"Своя игра" на тему "Пунктуация". Русский язык.

• 1 слайд

  
  «Своя игра»
  На тему
  Пунктуация
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Правила игры
  * Участники делятся на равное количество игроков, следующим образом :
  1.Команда – Юля, Лена, Лариса, Даша, Настя;
  2.Команда – Катя, Лера, Ксюша, Таня, Николай.
  *В ходе игры, отвечает та команда, которой был задан вопрос.
  Организаторы сами ведут подсчет баллов
  В случае неполного ответа, организаторы сами решают сколько начислить баллов команде.
  *За нарушение дисциплины вычитаются баллы.
  
  

• 3 слайд

  Прайс лист
  Выкрикивание – - 30 баллов;
  При споре между командами, у обеих команд вычитается – по 50 баллов;
  За нарушение дисциплины – МИНУС 60 БАЛЛОВ.
  Организаторы игры имеют право вычитать баллы у команд за любые нарушения!
  За несогласие с прайс листом и правилами игры - минус 40 баллов.
  
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  В системе современной русской пунктуации используются 10 знаков препинания. Это…
  точка [.], запятая [,], точка с запятой [;], многоточие […], двоеточие [:], вопросительный знак [?], восклицательный знак [!], тире [-], скобки [()] и кавычки [" «].
  

• 6 слайд

  Какую роль играют знаки препинания?
  Отделительную, смысловую, разделительную, выделительную
  

• 7 слайд

  Расставьте правильно знаки препинания, объясните постановку :
  Здорово живёшь соседка  поздоровался Петро касаясь рукавицей шапки (Шолохов)
  
  — Здорово живёшь, соседка, — поздоровался Петро, касаясь рукавицей шапки. (Шолохов)
  

• 8 слайд

  «КОТ В МЕШКЕ».
  Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: «?».
  Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?
  
  «!»
  

• 9 слайд

  Расшифруйте  схемы предложений, назовите пунктуационные правила, приведите примеры.
  [    ], и [   ].      2.  А: «П».      
  3. «П», - а.      4. [О, …]!
  
  Запятая в сложном предложении; 2, 3. Пунктуация  в предложениях с прямой речью
    4. Знаки препинания при обращении.
  

• 10 слайд

  Поставьте, где нужно тире. 
  
  
  Грачи это наши первые весенние гости. Лёгким запахом веет полынь. Сорока птица плутоватая. У кукушонка грудка пёстренькая. Полный месяц встал над лугами. Репей для осла самая вкусная еда. Аистята прожорливые птенцы. У осла голос противный, громкий.
  

• 11 слайд

  Каким членом предложения является слово "осина"? :
  Я не слишком люблю это дерево — осину. (Тургенев).
  
  
  ПРИЛОЖЕНИЕ
  

• 12 слайд

  Объясните постановку тире в данном предложении:
  
  Жизнь прожить — не поле перейти.
  Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если подлежащее выражено формой именительного падежа существительного, а сказуемое неопредёленной формой или если оба они выражены неопределённой формой.
  

• 13 слайд

  Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженным существительным в именительном падеже. ( Старший брат — мой учитель.) Какое исключение существует в данном правиле?
  Если перед сказуемым, выраженным существительным в именительном падеже, стоит отрицание не, то тире не ставится, например: 
  
  Бедность не порок.
  

• 14 слайд

  (время выполнения 1 минута)
  
  Придумайте сложноподчиненное двусоставное предложение с однородными сказуемыми, подчиняющееся данному правилу:Тире ставится перед обобщающим словом, стоящим после перечисления
  

• 15 слайд

  А я думал: «Какой это тяжёлый и ленивый малый!» (Чехов).
  Вставьте пропущенные знаки препинания:
  
  А я думал Какой это тяжёлый и ленивый малый! (Чехов).
  

• 16 слайд

  (время выполнения 1 минута)
  
  Придумайте 3 предложения согласно данному правилу: после предложения, за которым следует одно или несколько предложений, соединенных без союзов и раскрывающих содержание первого предложения, ставится двоеточие.
  

• 17 слайд

  Вставьте необходимые знаки препинания.
  Несем мы его в приемный покой кровь льет страшное дело а он все просит чтобы ногу его отыскали, и все беспокоится в сапоге на отрезанной ноге двадцать рублей как бы не пропали (Чехов). 
  
  «Несем мы его в приемный покой, кровь льет – страшное дело, а он все просит, чтобы ногу его отыскали, и все беспокоится, в сапоге на отрезанной ноге двадцать рублей, как бы не пропали (Чехов).»
  

• 18 слайд

  Объясните постановку двоеточия в предложении.
  
  Ребята разошлись по домам: занятия в школе отменили.
  Вторая часть выражает причину того, о чём сообщается в первой
  

• 19 слайд

  Что такое ЗАПЯТАЯ?
  знак препинания в русском и многих других языках.
  

• 20 слайд

  Для чего служит запятая?
  Обособления, выделения
  

• 21 слайд

  
  Объясните постановку запятых:
  С тех пор, как ямщик мой ехал сзади, он сделался как будто веселее и разговорчивее.
  2 части сложноподчиненного предложения
  

• 22 слайд

  Сколько запятых пропущено в этом предложении?
  
  Он был маленький толстенький рано начал лысеть и хотя никогда не пил нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета как у клоуна.
  6
  

• 23 слайд

  Расшифруйте ребус и продолжите строку:
  Очей очарованье…
  

• 24 слайд

  Если прямая речь начинается с абзаца, то перед ней ставится...
  тире
  

• 25 слайд

  Вставьте, где необходимо, кавычки :
  — Я так сказал? 
  — Вы еще добавили - вот музыку принесли. Один патефон для двух компаний. 
  — О, жуткий глупец!
  

• 26 слайд

  Расшифруйте ребус и продолжите строку:
  
  День чудесный…
  

• 27 слайд

  Вставьте недостающие знаки препинания:
  
  Я жалею что не знала вашего отца сказала она погодя он должно быть был очень добрым очень серьезным очень любил вас
  «Я жалею, что не знала вашего отца, — сказала она погодя. — Он, должно быть, был очень добрым, очень серьезным, очень любил вас».
  

• 28 слайд

  Исправьте ошибки в предложении:
  
  "Даю ли я сейчас счастье многим людям, как это было, ранее?" — думал Кипренский. "Неужели, только глупцы - пытаются устроить благополучие своей жизни?»
  
  «Даю ли я сейчас счастье многим людям, как это было ранее? — думал Кипренский. — Неужели только глупцы пытаются устроить благополучие своей жизни?»
  

• 29 слайд

  Подведение итогов