Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / "Сөз құрамы және оның мағыналары" 4-сынып

"Сөз құрамы және оның мағыналары" 4-сынып



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сабақ жоспары Қазақ тілі пәні. 4-сынып

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Абишева Гульназ

4 «К» сыныбы.

Оқушының саны 25

Ақмола облысы

Бурабай ауданы

Бурабай кенті С,Сейфуллин атындағы орта мектебі

1 Апта

09.2014

2 Сабақ. 13:45-1125 дәрісхана

Сабақтың атауы

Сөз құрамы және оның мағыналары

Сілтеме

Б.И.Иманбекова, А.Т.Мадиева. 4- сынып оқулығы. 5- бет.

Жалпы мақсаты


Сөз құрамы туралы еске түсіріп, түбір мен қосымшаның бір - бірінен өзгешелігін таныту, қосымшаның жұрнақ және жалғау болып бөлінетінін еске түсіру

Міндеттер:


Сөз құрамы туралы білімдерін жетілдіру

Күтілетін нәтиже

Алған білімдерін практикада қолдана алуға үйрету

Тапсырмалар

wiki беттерінен жүктелген дереккөздер


1 сабақ. тақырыбы: Сөз құрамы және оның мағыналары

дыбыс жайлы ойларын дамыту

Белгіленуге арналған түйінді сөздер Сөз құрамы және оның мағыналары


Сөз құрамы және оның мағыналары


Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу 0,5мин

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар не алады?

-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден алған тәжірибесінің әсері?

-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?

-оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу

-тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу

І. Қызығушылығын ояту

Сурет бойынша сөйлем құрастыр. Осы сөздерден туынды сөздер жасауға болады ма?

a287 horse0 a12


Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер

-еркін ойлауға қан-дай мүмкіндіктер жасалды?

Мағынаны ажыра-ту сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсе-не қатыстыру

-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылар-дың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жа-сай білу, баяндау және қызу ой талқы-сын жасай білу қабі-леттерін жетілдіру жолдарын беру)

-оқушылармен бір-лесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу

Толғаныс





-әрі қарай не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту

-алатын білімінің пайдалылығына көздерін жеткізу

-білімін, ақпаратты жүйелеуге үйрету



ІІ. Мағынаны тану

Көркем жазу.
Қ қ
Сөздің құрамы екі бөліктен тұрады.
Түбір - қосымша
Жұрнақ Жалғау
б) Жасырылған жұрнақтарды тауып жазу
балық + =
кітап + =
көз + =
ас + =
ғарышкер + =
Тапсырма бойынша ереже құрастыру:
Түбір сөзге жалғанатын бөлікті жұрнақ деп атаймыз.
Жұрнақ арқылы жаңа сөз құрастыруға болады.
Оқулықпен жұмыс.

Топпен жұмыс: І,ІІ,ІІІ топ
1, 2, 3- жаттығуларды орындау.
Дарынды оқушымен жұмыс:

  1. Сөз құрамына талда.
    Оқушы, оқулық, суат, сулық, сыйлық, басшы, жұмысшы, қойшы, ойыншық.
    Деңгейлік тапсырма:

  2. 1. Күләш Байсейітова қазақта бұлбұлы атанған әнші. Менің апам – өнерпаз.
    (Қосымшалы сөздерді тауып, сөз құрамына ажырат.)
    2. Сөз құрамына талда.
    Оқушы, оқулық, суат, сулық, сыйлық, басшы, жұмысшы, қойшы, ойыншық.
    3. Жұмбақты көшіріп, қосымшалы сөздердің астын сыз.
    Әрі шешен, әрі әнші әрі күйші.
    Әр үйде бар, тапқышым, кәне тапшы.

(рефлексия)

-сабақта үйренген-дерін бекіту, қолдану жолдарын беру жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыс-тар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру

3. Сыныпта қорғау /10 мин/ әр топтан 1 бала тұрып айтады

ІІІ. Ой қорытынды

. Сөз құрамы неден тұрады?
2. Қосымша неше түрге бөлінеді?
3. Түбір сөзге қосымшаның қайсысы бұрын жалғанады?
4. Түбір сөз дегеніміз не?
5. Түбірлес сөздер дегеніміз не?
2 мин

Бағалау (түрлері)

-оқушының өзін-өзі бағалауы

-топтың өзін-өзі бағалауы


Бағалау: /2мин/ Өзін-өзі және достарын бағалау парағы

Оқушының аты-жөні

Топта сөйлеп, идея айтқанды-ғын бағала

Белсенділігін бағала



1



2



3



4





-сабақты қалай аяқтауды жоспарлау



Сабақты аяқтау түрлері

-үйде жалғастыру...

Үйге тапсырма жазып ал

4-жаттығу, 11-бет


/1 мин/


45 мин. Сабақтың соңы

Сабақ барысын ұйымдастырудағы қосымша іс-әрекеттер немесе сабақ бойынша өзгертулер

-оқушы алған білімінің деңгейін қандай дәлел арқылы білуге болады?

- оқушының білмегенін жеткізе аламыз ба?

-мүкіндіктер мен уақыт жеткілікті болды ма?


-қандай әдіспен олардан топ құрамын? (білім деңгейі, өз қалаулары, өзара үйрету топтары)

Кері байланыс парағы. Стикерлер жапсырады.

Сабақ ұнады

сабақ ұнамады





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Сөз құрамы және оның мағыналары" 4-сынып

 

Ақмола облысы

Бурабай ауданы Бурабай кенті Сәкен Сейфуллин атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абишева Гульназ Балтабайқызы

бұл сабақ жас мұғалімдерге көмек ретінде пайдалануға болады. Әсіресе батауыш буында,  тиімді деп ойлаймын.  Кембридж бағдарламасы бойынша құрастырылған. сабақта балалардың қызығушылықтарын арттыруға  көңіл бөлдім. сергіту сәтін жүргіздім.  көшбасшылық көрсеттім. өз ойларын ашық айтуға мүмкіндік бердім. балалар топпен жұмыс істедді ұстаздарға сәттілік тілеймін. 

 

Общая информация

Номер материала: 115810

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>