Технологическая карта. Лазание по гимнастической стене.

Технологическая карта урока физической культуры 2 класса

Дата: «15» января 2020 г.

Тип занятия: Образовательно-обучающий

Раздел урока: Гимнастика с элементами акробатики.

Тема занятия: Лазание по гимнастической стене.

Цель: Обучение лазанью по гимнастической стене.

Задачи:

Образовательные (предметные, результативные)

      1) Обучать лазанью по гимнастической стене;

      2) Закрепить ранее разученных подвижных игр.

Развивающие (метапредметные)

1)    Воспитывать физические качества (гибкость, координации движений, быстроту);

2)    Формировать умения двигательным действиям: лазанья по гимнастической стене; (Р)

3)    Ознакомить с правилами: техники безопасности вовремя лазанья по гимнастической стене; (П)

4)    Формировать у детей умение общаться со сверстниками в игровой деятельности. (К)

Воспитательные (личностные):

1)    Развитие морально-волевые качества (дисциплинированность, терпение, упорство, настойчивость);

2)    Формировать интерес к занятиям физической культуры.

Методы организации: Фронтальный метод. Индивидуальный метод.

Место проведения: Спортивный зал. МАОУ СОШ №14

Время урока: 45минут

Инвентарь и оборудование: волейбольный мяч, свисток, гимнастические маты.

Ф.И.О.  учителя: Бормотова А.В

Этапы	Содержание и ход урока					Дозировка (мин)	УУД
	Деятельность учителя		Деятельность обучающихся
I. Подготовительная часть 12 минут.
Мотивация к обучению двигательному действию Упражнения в беге Упражнения на месте	-Построение в одну шеренгу -Приветствие учеников -Сообщение целей и задач урока -Строевые упражнения равняйсь, смирно, направо, налево, кругом; -ОРУ в движении: -Ходьба на пятках (руки за головой)/носках (руки, вытянутые вверх) -Руки в сторону, круговые движения кистями -Упор присев сзади. Продвижение ногами вперед -Бег в среднем темпе -Бег, руки в стороны. Скрещение прямых рук перед грудью -Бег, поднимая прямые ноги вперед -Упражнения на восстановления дыхания -Выполнение комплекса ОРУ в кругу: - (Голова). Полумесяц - Пожимание плечами. - Круговые движения прямыми руками - Круговые движения туловищем, руки над головой в замок - Наклоны вперед - Руки в сторону, махи ногами в сторону - Выпады в сторону - Лежа на спине, наклоны к прямым ногам - Прогиб в положении лежа на животе - Сед на пол, ноги в стороны, наклоны - Выпрыгивание вверх, прогибаясь в спине		-Строятся в одну шеренгу -Приветствуют учителя -Слушаю учителя -Внимательно слушают учителя и выполняют строевые упражнения -Правильное выполнение упражнений -Руки не сгибать в локтях -Таз не отпускать -Бегут держав дистанцию -Руки не сгибать -Правильно выполняют упражнение -Идут шагом по залу -Делают упражнение аккуратно -Поднимать плечи как можно выше -Руки не сгибают в локтях -Руки не отпускать, не оцеплять -Делают наклон с полной амплитудой -Пытаться не сгибать колени -Руки держат на поясе -Колени не сгибать -Прогибаться как можно больше -Колени не сгибать - При прыжке руки поднимают наверх			30” 30” 30” 30” 30” 30” 30” 1’ 30” 30” 30” 5’ (2-4раза) (2-4раза) (2-4раза) (2-4раза) (2-4раза) (2-4раза) (4-6раз) (4-6раз) (4-6раз) (4-6раз) (2-4раза)	-Умение проявлять внимательность и дисциплинированность (Л). -Умение правильно выполнять упражнения на восстановление дыхания (Л). -Умение выполнять физические упражнения для развития мышц (Л). -Умение контролировать последовательность упражнений ОРУ (К).
II Основная часть 29 минут.
Этап объяснения и показа двигательного действия Этап игровой деятельности		- Построение - Рассказ-показ учителя. - 1 круг выполнения упражнений: 1). Ходьба с сохранением равновесия по гимнастической скамейке: - на носочках. 2). Лазанье и перелезание. Подняться по гимнастической стенке на 5 реек и передвижение лицом к стенке приставными шагами пройти 3 пролёта, спуститься вниз, соскок боком со второй рейки. - 2 круг выполнения упражнений: 1). Ходьба с сохранением равновесия по гимнастической скамейке: -пройти приставными шагами левой стороной, сделать поворот на 90%, пройти до конца скамейки, выполнить поворот и мягкий соскок. 2). Лазанье и перелезание. Подняться по гимнастической стенке на 5 реек и передвижение лицом к стенке приставными шагами пройти 3 пролёта, спуститься вниз, соскок боком со второй рейки. - 3 круг выполнения упражнений: 1). Лазанье по наклонной скамейке на коленях (левая нога- правая рука, правая нога левая рука). 2). Лазанье и перелезание. Подняться по гимнастической стенке на 5 реек и передвижение лицом к стенке, перехват руками с крестно, пройти 3 пролёта приставными шагами, спуститься вниз, соскок со второй рейки. - 4 круг выполнения упражнений: 1). Лазанье по скамейке подтягиваясь на руках. 2). Лазанье и перелезание. Подняться по гимнастической стенке на 5 реек и передвижение лицом к стенке, перехват руками с крестно, пройти 3 пролёта с крестными шагами, спуститься вниз, соскок со второй рейки.		- Строятся в одну шеренгу - Смотрят и слушают учителя - Ноги прямые, руки в стороны, не торопиться, глазки смотрят на конец скамейки. - Не торопиться, держать интервал. При соскоке приземляться мягко на носочки. - Слушают и смотрят на учителя - Держим динамическое равновесие. - Не торопиться, держать интервал. При соскоке приземляться мягко на носочки. - Слушают и смотрят на учителя - Туловище держим прямым. - Приземляемся мягко на носочки. - Смотрят и слушают учителя - Держим скамейку 4-мя пальцами снизу, а большим сверху. - Туловище держать прям - Приземляемся мягко на носки.	1’ 2’ 2’ 3’ 1’ 2’ 3’ 3’ 1’ 2’ 3’ 1’ 2’ 3’			-Соблюдение правил выполнения заданного двигательного действия, проявление дисциплинированности. (Л) -Выполняют команды учителя, контролируют свои действия согласно инструкции учителя. (Р) - Весь класс во фронтальном режиме слушают учителя. (П) -Выполняют команды учителя, контролируют свои действия согласно инструкции учителя. (Р)

ΙΙΙ Заключительная часть 4 минуты.
Рефлексия выполнения двигательного действия	- Восстановление дыхание - Построение - Игра на внимание «3-13-33». На счет «3» руки вперед, на «13» руки вверх, на «33» руки в стороны, допустивший ошибку, делает шаг вперед. - Рефлексия: - В чем были сложности при выполнениях действий на гимнастической стене? - Все ли получилось при выполнении упражнений? - Подведение итогов - Домашние задание. Приседание. Девочки 2х15 раз, 2хмальчики 20раз - Организованный уход из зала	- Идут шагом по залу - Строятся в одну шеренгу - Слушают правила игры - Игровой процесс - Слушают учителя - Формирование самооценки - Запоминают домашние задание - Организованно идут в раздевалку	30” 30” 1’ 1’ 30” 30”	-Оценивают свою работу на уроке, прослушивают оценку учителя. (Р) - Адекватное понимание причины успеха (не успеха) в выполнении двигательного действия (Л) -Осознать нужность домашнего задания. (Л)