато одновременно. Было очень увлекательно, как будто я вернулась назад, в теплые каникулы. Легко было придумывать сюжет, но затруднение было в том, чтобы придумать название моей истории. Я и раньше писала сочинения про зимние каникулы, о том, как отдыхала на море, но никогда, ни разу не писала рассказы. Мне очень понравилось придумывать, дописывать и двигаться по теме с помощью опорных, которые помогали мне выстраивать сюжет. Я хочу еще писать разные истории из своей жизни с помощью сторителлинга, потому что это просто.

38 слайд Сторителлинг - Два товарища В одном городе под названием Цветочный Жили-были
Описание слайда:

Сторителлинг - Два товарища В одном городе под названием Цветочный Жили-были два товарища звали их Вася и Виталик. Однажды Вася решил сделать трехколёсный велосипед с тележкой, чтобы катать в ней друзей. И вот он сделал его и радостный пошел к другу позвать его кататься с ним. Погода была хорошая светило солнышко. И они решили поехать в лес по грибы. И вдруг начался дождь, появились глубокие лужи и Васин велосипед увяз в грязи. Тогда Вася стал думать, как же велосипед вытащить из лужи. Он пытается вытащить его, но никак не получается. Потом он попросил Виталика помочь ему вытащить велосипед и тот с удовольствием согласился помочь своему другу. В конце концов они вытащили Васин велосипед и вернулись домой живыми и невредимыми. Автор Бакина Полина 10 класс

39 слайд Сторителлинг - из опыта работы Отзыв о технике С.Павловой "Сторителлинг" Я лю
Описание слайда:

Сторителлинг - из опыта работы Отзыв о технике С.Павловой "Сторителлинг" Я люблю писать рассказы. Я всегда старалась что-то сочинить, но иногда запутывалась, и не знала, что писать. Учитель русского языка всегда мне делала замечания, и я исправляла ошибки. Было трудно и интересно. Когда я познакомилась на уроке литературы с техникой "Сторителлинга", я сразу поняла последовательность изложения текста и быстро сама написала небольшой рассказ. Я была в восторге, потому что теперь мне стало ясно, и я научилась писать. Полина Бакина, январь 2015 г.

40 слайд Сторителлинг - Удивительный Пандозебра (отрывок) Кирилл Павловских Жил-был в
Описание слайда:

Сторителлинг - Удивительный Пандозебра (отрывок) Кирилл Павловских Жил-был в семействе пандовых Добродел. Обитал он в Южной Америке, в чудесных тропиках Чили, которые находятся на севере республики. Это очень миролюбивые животные, которые питаются, в основном, бамбуком. А сам Добродел был пандозебрасом, это очень дивная смесь панды и зебры. Никто из сородичей Добродела не знал и не помнил, откуда он появился такой странный и немного смешной, потому что все в его племени были настоящими пандами. Голова у него большая, как у панды. Маленькие черные глазки с темной окоемкой вокруг. Круглые ушки. Тело, как у зебры, окрас в черно-белую полосочку. Небольшая грива. Красивейшая и пушистая шерстка. Туловище зебры. Ко всему прочему он имел лошадиные повадки, был самым выносливым и мог двигаться с огромной скоростью. Добродел очень добродушный, самый ласковый и заботливый. Однажды у близкого друга Добродела, красавца Данни, случилась беда. Он заболел. Его мучили головные боли и ночами он не мог заснуть. Местный врач сказал, что исцелят его только чудодейственные водоросли, которые есть в океане. А как же добраться до него? Нужно преодолеть всю территорию Чили, а на юге его омывает Тихий океан.

41 слайд Сторителлинг - ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОДНОКЛАССНИКОВ Кирилл Павловских Ребята, Вам понра
Описание слайда:

Сторителлинг - ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОДНОКЛАССНИКОВ Кирилл Павловских Ребята, Вам понравился Добродел? Найдите географические и биологические реалии и несоответствия в данном отрывке.

42 слайд Сторителлинг - Отзыв Кирилл Павловских Мне нравится придумывать разные истори
Описание слайда:

Сторителлинг - Отзыв Кирилл Павловских Мне нравится придумывать разные истории. На уроках литературы и русского языка я учусь сочинять рассказы. Недавно я познакомился с техникой сторителлинга, я писал рассказ по опорным словам методики С.А.Павловой. Мне очень понравилась эта техника. Я теперь могу последовательно рассказывать свою историю и дополнять ее разными оттенками. А могу наиболее полно раскрывать идею, поэтому с удовольствием посоветую и другим попробовать воспользоваться подсказками сторителлинга.

43 слайд Сторителлинг - гаджеты на службе сторителлинга
Описание слайда:

Сторителлинг - гаджеты на службе сторителлинга

44 слайд Сторителлинг - методическая копилка 12 шагов к успешному сочинению http://www
Описание слайда:

Сторителлинг - методическая копилка 12 шагов к успешному сочинению http://www.powtoon.com/show/fkIahOMss6Y/school-syllabus1/#/ Как привлечь внимание учеников https://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=0vrgEKKaUXI&text=%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%86&_=1423431101118&safety=1 https://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=12vECGg2UXI&text=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%20%D0%B2%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8&_=1423149386214&safety=1 Зачем нужен сторителлинг?

45 слайд Сторителлинг - Конкурс обучающих историй Цель конкурса: популяризация дистанц
Описание слайда:

Сторителлинг - Конкурс обучающих историй Цель конкурса: популяризация дистанционного образования, использование сторителлинга в обучении, знакомство с программами и приложениями для медиасторителлинга, создание уникального образовательного ресурса с использованием севрисов, программ и приложений для творчества. Целевая аудитория конкурса К участию в конкурсе приглашаются все желающие: школьники, родители, педагоги образовательных учреждений Российской Федерации. ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ОБУЧАЮЩИХ ИСТОРИЙ https://drive.google.com/file/d/0B_RIDXwbd_eceExZS1RUblhhMDg/view

46 слайд Сторителлинг - Дистанционного педагога Екатерины Копитец сайта «NEW NUTOR» Ка
Описание слайда:

Сторителлинг - Дистанционного педагога Екатерины Копитец сайта «NEW NUTOR» Картинки и клипарты интернета и др. Кудрешова В.П. Использование техники «storytelling» при обучении английскому языку детей в классах коррекции http://aneks.spb.ru/index.php/publikacii/29-2012-02-19-14-16-41/1509—lstorytellingr- https://edugalaxy.intel.ru/conf/2014/capplication/view/1002 - участников II международной конференции “Новая школа: мой маршрут” мастер-класса «Сторителлинг» Светланы Александровны Павловой,  «Storytelling: цели, методы, средства» - Т.А. Кудряшовой, Александровой Е.А. И др. Использованы материалы сайтов интернета

47 слайд Наталья Игоревна Урбанская miz-2010@yandex.ru Приглашаю на мастер-класс «ЦИФР
Описание слайда:

Наталья Игоревна Урбанская miz-2010@yandex.ru Приглашаю на мастер-класс «ЦИФРОВОЙ СТОРИТЕЛЛИНГ В ШДО» в весенние каникулы

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Доклад на группе развития технических навыков ШДО ГБОУ СО ЦМПСС Центр «Ресурс».Универсальная техника актуальна для работы по развитию речи КАЖДОГО ученика. В презентации дана теоретическая часть - ознакомление с новой техникой, обоснование совместимости сторителлинга с дистанционным образованием, проблемы обучения детей с ОВЗ. Даны примеры работ учащихся с ОВЗ ( совмечтные работы с родителями, работы в течение одного урока с ученическими ошибками) и т.п. А также материалы и ссылки в методическую копилку педагога. Сторителлинг ( по С.А. Павловой) как обучающая история может быть использован учителем-предметником, психологом, логопедом, библиотекарем...

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.