Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тақырыбы: «Қимылды ойын»

Тақырыбы: «Қимылды ойын»

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Білім беру сала: Денсаулық

Оқу іс – әрекеті: Дене тәрбиесі

Тақырыбы: «Қимылды ойын»

Мақсаты: Қимылды ойындар арқылы балалардың денсаулығын

нығайту.Дене шынықтыруға деген қызығушылығын

арттыру. Балалар ептілікке, жылдамдыққа тәрбиелу.


Көрнекілігі: Аңдардың, құстардың, ағаштардың суреттері, үңгірдің макеті.

Әдіс –тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, сұрақ- жауап.


Ұйымдастыру кезеңі:


Сабақ барысы: Жаттықтырушы орманға саяхатқа баратынын хабарлайды.Балалар сапқа тұрып «Поезд» өлеңін айтады.


Жаттықтырушы.

Қане, кімнің бойы ұзын?

Паравозы ол поездың.

Қатар –қатар тұрайық,

Поезды біз құрайық.

Пш-пш-пш, басты алға,

Қарап қалма аспанға

Пу-у-пу!


Ал, балалар міне орманға да жеттік. Ортман қандай әдемі, айнала толы

ағаштар, жабайы аңдар мен құстардың да түрлері көп екен.

Біз қандай ағаш түрлерін білеміз? ( шырша, аққайың, терек, емен,т.б).

Дұрыс айтасыңдар, ал қандай аңдарды білесіңдер?

( қасқыр, аю,қоян,түлкі,т.б).

Өте жақсы, ал енді шыршамыздың түсі қандай? (Жасыл)

Балалар шыршаға қарайықшы, шырша қандай пішінге ұқсайды?

( үшбұрышқа ұқсайды).

Дұрыс айтасыңдар! Осы шыршадан біз қанша жаңғақ көріп тұрмыз? (1,2,3,4,5)

Түстерді білеміз, санауды да санаймыз. Ал енді орман ішін аралап көрейік.


1-жаттығу: Қараңдаршы ,алдымызда су ағып жатыр. Бәріміз бір қатарға тұрып, қолымызды белімізге қойып, екі аяғымызды қосып, судан секіріп өтейік.


2-жаттығу: : Енді ормандағы ағаштардың қимыл-қозғалысын келтірейік. Қолымызды жоғары көтеріп, оңға қарай иілеміз, солға қарай иілеміз (4-5 рет)


3-жаттығу:Балалар ормандағы аюларды оятып алмау үшін аяғымыздың ұшымен жүруіміз керек (балалар қолдарын беліне қойып, өкшелерін көтеріп, шеңбермен жүреді ( екі рет айналу)


4-жаттығу: Ал мына маңайда аңдар көп, сол себептен осы жерден жүгіріп өтейік (балалар шеңбер құрып жүгіреді.(жүгіру жаттығу)

Тәрбиеші: Ал кім денсаулық туралы тақпақтар біледі?


Тоғжан:

Денсаулық шыныққан,

Барлық денем мүшесі.

Денсаулық ол тыныққан ,

Жүйке-тамыр мүшесі.


Ақбөбек:

Жалқаулықты тастаймыз,

Жаттығуды бастаймыз.

Қиынсынып қашпаймыз,

Шынығамыз жастан біз.


Әлішер:

Иілеміз оңға бір,

Иілеміз солға бір.

Қимылдайды әр сәтте,

Аяқта бір, қолда бір.

Жасмин:

Жазда ықпаи ыстықтан,

Қыста бұқпай суықтан.

Айналысқан спортпен,

Біз баламыз шыныққан.


5- жаттығу: Кәне, енді мына үнгірден өтейік

(үңгірден еңбектеп шығу)

Жаттықтырушы: Балалар енді бойымызды сергіту үшін

бірнеше қимылды ойындар ойнайық.

«Үйіріңді тап»; «Кім шапшаң»;

«Топтаспақ»; «Домалатпа»


Қорытынды: Балалар, бүгін біз қайда саяхат жасадық?

Біз судан қалай өттік?

Қандай қимыл –қозғалыс жаттығуын жасадық?

Қандай қимылды ойындар ойнадық?

Сабақ соңында өзіміз мініп келген поезымызбен топқа қайтамыз.


Краткое описание документа:

Білім беру сала: Денсаулық

Оқу іс – әрекеті: Дене тәрбиесі

Тақырыбы: «Қимылды ойын»

Мақсаты: Қимылды ойындар арқылы балалардың денсаулығын

нығайту.Дене шынықтыруға деген қызығушылығын

арттыру. Балалар ептілікке, жылдамдыққа тәрбиелу.

Көрнекілігі: Аңдардың, құстардың, ағаштардың суреттері, үңгірдің макеті.

Әдіс –тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, сұрақ- жауап.

Ұйымдастыру кезеңі:

Сабақ барысы: Жаттықтырушы орманға саяхатқа баратынын хабарлайды.Балалар сапқа тұрып «Поезд» өлеңін айтады.

Жаттықтырушы.

Қане, кімнің бойы ұзын?

Паравозы ол поездың.

Қатар –қатар тұрайық,

Поезды біз құрайық.

Пш-пш-пш, басты алға,

Қарап қалма аспанға

Пу-у-пу!

Ал, балалар міне орманға да жеттік. Ортман қандай әдемі, айнала толы

ағаштар, жабайы аңдар мен құстардың да түрлері көп екен.

Біз қандай ағаш түрлерін білеміз? ( шырша, аққайың, терек, емен,т.б).

Дұрыс айтасыңдар, ал қандай аңдарды білесіңдер?

( қасқыр, аю,қоян,түлкі,т.б).

Өте жақсы, ал енді шыршамыздың түсі қандай? (Жасыл)

Балалар шыршаға қарайықшы, шырша қандай пішінге ұқсайды?

( үшбұрышқа ұқсайды).

Дұрыс айтасыңдар! Осы шыршадан біз қанша жаңғақ көріп тұрмыз? (1,2,3,4,5)

Түстерді білеміз, санауды да санаймыз. Ал енді орман ішін аралап көрейік.

1-жаттығу: Қараңдаршы ,алдымызда су ағып жатыр. Бәріміз бір қатарға тұрып, қолымызды белімізге қойып, екі аяғымызды қосып, судан секіріп өтейік.

2-жаттығу: : Енді ормандағы ағаштардың қимыл-қозғалысын келтірейік. Қолымызды жоғары көтеріп, оңға қарай иілеміз, солға қарай иілеміз (4-5 рет)

3-жаттығу:Балалар ормандағы аюларды оятып алмау үшін аяғымыздың ұшымен жүруіміз керек (балалар қолдарын беліне қойып, өкшелерін көтеріп, шеңбермен жүреді ( екі рет айналу)

4-жаттығу: Ал мына маңайда аңдар көп, сол себептен осы жерден жүгіріп өтейік (балалар шеңбер құрып жүгіреді.(жүгіру жаттығу)

Тәрбиеші: Ал кім денсаулық туралы тақпақтар біледі?

Тоғжан:

Денсаулық шыныққан,

Барлық денем мүшесі.

Денсаулық ол тыныққан ,

Жүйке-тамыр мүшесі.

Ақбөбек:

Жалқаулықты тастаймыз,

Жаттығуды бастаймыз.

Қиынсынып қашпаймыз,

Шынығамыз жастан біз.

Әлішер:

Иілеміз оңға бір,

Иілеміз солға бір.

Қимылдайды әр сәтте,

Аяқта бір, қолда бір.

Жасмин:

Жазда ықпаи ыстықтан,

Қыста бұқпай суықтан.

Айналысқан спортпен,

Біз баламыз шыныққан.

5- жаттығу: Кәне, енді мына үнгірден өтейік

(үңгірден еңбектеп шығу)

Жаттықтырушы: Балалар енді бойымызды сергіту үшін

бірнеше қимылды ойындар ойнайық.

«Үйіріңді тап»; «Кім шапшаң»;

«Топтаспақ»; «Домалатпа»

Қорытынды: Балалар, бүгін біз қайда саяхат жасадық?

Біз судан қалай өттік?

Қандай қимыл –қозғалыс жаттығуын жасадық?

Қандай қимылды ойындар ойнадық?

Сабақ соңында өзіміз мініп келген поезымызбен топқа қайтамыз
Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1073
Номер материала 278624
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх