Инфоурок Физическая культура КонспектыТехнологическая карта по физической культуре «Ловля и передача мяча на месте и в движении в тройках, по кругу» (2 класс)

Технологическая карта по физической культуре «Ловля и передача мяча на месте и в движении в тройках, по кругу» (2 класс)

Скачать материал

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области

«Черепановский педагогический колледж»

Школа: МКОУ «Ново-Воскресенская СОШ»

Предмет: физическая культура

Класс: 2

Дата: 01.03.2022

Учитель: Леднева Светлана Ивановна___________

Методист: Рахматов Валерий Владимирович

Студент: Москвина Анастасия Николаевна

Тема: «Ловля и передача мяча на месте и в движении в тройках, по кругу»

Тип: комбинированный

Цель: повторить  технику бросков и ловли мяча в парах, подвижную игру «салки с мячом»; сформировать двигательное умение броска  и ловли мяча в парах; сохранять и укреплять здоровье.

Задачи:

Образовательная: совершенствовать технику ведения баскетбольного мяча правой и левой рукой; совершенствовать технику передачи баскетбольного мяча двумя руками от груди с отскоком об пол; обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников;

Воспитательная: воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности;

Развивающая: содействовать развитию физических качеств и координационных способностей.

Планируемые результаты:

Предметные: моделировать технику базовых способов передвижения с баскетбольным мячом; осваивать универсальные умения контролировать скорость движения с мячом;

Метапредметные: иметь первоначальные представления о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием

Познавательные УУД:  уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе  подвижных игр;

Коммуникативные УУД:  обмениваются  мнениями, взаимодействуют со сверстниками.

Регулятивные УУД: целенаправленное удержание учебных целей на протяжении урока: учащиеся оценивают свои достижения на уроке.

Личностные:  осознавать мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения, следовать установке на безопасный и здоровый образ жизни. 

Ресурсы: Технологические карты уроков по учебнику В. И. Ляха  издательство «Учитель», 2012 г. Учебник В.И. Ляха.

Место проведения: спортзал

Оборудование и инвентарь: свисток, баскетбольный мяч, скакалки.

 

Ход учебного занятия

Этап учебного занятия

Образовательная задача этапа УЗ

Методы, приемы и формы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Планируемые результаты

1.Организационный момент

создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности

Словестная

Фронтальная

- Класс, равняйсь, смирно. По порядку номеров рассчитайсь.

Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.

 

 

Ознакомить учащихся с целью и задачами урока.

Начало урока проводится проверки формы и инвентаря.

В спортзале есть и слева щит,

И справа, как близнец, висит,

На кольцах есть корзины, и круг посередине.

Спортсмены все несутся вскачь,

И бьют о пол беднягу-мяч.

Его две группы из ребят

В корзины «выбросить» хотят.

Достанут… и опять о пол!

Игра зовётся…

Начало формы

Конец формы

 

 

Инструктаж по технике безопасности при выполнении разминки и работе с мячом

 Значение умения правильно группироваться при падении жизни человека.

 

Анализ имеющихся знаний о падениях.

 

Обсудить ход предстоящей разминки

 

 

 Свисток.

К

Р

2.Целеполагание и мотивация

содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

 

 

словестная работа, фронтальная

 

Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока

-В одну шеренгу становись!

-«Равнясь!» «Смирно!»

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Виктория Юрьевна,  сегодня я проведу у вас урок физической культуры.

- Тема сегодняшнего нашего занятия «Бросок и ловля  мяча в парах».

«Напра-во!» раз, два!«За направляющим в обход налево- шагом марш!» Левой, левой, раз, два, три…

«Руки на пояс, на носках, марш!»

«Руки за голову, на пятках, марш!»

 

«Бегом марш!»

«Шагом марш!»

Восстанавливаем дыхание. На 1-2- вдох, 3-4-выдох.

Класс, через середину зала в колонну по четыре становись.

Напра-во! Раз, два!

На вытянутые руки разомкнись!

1)

И.П.- ноги на ширине плеч, руки на пояс

-Посмотрите упражнение.

Упражнение  вправо начинай

1- наклон головы вправо

2– наклон головы влево

3– наклон головы вперед

4– наклон головы назад

-И.п. принять.

2) 

И.П. – ноги на ш.п., кисти к плечам

-Посмотрите упражнение.

Упражнение  вперед начинай

1-4 – вращение в плечевом суставе вперед

5-8 – вращение в плечевом суставе назад

-И.П. принять.

3)

И.П – ноги на ширине плеч, руки в «замок»

-Посмотрите упражнение.

Упражнение  вправо начинай

1-4 – вращение кистей

4 –-И.П. принять.

4) 

И.П. – ноги на ширине плеч, руки в стороны

1-4-вращение в локтевом суставе вперед

5-8-вращение в локтевом суставе назад

-И.П.

5)

И.П. – ноги ш.п., руки на пояс

-Посмотрите упражнение.

-И.п. принять.

Упражнение  вправо начинай

1 - наклон туловища вправо

2 – наклон туловища влево

3 - наклон туловища вперед

 4 – наклон туловища назад

6)

И.П. - ноги на ш.п., руки на поясе

1-4 — вращение в тазобедренном суставе справа налево;

5-8 — вращение в тазобедренном суставе слева направо.

7)

4.     И.П. – ноги на ш.п., руки на пояс

-Посмотрите упражнение.

-И.п. принять.

Упражнение  к правой ноге начинай

1 – наклон к левой ноге

2- наклон к центру

3 – наклон к правой ноге

5.     – И.П.

6.     8)

7.     И.П. – ноги на ш.п., руки вытянуты перед собой ладонями вниз 

8.     -Посмотрите упражнение.

-И.п. принять.

Упражнение  правая нога к левой руке начинай

1 – правая нога к левой руке

2 – И.П.

3 – левая нога к правой руке

4.     – И.П.

9)

И.П. - ноги на ш.п., правая нога на носок, руки на пояс

-Посмотрите упражнение.

-И.п. принять.

Упражнение  вправо начинай

1- 4 – вращение правой ноги в голеностопном суставе правой ноги

5-8 – вращение левой ноги в голеностопном суставе

10)

И.п. - ноги вместе, руки на поясе 

-Посмотрите упражнение.

-И.п. принять.

1-  10 прыжков на правой ноге;

2-  10 прыжков на левой ноге;

3-  10 прыжков на 2 ногах.

- В одну шеренгу становись!

 

Установить роль разминки при подготовке организма к занятиям лыжной подготовкой

Уточнить влияние разминки мышц рук на готовность к занятиям с мячом.

 

Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп

 

 

создать условия для совершенствования техники баскетбола посредством игры.

 

Для постепенного разогревания организма, подготовке организма к основной работе.

Перед перестроением дети берут баскетбольные мячи для комплекса ОРУ.

Свисток

Р

П

Основная часть.

 

Словестная

Фронтальная

-Ребята, сегодня мы научимся закрепим броски и ловлю мяча в парах.

- Наиболее часто встречающимися ошибками при ловле, которые нужно обязательно исправлять или лучше не допускать, являются:

  • руки согнуты в локтях, а не выпрямлены;
  • кисти не раскрыты для соприкосновения с мячом;
  • игрок ловит мяч без движения к мячу и стоит на прямых ногах;
  • голова опущена; игрок при ловле не видит ситуацию на площадке.

-Сейчас мы с вами будем выполнять упражнения.

- На первый, второй рассчитайся!

- Первые номера – 6 шагов вперед, вторые – 2 шага.

-По расчету шагом марш! Первые номера , кругом, раз-два!

Упражнения с мячом в парах:

1. И. п – ноги на ширине плеч, держать мяч двумя руками на уровне груди. Передача мяча двумя руками от груди партнёру, через один удар об пол. Тоже самое делает другой партнёр. (Повтор 8 раз).

2. И. п – ноги на ширине плеч, держать мяч двумя руками на уровне груди. Передача мяча двумя руками от груди партнёру, через два удара об пол. Тоже самое делает другой партнёр. (Повтор 8 раз).

3. И. п – ноги на ширине плеч, руки с мячом снизу. Передача мяча снизу партнёру, партнёр ловит перед грудью. Тоже самое делает другой партнёр. (Повтор 6 раз).

4. И. п – – ноги на ширине плеч, держать мяч двумя руками на уровне груди. Передача мяча двумя руками от груди партнёру, партнёр ловит перед грудью. Тоже самое делает другой партнёр. (Повтор 6 раз).

5. И. п – ноги на ширине плеч, руки с мячом снизу. Бросок правой рукой и левой рукой, партнёр ловит произвольно. Тоже самое делает другой партнёр. (Повтор 6 раз).

 -Молодцы!

-В одну шеренгу стройся!

-На первый, второй  рассчитайсь! Те, у кого первые номера- первая команда, вторые номера-вторая команда. Первая команда выстраивается в шеренгу слева от меня, вторая справа.

-По моей команде вы начинаете бросать мячи на площадку соперника.

-По свистку - игра заканчивается. Выигрывает команда, на площадке которой меньше мячей.

 

Игра «Салки с мячом»

Салки с мячом – разновидность одной из самых популярных подвижных игр для ребят. В отличие от обычных салок для игры используется небольшой мяч. С его помощью водящий должен «осалить» любого из играющих.

Правила игры следующие:

Перед началом игры выбирается водящий или «салка».

Водящий берет в руки мяч. Все игроки разбегаются по площадке.

Задача водящего попасть мячом в любого из играющих. Если водящий промахнулся, то он должен поднять мяч и повторить попытку. Игрок, в которого попал мяч, становится «салкой».

В игре запрещается касаться мяча, оказавшегося на земле и выбегать за границы игровой площадки. Тот из играющих, кто нарушает любое из этих правил, автоматически становится водящим.

 

Игра на внимание "Земля-вода-воздух"

 -Игроки образуют круг, ведущий с мячом становится в центре. Он бросает любому из игроков мяч, называя одно из слов: «земля», «вода» или «воздух». Игрок, поймав мяч, должен быстро назвать животное, рыбу или птицу, обитающих в указанной среде. После этого он возвращает мяч ведущему, а тот бросает мяч следующему ученику, снова называя одно из указанных слов. Ответы игроков не должны повторяться. В конце игры отмечаются ученики, допустившие меньше ошибок.

 -Молодцы!

 

Внимательно слушают учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

При выполнении соблюдают технику безопасности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Играют в игры.

Выполнение эстафеты.

 

 

 

 

Свисток, мяч.

Р

П

Рефлексия.

Подведение итогов собственной деятельности

Словестная

Фронтальная

Восстанавливаем пульс, дыхание. Проверяем степень усвоения:

- всех ли они получились?

-Что не получилось?

 

 

Домашнее задание –придумать одно упражнение для ОРУ с мячами.

 

Определить собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.

Осознать нужность домашнего задания

   _____

П

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта по физической культуре «Ловля и передача мяча на месте и в движении в тройках, по кругу» (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 379 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка значение основополагающие принципы Международного Олимпийского Комитета
  • Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Матвеев А.П.
  • Тема: Глава 1. Физическая культура как социальное явление
  • 01.03.2022
  • 216
  • 0
«Физическая культура (базовый уровень)», Матвеев А.П.
Методическая разработка значение Международного Олимпийского Комитета
  • Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Матвеев А.П.
  • Тема: Глава 1. Физическая культура как социальное явление
  • 01.03.2022
  • 656
  • 2
«Физическая культура (базовый уровень)», Матвеев А.П.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2022 476
    • DOCX 27.6 кбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Москвина Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Москвина Анастасия Николаевна
    Москвина Анастасия Николаевна
    • На сайте: 2 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 53984
    • Всего материалов: 104

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование здорового образа жизни

36/72/108 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы учебно-тренировочного процесса в учреждениях физкультурно-спортивной направленности (велоспорт)

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инструктор по футболу: правовые и методические вопросы профессиональной деятельности

Инструктор по футболу

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3600 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе