Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Крымская гимназия-интернат для одарённых детей»
Тема. Театральная постановка по творчеству А.П. Чехова к литературному вечеру:
«Чехов смеётся»
Работу
подготовила и провела
учитель Юсупова Э. Р.
Задачи (с позиции УДД и требований ФГОС)
1. Предметные: развивать умение видеть художественное своеобразие чеховских рассказов: «Злоумышленник», «Хамелеон», «Ванька», «Толстый и тонкий»; раскрыть основные идеи произведений в ходе развития театрального действия.
2. Метапредметные: развитие умений нравственного анализа и оценки качеств личности, поступков и поведения людей; создать условия для творческого осмысления учащимися рассказов Чехова А.П.
3. Личностные: содействовать развитию умений аргументировать свою точку зрения; воспитывать интерес к театру.
4. Межпредметные: прививать любовь к классической русской литературе через актерскую игру учащихся; ораторское искусство (риторику).
|
Этапы урока |
Деятельность учителя на мероприятии |
Деятельность учащихся на мероприятии |
Слайды |
|
1.Организа- ционный этап |
а) Вступительное слово учителя. Каждый писатель, как и любой человек, о котором мы ничего не знаем, как закрытая книга для нас. Настоящий писатель – это огромный и неисчерпаемый мир. Сегодня мы вместе откроем его для себя как человека и писателя. А помогут нам в этом ваши одноклассники, которые подготовили «литературно-театральные визитки» по известным рассказам А.П. Чехова. |
Учащиеся читают высказывания (распечатанные заранее):
1.«В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» А.П.Чехов 2. «Если каждый человек на куске земли свой сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля» А.П. Чехов 3.«Правда и красота всегда составляли главное в человеческой жизни и вообще на земле» А.П.Чехов 4.«Во все времена богатство языка и ораторское искусство шли рядом» А.П.Чехов |
№1
№3
№4
№5 |
|
2. Постановка цели
|
Раскрыть основные цели произведений в ходе развития театрального действия по рассказам Чехова: «Злоумышленник»; «Хамелеон»; «Толстый и тонкий»; «Ванька». |
Реквизит: (сценарий, видеофильм; на сцене стол, зелёная скатерть, графин для следователя). Одежда, стилизованная под XIX в(2п.): шапка-ушанка, решето, трость, шляпа, очки-пенсне.
|
|
|
3. Новый материал
4.Рефлексия
|
а) Эмблема б) Девиз: «Во все времена богатство языка и ораторское искусство шли рядом» а) Эвристическая беседа: «Над чем и над кем смеётся А. П. Чехов в просмотренных вами пьесах?» б) Раздаточный материал. Из данных словосочетаний составьте текст. |
Учащиеся раздают, расклеивают распечатанные приглашения.
Ребята отвечают на поставленный вопрос.
Опорная лексика: особенный писатель, юмористический художник; никто так, как он, не постиг сатирического противоречия в человеке; своеобразие творчества, любовь к простому народу, православное мировоззрение; изображение человека в смешных ситуациях, монологическая речь как приём; контраст, объёмность художественных деталей; смех, как главное «орудие» А.П. Чехова. |
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Театральная постановка по творчеству А.П. Чехова к литературному вечеру:
«Чехов смеётся»
Задачи (с позиции УДД и требований ФГОС)
1. Предметные: развивать умение видеть художественное своеобразие чеховских рассказов: «Злоумышленник», «Хамелеон», «Ванька», «Толстый и тонкий»; раскрыть основные идеи произведений в ходе развития театрального действия.
2. Метапредметные: развитие умений нравственного анализа и оценки качеств личности, поступков и поведения людей; создать условия для творческого осмысления учащимися рассказов Чехова А.П.
3. Личностные: содействовать развитию умений аргументировать свою точку зрения; воспитывать интерес к театру.
4. Межпредметные: прививать любовь к классической русской литературе через актерскую игру учащихся; ораторское искусство (риторику).
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юсупова Эдие Ридвановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.