Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Студенческой научно - практической конференции ДИСБАКТЕРИОЗ АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Студенческой научно - практической конференции ДИСБАКТЕРИОЗ АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Кущёвский медицинский колледж»

министерства здравоохранения Краснодарского края



Утверждаю

зам. директора по УР

______ Т.А. Козлова

«____» ___________2016 г.




ДИСБАКТЕРИОЗ АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ



Методическая разработка

студенческой научно - практической конференции


По дисциплине: Основы микробиологии и иммунологии

Специальность: 31.02.01 Лечебное дело

34.02.01 Сестринское дело

курс: I-II








Согласовано Рассмотрено на заседании ЦК

Методист________Е.А.Белозёрова Профессиональных циклов № 2

Протокол № от «___»_______20___г

Председатель ЦК _______Т.В.Кащенко

Разработал преподаватель

_________________Н.А.Фоменко








ст.Кущевская

2016г

Цели конференции

    1. Образовательная:

- углубить и расширить знания по дисциплине;

- систематизировать знания по теме;

- подчеркнуть необходимость специализированной консультации специалиста при использовании пребиотиков;

- указать современные подходы в лечении дисбактериоза

1.2. Воспитательные:

- привлечь внимание к роли фельдшера в решении вопросов лечения дисбактериоза и роли медсестер в профилактике дисбактериоза;

- воспитывать позновательный интерес у студентов, стремление применять полученные знания на практике;

- воспитывать чувство ответственности за здоровье пациента;

- воспитывать профессиональный долг, любовь к медицинской профессии

1. 3. Развивающие:

- развивать умение пользоваться медицинской литературой для повышения профессионального уровня;

- прививать навыки самостоятельного мышления и обобщения данных полученных из разных источников СМИ;

- развивать умения устанавливать связь рассматриваемого материала с имеющимися знаниями по другим клиническим дисциплинам;

-активизировать познавательную деятельность у студентов;

- стимулировать профессиональный интерес к определенной теме

1.4. Методические:

- помочь преподавателю в организации открытого внеклассного мероприятия с привлечением НИРС

2. Мотивация целей конференции:

- конференция может расширить знания студентов в разделе профессиональных модулей, поможет понять, что все изучаемые междисциплинарные комплексы взаимосвязаны для достижения единой цели;

-воспитание грамотного специалиста.

3.Методы организации и осуществления учебно-познавательской деятельности студентов

1. Перцептивные методы:

- словесные: доклад

- наглядные: демонстрация

2. Логические методы:

- аналитико- синтетический;

- индуктивный;

- дедуктивный

3. Гностические методы:

- проблемно-поисковый


Методы стимулирования и мотивации обучения


1. Методы формирования интереса к учению:

- анализ жизненных ситуаций;

- доказательное разъяснение


2.Методы развития долга и ответственности в учении:

- метод убеждения студентов в общественной и личной значимости учения;

- метод создания благоприятного обучения


Продолжительность конференции -- 1час


Место проведения: учебная аудитория






























Карта межпредметных связей


Обеспечивающие Обеспечиваемые



Анатомия и

физиология человека










Дисбактериоз






МДК 02.01.

Лечение пациентов терапевтического профиля

Раздел 3. Заболевания органов пищеварения

Основы латинского языка

с медицинской терминологией


МДК02.02.

Лечение пациентов

хирургического профиля


Фармакология


МДК 02.04.

Лечение пациентов

детского возраста

Тема 1.7. Лечение заболеваний органов пищеварения у детей раннего возраста


Гигиена и экология

МДК 02.03. Оказание акушерско-гинекологической помощи

Тема 2.2. Влияние различных заболеваний на течение беременности и родов

Психология

МДК 02.01.

Лечение пациентов инфекционного профиля

Тема 1. Лечение кишечных инфекций.

Тема: Лечение ВИЧ-инфекции.


Теория и практика

сестринского дела


Производственная практика








Карта внутрипредметных связей




Раздел 2.

Бактериология






Дисбактериоз

Раздел 6.

Клиническая микробиология




Частная бактериология

Микрофлора организма человека





























Карта ТСО и наглядности


п/п

Вид

Наименование

1.

ТСО

1.1.Компьютер

1.2.Мультимедийный проектор

2.


Програмное обеспечение

2.1. Microsoft Power Point


3.


Наглядности

3.1. Список компьютерных слайдов

1. Заголовок

2. Цели конференции

3.Введение в проблему дисбактериоза

4-10.Причины дисбактериоза

11-20.Классификация дисбактериоза

21-27.Методы диагностики дисбактериоза

28-30.Синдром раздраженной кишки

31-36.Дисбактериоз влагалища

37. Дисбактериоз у детей

38-45.Лечение дисбактериоза

46-53.Народные способы лечения дисбактериоза

54-62.Здоровый образ жизни как профилактика дисбактериоза

63. Спасибо за внимание

64-66.Список лититературы,интернет источники.



2.2.



Видеосюжеты



1.Здоровый кишечник - крепкий иммунитет

2.Водородный дыхательный тест

3.Зачем контролировать вагинальный рH

4.Пробиотики-механизм действия










Хронокарта



п/п



Содержание

Время в минутах

1.

Организационный момент

Вступительное слово преподавателя

7


2.

Доклад№1: «Введение в проблему дисбактериоза»

3.08

3.

Видео фрагмент№1: «Здоровый кишечник-крепкий иммунитет»

2.38

4.

Доклад№2: «Причины дисбактериоза»

3.48

6.

Доклад№3: «Классификация дисбактериоза»

3.26

7.

Доклад№4«Методы диагностики дисбактериоза»

4.05

8.

Видео фрагмент№2: «Водородный дыхательный тест»

2.01

9.

Доклад№5«Синдром раздраженного кишечника»

3.18

10.

Доклад№6«Дисбактериоз влагалища»

3.10

11.

Видео фрагмент№3: «Зачем контролировать вагинальный рH»

2.20

12.

Доклад№7: «Дисбактериоз у детей»

3.30

13.

Доклад№8: «Лечение дисбактериоза»

3.15

14.

Видео фрагмент№4: «Пробиотики - механизм действия»

4.48

15.

Доклад№9: «Народные способы лечения дисбактериоза. Лечение травами»

3.14

16

Доклад №10: «Народные способы лечения дисбактериоза. Лечение продуктами пчеловодства»

3.15

17.

Доклад№11: «Здоровый образ жизни как профилактика дисбактериоза»

3.10

18.

Заключительное слово преподавателя

5.94


Итого

60
















Список литературы


1. Аляутдин Р.Н. , Преферанский Н.Г., Преферанская Н.Г., Фармакология,

2014г.

2.Жуков Б.Н. Хирургия: учеб. для студ. учреждений сред проф. образования– 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010.

3.Зверева В.В., Бойченко М.Н. «Основы микробиологии и иммунологии» учебник - М.: ГЭОТАР-Медиа,2014 г.

4.Зверева В.В., Бойченко М.Н. «Медицинская микробиология, вирусология и иммунология».Том 1,Издательство: ГЭОТАР-Медиа,2010 г.

5. Зверева В.В., Бойченко М.Н. «Медицинская микробиология, вирусология и иммунология».Том 2,Издательство: ГЭОТАР-Медиа,2010 г.

6.Камышева К.С. «Микробиология, основы эпидемиологии и методы микробиологических исследований» учебное пособие Ростов н/Д: Феникс,2010 г.

7.Камышева К.С. «Микробиология, основы эпидемиологии и методы микробиологических исследований» учебное пособие Изд. 2-е-Ростов н/Д: Феникс,2014 г.

8. Камышева К.С. «Основы микробиологии и иммунологии» учебное пособие Ростов н/Д:Феникс,2014 г.

9.Малов В.А. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии : учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр « Академия», 2010

10. Смолева Э.В., Аподиакос Е.Л.. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи– Изд. 10-е, доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 652, [1] с.: ил. – (Среднее профессиональное образование).

11.Славянова И.К. Акушерство и гинекология. – Изд. 7–е, стер. - Ростов н/Д: Феникс, 2014. –573 с.

12.Интернет ресурсы:





Ход конференции

Приветствую всех присутствующих!

Сегодня мы с Вами собрались на конференцию по микробиологии, тема, которой: «Дисбактериоз актуальная проблема современности».

Цели нашей конференции - расширить знания по теме «Дисбактериоз», систематизировать их, чтобы использовать при дальнейшем обучении, в будущей профессиональной деятельности и в повседневной жизни.

Вам уже знакомы лекарственные препараты для лечения дисбактериоза, пребиотики и пробиотики, с которыми Вы познакомились на фармакологии. Знания, полученные сегодня на конференции фельдшера смогут применить при изучении Профессионального Модуля «ЛЕЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», в который входят междисциплинарные комплексы: оказание акушерско-гинекологической помощи; лечение пациентов детского профиля; лечение пациентов стоматологического профиля; лечение пациентов терапевтического профиля. Студенты отделения «Сестринское дело» с симптомами дисбактериоза ещё встретятся при изучении Профессионального Модуля Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, в который входят междисциплинарные комплексы: сестринский уход в педиатрии, сестринский уход при заболеваниях терапевтического профиля, сестринский уход в акушерстве и гинекологии.

Тема выбранная нами очень интересна и актуальна. По данным Российской академии наук, более 90% населения Российской Федерации в настоящее время имеют отклонения от физиологической нормы по тем или иным показателям, характеризующим здоровье человека.

«Игнорировать роль микрофлоры и дисбиоза – это значит тормозить дальнейшее развитие медицины»– считает Президент Российской Академии Медицинских Наук академик В.И. Покровский.

В 1999 году на Всемирной Конференции в Марокко по дисбактериозу мировое сообщество признало, что «Дисбактериоз – это социальное заболевание планеты, результат эры антибиотиков и источник многих заболеваний человека». С целью сохранения здоровья населения был издан приказ Министерства здравоохранения Российской федерации № 231

от 9 июня 2003 года и утвержден отраслевой стандарт "Протокол ведения больных. Дисбактериоз кишечника" (ОСТ 91500.11.0004-2003).

1. Понять почему так актуальна тема нашей конференции нам поможет доклад Степанянц Маргариты: «Введение в проблему дисбактериоза» (доклад №1)

Как вы услышали проблема дисбактериоза очень актуальна и для того, чтобы лучше понять, что происходит в нашем организме при дисбиозе мы с Вами посмотрим видео фрагмент: «Здоровый кишечник-крепкий иммунитет»

Посмотрев видеофрагмент мы убедились как важен баланс в организме человека.

2. О Причинах дисбактериоза в своем докладе расскажет Коноваленко Сергей (доклад №2)

3. Знакомство с принципами классифицирования дисбактериоза кишечника поможет вам понимать назначения врача. «Классификацию дисбактериоза» нам расскажет Красова Оксана (доклад №3)

4.О методах диагностики дисбактериоза нам расскажет Насонов Никита (доклад№4)

Об одном из методов диагностики дисбактериоза видео сюжет: «Водородный дыхательный тест»

5. Наверное, в мире невозможно найти человека, которому бы кишечный дискомфорт ни разу не нарушал привычный ритм жизни. Понос, запор, кишечная колика или вздутие хотя бы раз в жизни были у каждого. Но не все знают, что причиной таких недоразумений могут быть вовсе не кишечные инфекции или органические заболевания желудочно-кишечного тракта об этом состоянии организма нам расскажет Сурмалян Алина в своем докладе

«Синдром раздраженного кишечника» (доклад№5)

6.Ещё об одном проявлении дисбактериоза «Дисбактериозе влагалища»

нам расскажет Карстен Светлана (доклад№6)

«Зачем контролировать уровень кислотности влагалища» мы выясним из следующего видео фрагмента.

После просмотра видеофрагмента мы поняли как важно сохранять баланс во всем организме.

7.Дисбактериоз встречается не только у взрослых, но и у маленьких детей. Послушаем доклад Шепеля Евгения «Дисбактериоз у грудничков» (доклад№7)

8. О лечении дисбактериоза нам расскажет Сурмалян Алина (доклад№8)

Механизм действия пробиотиков Вам будет понятен после просмотра видео фрагмента: «Пробиотики-механизм действия». Посмотрев видеосюжет мы сделали вывод, что лучше использовать многокомпонентные препараты пробиотики.

9. Практически для каждого патологического состояния в сборнике народных рецептов можно найти хотя бы одно эффективное средство. Дисбактериоз кишечника не является исключением.

О народных способах лечения дисбактериоза нам расскажет Степанянц Маргарита (доклад№9)

10. Высокой эффективностью кроме трав в лечении дисбактериоза обладают и другие натуральные вещества, например, мед, продукты пчеловодства, чеснок с кефиром, о них нам расскажет Красова Оксана (доклад№10)

11. Восстановление микрофлоры кишечника означает заселение ее полезными бактериями, для чего нужно, прежде всего, полностью пересмотреть свой пищевой рацион и образ жизни. О важности здорового образа жизни для профилактики дисбактериоза нам сообщит в своём докладе Карстен Светлана (доклад№11)

Мы прослушали доклады о видах дисбактериоза, препаратах применяемых для лечения дисбактериоза, мерах профилактики. Узнали о важности питания во время лечения дисбактериоза. Определили важность здорового образа жизни и влияние экологии на состояние микрофлоры кишечника.

Подводя итог, можно сказать, что дисбактериоз легче предупредить, чем лечить, поэтому постарайтесь запомнить и применять правила указанные в буклете «Профилактика дисбактериоза», который мы для Вас подготовили. И если вы захотели воспользоваться нашими простыми советами, чтобы не болеть, то цель нашей конференции будем считать достигнутой.




12


Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров162
Номер материала ДВ-536465
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх