Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика Другие методич. материалыТехнологическая карта к уроку по теме "Строение атома"

Технологическая карта к уроку по теме "Строение атома"

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Технологическая карта урока на тему: «Строение атомов»


Предмет: физика Класс: 8 Учитель: Кострубова Валентина Михайловна


Тип: урок изучения нового материала


Оборудование: классная доска, ПК, мультимедийный проектор, презентация, видеофрагменты: «Строение атома» и «Создай модель атома», 2 электроскопа с принадлежностями, подставка, пластмассовая линейка

Цели урока:

Ученик научится

  1. Предъявлять информацию об электрических явлениях в словесной форме с использованием демонстраций

  2. Объяснять строение атомов различных химических элементов

  3. Определять число протонов, нейтронов в ядре атома, число электронов в атоме.

  4. Объяснять причину нейтральности атома

Ученик получит возможность синтезировать знания, полученные на уроках химии для формирования целостного представления об атоме.

Метапредметные результаты: ученик научится извлекать информацию о строении атома из различных источников: рассказа учителя, учебника, видеороликов, схем, рисунков, таблицы Д.И.Менделеева,; логически мыслить при определении по рисунку атома и иона этого же атома, ответе на вопросы после просмотра видеороликов.

Личностные результаты: расширение кругозора учащегося, формирование научного мировоззрения.

Ход урока.

Организационный момент.


Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию знаний.

беседа с учащимися, с повторением опытов, проведенных на прошлом уроке


Изучение нового материала:

а) работа с учебником §30, стр. 68, первый и второй абзацы.

б видеоролик «Строение атома»

в) Знакомство с моделью атома по Э. Резерфорду

г) знакомство с моделями атомов различных элементов с помощью видеоролика «Создай модель атома»

д) знакомство с правилами определения состава атома по таблице Д. И.Менделеева.

е) определение состава атома и ядра атома различных веществ.

ж) введение понятия ион - стр. 69, последние 2 абзаца


Закрепление

а) ответы на вопросы с использованием рисунков

б) ответы на вопросы физического диктанта


Подведение итогов урока.


Технологическая карта урока по теме «Строение атомов»



Повторение понятия электризация, электрическое поле, взаимодействие электрических зарядов

а) Задаю вопросы, прошу подтвердить свои ответы демонстрацией


а) Отвечают на вопросы,

б) проводят опыты


10мин

Изучение нового материала.

Учебник §30, стр. 68, первый и второй абзацы.

Видеоролики «Строение атомов» и «Создай модель атома»

Слайды презентации



а) Предлагаю прочитать материал учебника ответить на вопросы,

б) показываю видеофрагменты, предлагаю сделать выводы по просмотренным фрагментам о строении атома и его ядра.

Знакомлю с правилами пользования периодической системой Д.И.Менделеева

Работают с учебником, отвечают на вопросы, смотрят видеоролики, делают выводы по итогам просмотра, с помощью таблицы Д.И. Менделеева определяют состав атома и его ядра; по учебнику дают определение ионам атома, по рисункам определяют положительные и отрицательные ионы атомов


17




Физкультминутка






Гимнастика для глаз

1 Плотно закрыть и широко открыть глаза. Повторить 5—6 раз с

интервалом в 30 с.

2 Посмотреть вверх, вниз, влево, вправо не поворачивая головы.

3 Вращать глазами по кругу: вниз, вправо вверх, влево и в обратную

сторону.

4 Сесть, крепко зажмурить глаза на 3—5 с, а затем открыть их на 3—5

с. Повторить 6—8 раз.




Учащиеся выполняют данные упражнения





1 мин

Закрепление

Слайды

Задаю качественные задачи – вопросы , вопросы с использованием рисунков, предлагаю вставить недостающие слова в физическом диктанте.

Отвечают на вопросы, вставляют недостающие слова в физическом диктанте.

7 мин.

Подведение итогов урока.

Выставление оценок

Рефлексия

Подвожу итоги урока, выясняю что больше всего понравилось на уроке, какие возникли трудности при знакомстве с новым материалом, выставляю оценки.

Участвуют в подведении итогов. Записывают д/з

3 мин.











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: § 29 Строение атомов

Номер материала: ДБ-1216573

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.