862122
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыТатар теленнән "Сүзтезмә" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе.

Татар теленнән "Сүзтезмә" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Татар теле.7 сыйныф.

Тема: Сүзтезмәләрне тикшерү


Максат: 1) Сүзтезмәләрне аера белү, аларны төркемнәргә бүлә белү ; тикшерү тәртибен үзләштерү; анализлау, нәтиҗә ясый белү һәм җавапларны дәлилләп күрсәтә белү күнекмәсен үстерү; критик фикерләү сәләтен үстерү.


Дәрес тибы: белемнәрне гомумиләштерү һәм системалаштыру дәресе.


Җиһазлау: компьютер, мультимедия проекторы,таратма материал(маркер, каләм, карточкалар) , дәреслек (Н.В.Максимов, Г.Ә. Нәбиуллина “Татар теле” 7 сыйныф, Казан, 2014 ел,44-45 битләр), индивидуаль биремле карточкалар.


Дәрес барышы


 

Эш этаплары

Этапның эчтәлеге


Кулланылган структуралар, критик фикерләүнең этәргечләре, типлары

1.

Оештыру моменты:

дәреснең бу этабына төп максатны кую;

дәрес башында укучылар эшчәнлегенең ысулларын күрсәтү, укучыларны уку эшчәнлегенә, дәрес һәм алда өйрәнәчәк темага тиешенчә настрой ясау (классның реаль мөм-кинлекләрен искә алып);

I. Оештыру моменты.

1. Укучыларның дәрескә әзерлеген тикшерү.

2. Оештыру моментының төп максаты – балаларда яхшы кәеф, эшлисе килү халәте тудыру. Моның өчен укучылар белән әңгәмә үткәрелә:

Хәерле иртә, балалар!

Кәефләрегез әйбәтме?“Көнне яхшы сүз белән башласаң, бөтен көнең яхшы үтәр”, - диләр. Әйдәгез әле, бер-беребезне сәламлик!

     Укучылар теләкләр тели:

Яңа көндә яңа "5"леләр алыйк!

Яңа көндә барыбыз да яхшы эшләр генә кылыйк!

ДК4: язык сообщества

ДК5: взаимодействия и отношения



2.

Актуальләштерү.

дәреснең бу этабында укучылар алдында куеласы төп максатны билгеләү;

әңгәмә вакытында укучыларның җавапларын бәяләү өчен ысул һәм алымнарны билгеләү.

 

II. Белемнәрне актуальләштерү .

Бу этапта укучыларның алдагы дәрестә алган белемнәре тикшеререлә, яңа теманы үзләштерүгә әзерлек эше алып барыла . Укучыларга тема буенча генератив сорау бирелә.

- Укучылар,дәреснең бу этабында без сезнең белән сүзтезмә темасын ничек үзләштерүебезне тикшерербез. Аңынчы, әйдәгез, уйланып алыйк әле. Күз алдына китерегез: синтаксис бүлегендә(кулланылышта) сүзтезмә дип аталучы сүзләр тезмәсе булмаса , нәрсә булыр иде?

Җаваплар тыңлана һәм уңай яктан бәяләнә.

- Теманы ныгыту өчен без алга таба ТОКИН МЭТ кулланабыз. Эшне башкару өчен сезгә кәгазь бите һәм фломастер кирәк булачак. Сезгә тәкъдим ителә торган тема – СҮЗТЕЗМӘ. Мин сезгә ВАКЫТ бирәм.. Әйдәгез эшкә тотындык!

  Эш тәмамлангач, укучылар үз эшләре белән таныштыралар. Нәтиҗә ясала.




ТОКИН МЭТ

ДК4: язык личного участия

ДК1:ожидания

ДК2: время

ДК6:возможности

Время


Генератив сорау


ДК5: взаимодействия и отношения






ДК 3:окружающая среда

3.

Яңа теманы аңлату.

укучыларга дәреснең төп максатын конкрет күрсәтү (дәреснең бу этабында укуылардан нинди нәтиҗә көтелә);


 

III. Яңа теманы аңлату. Дәреснең бу этабында укучылар сүзтезмә темасы буенча алган белемнәрен билгеле бер системага салалар һәм аларны тикшерү үрнәген өйрәнәләр. Бу эшне башкарыр алдыннан без СИ ФИНК УАНДЭ алымын кулланабыз. Укучылар игътибарына картина тәкъдим ителә һәм сораулар бирелә.

- Сез нәрсә күрәсез?

- Бу хакта сез нәрсә уйлыйсыз?

-Гомумән, картина сезне нәрсә хакында уйланырга мәҗбүр итә?

Һәр сорау алдыннан укытучы ВАКЫТ бирә.Укучылар уйлыйлар, язалар, СИНГЛ РАУНД РОБИН кулланып, фикер уртаклашалар.Фикерләре тактага языла.

Укучыларның фикерләре тыңлана. Укытучы тарафыннан бәяләнә. Мактау сүзләре яңгырый.

Укучылар картина буенча сүзтезмәләр төзеп, дәфтәрләренә язалар. Бер-ике укучы сүзтезмәләр белән таныштыра.

Алга таба укытучы яңа теманы - сүзтезмә тикшерү үрнәген аңлата. Үрнәк экранга чыгарыла.

СИ ФИНК УАНДЭ


ДК4: язык личного участия

ДК1:ожидания

ДК2: время

ДК 3:окружающая среда

ДК5: взаимодействия и отношения

ДК6:возможности

Время


СИНГЛ РАУНД РОБИН




Конструктив сорау

4.

Ныгыту.


дәреснең бу этабында ирешергә тиешле максат һәм бурычларны билгеләү;

−  яңа теманы ныгыту барышында, укучыларның мөмкинлекләрен искә алып, максатка ирешү ысул һәм формаларын күрсәтү;

IV. Ныгыту.

Ныгыту өлешенең максаты – алган белемнәрне дөрес куллануга ирешү.

Үрнәк буенча бер сүзтезмәне төркемнәрдә тикшерәләр. 1-2 укучы эшне сөйләп аңлата. Эш һәркемнең үзенә бирелә, соңыннан бер-берсенең эшен тикшерәләр.

Укытучы белән берлектә нәтиҗә ясала. Теманы ныгыту өчен, дәреснеең бу этабында НАМБЭ АП структурасы кулланыла.

Тим Чир эшләнә.




ДК8:моделирование

ДК1:ожидания



НАМБЭ АП

ТИМ ЧИР






5

Өй эше бирү.


V. Йомгаклау

1. Әңгәмә .

- Балалар, кем әйтә ала, без бүген нәрсә үзләштердек?

- Дәрес сезгә ошадымы? Ни өчен?


Дәрес ахырында укуычылар үз фикерләрен парковкага урнаштыралар

- Бүген алган белемнәрегезне киләчәктә дөрес кулланырсыз дип ышанып калам.



Общая информация

Номер материала: ДВ-348207

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.