Технологическая карта лабораторной работы исследование генератора постоянного тока

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РХ

ГБПОУ РХ  «ЧЕРНОГОРСКИЙ ГОРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Технологическая карта урока по учебной дисциплине «Электротехника и электроника»

Преподаватель Тарханова Л.А.

Группа: 1-ОР-22

Специальность: 21.02.18 "Открытые горные работы"

Тема урока: Испытание двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цели урока:

обобщить и углубить знания студентов о генераторах

Задачи урока:

Обучающая:

o   формирование у студентов способностей к обобщению, структурированию и систематизации материала по теме Генераторы

Развивающая:

o    способствовать развитию внимания, образного и логического мышления, памяти при изучении данной темы.

o    стимулировать познавательную мотивацию студентов.

o    способствовать развитию у студентов исследовательских умений и навыков

o    обеспечить условия для развития умений и навыков работы с источниками учебной и научно-технической информации

o    содействовать развитию умений применять полученные знания в нестандартных условиях

o    обеспечить условия для овладения учащимися алгоритмом решения проблемных и исследовательских задач

o    создать условия для развития конструкторских способностей

Воспитательная:

o    обеспечить условия для реализации потребности студента  в общении, способствовать развитию качеств сотрудничества, мотивации в изучении электротехники;

o    создание условий, обеспечивающих формирование у студентов навыков самоконтроля

Формируемые компетенции:

1.Формирование общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 2.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 4.	Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 5	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 9	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

2.Формирование профессиональных компетенций, соответствующим следующим видам деятельности:

ПК 1.3.	Обеспечивать работу транспортного оборудования.
ПК 1.4.	Обеспечивать контроль ведения процессов производственного обслуживания

Межпредметные связи:  материаловедение,  физика, техническая эксплуатация.

Педагогическая технология:

технология развивающего обучения с элементами ролевой и проектной деятельности, технология перспективно-опережающего обучения, технология  сотрудничества.

Организационные формы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Преобладающий метод обучения – методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, методы стимулирования и мотивации учебной деятельности, методы контроля и самоконтроля.

Средства обучения:  мультиметр, источник переменного тока, электромашинный агрегат, мультимедийный проектор, персональный компьютер, презентации, видеоролик.

Группа, в которой проходит урок,  разделена на отдельные группы-отделы, составляющие компанию «СУЭК».

 -Отдел технического исследования (ОТИ) занимается подготовкой информации по устройству и принципу действия генератора постоянного тока.

-Отдел электромонтажных работ (ОЭР) производит сборку схемы эксперимента .

-Отдел технического контроля (ОТК) проводит технические мероприятия по электробезопасности в компании, контролирует работу отдела электромонтажных работ.

Структурный элемент урока (этап урока)	Время этапа	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Методы обучения	Средства обучения	Форма организации
1 этап – организационный момент	15 мин	Взаимное приветствие студентов, проверка присутствующих,  проверка готовности к уроку, пожелание успешной работы, психологический настрой на урок. Вступительное слово преподавателя. Ребята, после окончания нашего техникума вы будете работать на разных предприятиях, решать различные производственные задачи: производить сборку, монтаж, ремонт, наладку и обслуживание электрооборудования.  На нашем уроке мы представим собственное, созданное нами предприятие, которое так же нуждается в решении различного рода задач, имеет свои успехи, а иногда и неудачи, но в перспективе развивается и усиливается. Назавем наше предприятие СУЭК
2 этап. Актуализация. Повторение.	15 мин 15мин	1.Просмотр видеоролика о компании СУЭК, которую представляют студенты данной группы (визитная карточка) (1 мин 30) Преподаватель: Надеюсь на то, что планку компании,  поднятую на такой высокий уровень, вы удержите и покажете свои знания и умения. А тема нашего урока -  Испытание двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением Цель урока: обобщение и углубление  знаний о генераторах. Презентация Генератор. 2.Представление структуры компании: -Отдел информационный  (ОИ) -решение задач -Отдел электромонтажных работ (ОЭР)-сборка электрических цепей, решение экспериментальных задач. -Отдел технического контроля (ОТК)-технические мероприятия по электробезопасности. -выбираем директора предприятия, который будет отслеживать работу отделов и по окончании даст оценку работе отделов. 3.Ответы на вапросы теста из библиотеки ЛАНЬ между студентами . (с экрана)	Студенты разделены на  группы Студенты смотрят видеоролик Выбирают категорию вопросов и отвечают на вопросы	Словесный Аудиовизуальные методы Демонстрационный	Компьютер, проектор, презентация «Генератор». Тестирование	коллективная групповая
4 этап. Демонстрация результатов работы	30 мин	1.Сообщение группы ИО по подобранной информации из интернет-ресурсов 2.Сообщение группы ОТК. 4. Сообщение группы ОЭР	Ответственные отделов демонстрируют результаты работы.	Демонстрационный, Словесные репродуктивные методы	Компьютер, проектор, стенд с электородвигателем	коллективная
5 этап. Подведение итогов урока. Домашнее задание.	15мин	Ребята, вы все работали сегодня просто отлично и сейчас директор вашего предприятия озвучит результат сегодняшней работы. Посмотрим результаты тестирования. Информация директора предприятия Домашнее задание находится в персональном блоге: Учебник  Прошин стр.221-227 расчет параметров генератора постоянного тока.	Выполняют самоанализ своих личностных качеств и озвучивают фамилии и имена сверстников	Словесный	Компьютер, проектор	коллективная

Краткое описание документа:

технологическая карта проведение лабораторной работы "исследование работы генератора постоянного тока". Расчитана на 90 минут.