Технологическая карта для 1 класса «Буква К к»

Урок обучения грамоте (УМК «Школа России»)

Класс: 1 «Г»

Программа, учебник (УМК): Школа России, Горецкий В.Г. Азбука (1часть)

Тема: Знакомство со звуками [к] [к’] и буквой Кк

Задачи:

·      образовательная: познакомить с согласными звуками [к] [к’] и буквой Кк

·      развивающая:

-       формировать навык плавного слогового чтения, формировать фонематический слух

-       научить умению сосредоточенно слушать и содержательно говорить

-       развивать речь, мышление, внимание и память детей

·      воспитательная:

-       любовь к предмету,

-       умение слушать друг друга,

-       формирование интереса к учению

Материалы и оборудование: учебник В.Г. Горецкого «Азбука» ( 1 часть),  конспект, презентация,

Ход урока
Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечания
Организационный момент. Актуализация знаний. Целеполагание. Физкультминутка. Знакомство с новыми звуками. Знакомство с новой буквой. Выработка навыков плавного слогового чтения: чтение слогов и слов. Развитие речи. Чтение текста. Итог урока. Рефлексия.	Смотрю на умных… Проверим вашу готовность к уроку. У вас нас столах должны лежать учебник, рабочая тетрадь Поднимите руку, если у вас чего-то нет. Ребята, вы уже узнали много букв. Я хочу знать, как вы их помните. Посмотрите на экран: знакомые вам буквы спрятались среди других знаков. Найдите их и назовите. Кто найдет букву, тот поднимает руку. Как можно разделить буквы? Чем мы займемся сегодня на уроке обучения грамоте? Мы все буквы изучили? Значит, сегодня нам предстоит познакомиться с новой буквой и  новыми звуками. На пригорке вырос мак (Пальцами левой руки сделать бутон) Он склонил голову так. (Бутон наклонить) Бабочка над ним порхает, (Кисти рук перекрестить, помахать) Быстро крыльями мелькает. (Как бабочка крылышками) Выложите схему слова мак. Проверим, если вы согласны с Демидом, покажите зеленую карточку, если заметили ошибку, красную  Сколько слогов в этом слове? Вместе считаем хлопками Какой первый звук? Какой второй звук? Какой третий звук? Чего не хватает в схеме? Дайте характеристику последнего звука в слове. Один – мак, а много - маки. Составьте схему слова маки. Проверим, если вы согласны с Мией, покажите зеленую карточку, если заметили ошибку, красную Смотрим на схему. Сколько слогов? Вместе считаем хлопками На какой слог падает ударение? Из каких звуков состоит первый слог? Из каких звуков состоит второй слог? Дайте характеристику, звука, обозначенного зеленым цветом. Какие новые звуки мы выделили из слов? Вы сможете определить тему нашего урока? Посмотрите на слайд. А почему  их две печатных и две письменных? Для чего нужны заглавные буквы? Если мы определили тему урока, то мы сможем поставить задачи урока. Уже многие ребята хорошо знают все буквы, но некоторые только начинают их запоминать и учиться читать, давайте посмотрим на слайд, на что похожа буква К Проверим, как вы слышите эти звуки в словах? Встаньте все. Я называю слова, а вы если слышите звуки [к] и [к,], то приседаете. Внимание, мальчики приседают на [к] твердый , а девочки на [к,] мягкий. Кошка, тетрадь, ручка, кит, мяч, дневник, пенал, карандаш, кино, шарики. Какой буквой обозначаются звуки [к] и [к,]? А теперь откройте учебник на стр. 49 (4 и 9) Арсалан, прочитай то, написано вверху страницы. Алина, найди букву  К. Артур нам прочитает пословицы внизу страницы, а Юсуф выйдет и найдет эти буквы и покажет нам Ребята, как вы понимаете эти слова Почему у нас одна буква К большая, а другая маленькая? Таким образом, мы поняли, что буква К может быть в начале слова, в середине и в конце. Раздаточный материал Кто нарисован на странице? Те то косят называются косцами. Это косцы Чем косят косцы? Что такое коса? Слово КОСА на слайде. Коса бывает только такая? А у девочек бывает коса? /Значит слово коса имеет несколько значений. Спряталось  у нас на картине еще одно слово //ЗАМОК и на двери есть ЗАМОК Слайд с Замком и замком. Что изменилось в этих словах? Ударение Делаем вывод: ударение может изменить значение слова Переходим на следующую страницу Буквы не живут в  одиночку, они  дружат с другими буквами и образуют с ними слоги. Какие слоги можно образовать с буквой «К»? Посмотрите на слайд и прочитайте  слоги хором. А теперь читают только девочки (вразброс), а теперь только мальчики. Из слогов можно составить … (слова). Посмотрите на слайд. Прочитайте слова  вполголоса. .. прочитает вслух. Прочитаем их хором. Тая прочитает нам текст над картинкой. Алиса считает сколько букв К в этом тескте, а вы считаете тоже  и карточкой покажете, согласны вы с Алисой или нет Сколько букв К вы нашли в тексте? Как звали мальчиков? Какой знак стоит в конце 1 предложения? Значит, как нужно прочитать?  Илья К  читает первое предложение. Какой знак стоит в конце 2 предложения ? Значит, как нужно прочитать? Илья Т  читает 2 предложение Артем читает третье предложение Кирилл  Какой знак стоит в конце 4 предложения? Как его нужно прочитать? Кто сможет прочитать весь текст выразительно? - С какой буквой мы познакомились сегодня на уроке? Какие звуки она обозначает? - Кому сегодня на уроке было интересно? А что показалось сложным? - Спасибо за урок	Буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы, обозначающие согласные звуки. Будем изучать буквы и звуки нет Демид выходит к лоске выкладывает схему слова мак Дети поднимают карточки Вместе считаем хлопками Один [м] [а] [к] Ударения [к]- согл., твердый., глух. Мия выходит к доске выкладывает схему слова маки Дети поднимают карточки Вместе считаем хлопками Два Первый [м], [а], [к]- согл., мягк., глух.,[и] Согласные звуки [к’] и [к] Знакомство со звуками [к] [к’] и буквой Кк Потому что это заглавная и строчная буквы. Для обозначения названий городов, улиц, имена и т.д.  Дети составляют задачи с помощью опорных слов ПОЗНАКОМИТЬСЯ и НАУЧИТЬСЯ Выполняют задания буквой «ка». Арсалан читает Алина выходит к доске показывает букву К Артур читает Юсуф выходит к доске показывает букву К Вывод: Буква, которая стоит в начале предложения пишется большой, которая в середине предложения – маленькая Инструмент, которым скашивают траву. И прическа КОСА Замок И Замок Делаем вывод: ударение может изменить значение слова Дети читают слоги Дети читают слова КОНИ И КИНО Тая читает текст Алиса считает буквы Дети проверяют Алису Антон и Никиита Илья К читает первое предложение Илья Т читает второе предложение С буквой «ка» . Звуки  [К] и [К,]	1 слайд 2 слайд 3 слайд 4 слайд 4 слайд 4 слайд 4 слайд 5 слайд 6 слайд 7 слайд Слайд 8 Учебник «Азбука»  В.Г.Гореций. 9 слайд 10 слайд 11 слайд Слайд 12 13 слайд Слайд 14 Слайд  15