Технологическая карта открытого интегрированного занятия по ориентированию и пожарно-прикладному спорту

Технологическая карта

открытого интегрированного  занятия 

 по ориентированию и пожарно-прикладному спорту

                                                          Выполнила: Учитель физической культуры

                                                                                 Анисимова Ольга Прокопьевна 

г. Якутск-2017

Кружок «Спортивная подготовка»  3-4 класс

Тема занятия: «Условные знаки в ориентировании. Пожарно-прикладной вид спорта»

(Направление: ориентирование и пожарно-прикладной вид спорта)

Тип занятия: изучение нового материала

 Цель: обучение условных знаков соревновательно - игровым методом и ознакомление с пожарно-прикладным видом спорта.

 Образовательные задачи (предметные результаты):

1.Выучить и запомнить  условные знаки  посредством игры.

2. Умение выявлять характерные ошибки в технике выполнения задания

Развивающие задачи (метапредметные  результаты):

1.Формировать внимательность и навыки запоминания.

2.Развитие координации, быстроты, ловкости.

 Воспитательные задачи (личностные результаты):

1.Формировать умение проявлять дисциплинированность.

2. Формировать внимательность.

Оборудования: Условные знаки, карточки для ориентирования.

Рукава,  ствол,  РП (по пожарно-прикладному виду спорта).

№	Этап	Цель	Деятельность учителя	Деятельность учащегося	Универсальные действия
1	1.Мотивационный Построение, приветствие. -Упражнения в ходьбе. - Упражнения в беге - Комплекс ОРУ	Краткое знакомство с видами спорта: ориентированием и ППС	Установка к занятию	Построение, приветствие. Ученики выполняют упражнения, повторяя за учителем.	Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности во время занятий Следить за правильным выполнением упражнений, за положением рук, ног, амплитудой движения.
2	Аналитический Ознакомить с целью занятия	Поиск решения учебной задачи.	Подводит учащихся к коллективному анализу учебной задачи.	Выбор капитанов. Разделение на 2 группы.	Формирование первоначальных представлений о занятиях ориентированием и ППС
3	Практический. Задача: запомнить  условные знаки  средством игры.	Развитие  быстроты, ловкости.	Засекает время	1группа -запоминает условные знаки. 2 группа- проверяет	Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, владение специальной терминологией.
4	Формировать внимательность и навыки запоминания.	воспитания внимательности	Засекает время	Группы меняются с заданиями.	Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности
5	Ознакомление с ППС	Проявить интерес к ППС	Объяснение и показ	Деление по группам	Формировать внимательность.  Правила подбора одежды
6	Обобщающий. Самостоятельная работа	Развитие координации, быстроты, ловкости	Контроль	Работа в группах. Соединения рукавов	Выявлять характерные ошибки в технике выполнения задания по ППС
7	Рефлексия	Награждение победителей.		Что узнали и чему научились. Самооценка	Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.