Технологическая карта "Комнатные растения"

Технологическая карта урока

Предмет: Окружающий природный мир

Класс: 2 «В»

Учитель: Демахина Алёна Васильевна

Тема урока: «Комнатные растения»

            Цель урока: сформировать представление о комнатных растениях, их строении.

            Задачи:

            Коррекционно-воспитательная:

·         Воспитывать бережное отношение к растениям;

Коррекционно-обучающие:

·         Способствовать формированию трудовых умений и навыков.

Коррекционно-развивающая:

·         Развитие мелкой моторики

Планируемые результаты: выполнять действия по показу и образцу.

Оборудование: горшки, лейка, земля, дренаж, ростки, дидактический материал.

Этапы урока	Деятельность педагога	Деятельность детей
Вводная часть
Организационный момент
Приветствие Работа с календарём, визуальным расписанием	- Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости - Поздоровайтесь с гостями Какое сегодня число? Какой Месяц? Год? Какое время года? День недели? Погода? Настроение? Что мы сегодня будем делать? Сейчас у нас урок «Окружающий природный мир» Возьмитесь за руки. Встанем все мы в дружный круг: Я - твой друг и ты – мой друг. Влево, вправо повернись. И друг другу улыбнись.	Дети здороваются с гостями Дети заполняют календарь Вывешивают визуальное расписание на доску. Дети повторяют движения за учителем.
Мотивация образовательной деятельности
Повторение пройденного материала	- Ребята, давайте вспомним, о чём мы говорили на прошлом уроке. - О растениях, которые растут на улице. - А теперь послушайте загадку: «На окне в горшках растут, людям радость несут?» - Тема нашего урока: «Комнатные растения» - Комнатными мы их называем, потому что они растут в комнате. - А теперь внимание на экран. -Сегодня на занятии мы будем учиться сажать цветы.	Дети открывают интерактивную тетрадь. Смотрят видео.
Основная часть
Актуализация знаний. Пальчиковая гимнастика Работа в тетради Физкультминутка Правила по технике безопасности Практическая работа.	- Это комнатное растение: - У него есть корень - Стебель - На стебле растут листья - Когда растение начинает цвести, на стебле распускается цветок. Этот пальчик — дедушка. Этот пальчик — бабушка. Этот пальчик — мамочка. Этот пальчик — папочка. Этот пальчик — я, Вот и вся моя семья! А сейчас точно такой е цветок вы приклеите у себя в тетради. Говорит цветку цветок: «Подними-ка свой листок». Выйди на дорожку Да притопни ножкой Да головкой покачай Утром солнышко встречай Стебель наклони слегка - Вот зарядка для цветка. А теперь росой умойся, Отряхнись и успокойся. - Сегодня мы с вами посадим цветок «Каланхоэ». - перед  тем, как приступить к работе мы ознакомимся правилами по технике безопасности: 1. одеть фартук 2. не разбрасываем землю 3. не берём землю в рот 4. используем инструменты только по назначению 5. после работы вымыть руки с мылом. - Давайте посмотрим, что нам нужно, для того чтобы посадить наше растение? (цветочный горшок, земля, лопатка, камешки, лейка с водой). - Чтобы цветок вырос здоровым и красивым нужно его правильно посадить, поэтому мы будем выполнять следующие задания: - сначала в горшок мы на дно нужно камешки, чтобы растение лучше дышало; - затем насыпать землю и сделать лунку для цветка; - после того, как мы насыплем землю, высадим цветок и присыплем его. - Сразу  после посадки растение нужно полить, чтобы оно лучше росло.	Смотрят на доску. Слушают учителя. Повторяют за учителем. Открывают тетрадь. Клеят цветок. дети поднимают и опускают руки дети шагают на месте, высоко поднимая колени вращение головой наклоны встряхивание кистями рук Дети слушают учителя, смотрят карточки с изображением правил техники безопасности. Выкладывают последовательность действий. Высаживают цветок.
Заключительная часть
Подведение итогов	Ребята я надеюсь вам понравился урок. Давайте вспомним, какая тема урока была сегодня? Что мы с вами делали? Молодцы!