Технологическая карта по теме "Давайте готовить!"

Технологическая карта

Дата:	Учитель Алферова О. Н.		Класс : 6 «А»	Предмет :   английский       язык			ОУ:      МБОУ «Средняя школа № 5 им. И.П. Волка»
Тема урока:     « Давайте готовить»          ( “Let’s Cook” )						УМК :  Ю.Е. Ваулина, Д.Дули, о.Е. Подоляко, В. Эванс. «Английский в фокусе», английский язык 6 класс, Москва «Просвещение», 2017
Тип урока: комбинированный
		Планируемые результаты
Предметные		Метапредметные				Личностные
-приобретение начальных навыков общения на английском языке по теме  «Приготовление еды»; -расширение лингвистического кругозора; -освоение правил речевого этикета.		Регулятивные: - умение  планировать, контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные: - умение слушать и понимать речь учителя, одноклассников; - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Познавательные: - умение действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний в пределах тематики.				- формирование готовности и способности к саморазвитию; - развитие мотивации к творческому труду, работе на результат; -  формирование доброжелательности; уважительного отношения к культуре других народов; - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Технология обучения		Форма обучения				Метод обучения
Игровая, ИКТ, сотрудничества, здоровьесберегающая.		Урок				коммуникативный
Средства обучения , приёмы
Словесные, визуальные, аудиовизуальные /приёмы работы с текстом(диалог по плану, дополнение пропущенных слов в тексте); игровые приёмы
Оборудование: ноутбук,  проектор, презентация, учебник, доска, картинки с изображением продуктов питания, карточки с заданиями, карточки для рефлексии.
Источники информации:
1)      для учителя					для обучающихся
Ю.Е. Ваулина, Д.Дули, о.Е. Подоляко, В. Эванс. «Английский в фокусе», английский язык 6 класс, Москва «Просвещение», 2017;рабочая тетрадь; интернетресурсы .					Учебник   Ю.Е. Ваулина, Д.Дули, о.Е. Подоляко, В. Эванс. «Английский в фокусе», английский язык 6 класс, Москва «Просвещение», 2017; рабочая тетрадь.
Цель урока: - развитие навыков языковой и межкультурной компетенции					Задачи урока: - воспитание уважительного отношения к культуре другого народа; -развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти,     воображения; - развитие элементарных навыков монологической  речи по теме  «Приготовление еды»; - развитие навыков восприятия устной речи на слух по теме  «Приготовление еды»; - повторение ЛЕ по теме «Глаголы(приготовления еды)»; - тренировка в употреблении в устной речи будущего простого времени, настоящего простого времени, прошедшего простого времени, настоящего совершенного времени.

Характеристики этапов урока

Этап урока, время	Цель этапа	Формируемые УУД	ФОУД	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	СО
1. Организационный момент (2 мин)	Психологический настрой обучающихся, создание доброжелательной обстановки на уроке	Коммуникативные	фронтальная	-  Good morning, dear children! Nice to see you!   - We have some guests at our lesson! Let’s greet them! -          Sit down, please! -          What date is it today? -          May is coming. Smile and the world will smile with you. How are you? -          Open your exercise book, write the date, please!	- Good morning! Nice to see you too. - Welcome to our lesson! -Today is the _th of  April. -          I’m fine. …	доска
2. Целеполага-ние и мотивация    (4 мин)	Введение в языковую среду урока	Регулятивные Личностные Коммуникативные	Фронтальная	-          I have a video film for you. Let’s watch it! What is the topic of our lesson? Guess! -          Write the topic! What is cooking? -          Cooking is the process of preparing food (by heating) -          We’ll take part in an imaginary cooking show at the lesson today. -          What is the plan for today’s lesson? -          What will we do ? Will we talk about cooking (how to cook)? Will we read about …? Will we write about …	-          Let’s Cook! (Cooking) -          We’ll talk about…	видеофильм карточки глаголы
3. Актуализация языковых знаний. (5 мин)	Повторение пройденного материала, выявление пробелов в знаниях, мотивирование на получение новой информации.	Коммуникативные; личностные	Фронтальная Парная	- What do we need to cook ? Look at the screen and choose! - What are kitchen safety rules? Look at the picture and say! - And now Let’s open our cookbook and review  cooking verbs! - Look, listen and repeat it! - Now translate the cooking verbs! - Now let’s check your homework. Workbook. Page 55. Ex.2. Choose the right item and read the sentence.	A cookbook, kitchen safety rules 1.      Use an apron. 2.      Tie back long hair. 3.      Wash your hands before and after cooking 4.      Work carefully with knives. (Use knives carefully) 5.      Stay away from hot oven. 6.      Keep tables clean. 7.      Wash fruit and vegetables. 8.      Ask your parents before cooking.	Экран
4. Первичное усвоение учебного материала. (5 мин)	Развитие навыков восприятия устной речи на слух; Элементарных навыков монологиче ской речи	Познавательные Коммуникативные Личностные	фронтальная	-          Now we have some information about cooking in your textbooks. Open them at p. 90 Ex.2 -          Look at the text.  What type is it? -          Listen to the recipe and read it to yourself. Say what (ingredients) we need to make apple muffins. -          Let’s read the recipe and check our answers. -          (Listen to the recipe and say what …)	-          It’ a recipe. -          Flour, sugar, baking powder, baking soda, salt, an egg, yoghurt, milk, oil, orange juice, apples, raisins.	Aудиозапись (УМК) Картинки
5.    Осознание и осмысление учебного материала. (2 мин)	Развитие навыков монологической речи по теме	Познавательные Коммуникативные Личностные	Фронтальная Парная	-          Who can tell us how to bake apples muffins? -          You can use the prompts! -..	-           ( 1st ,stir  the flour, sugar, baking powder, baking soda and salt. 2nd, mix an egg, yoghurt, milk, oil and orange juice.  Then add the mixture to the 1st bowl with diced  apples and raisins. Stir well. After that put the mixture into 16 muffin cups and bake them.	Ключевые слова
6. Динамическая пауза. (1 мин)	Сохранение физического и психологического здоровья обучающихся	Личностные Коммуникативные	Фронтальная	- We are tired. Let’s rest a little.  We must be healthy and fit to take part in a cooking show! Do you like watching cartoons and dance! Let’s dance a little!	-
7. Применение знаний и умений. (5  мин)	Развитие навыков диалогической речи по теме			-          Now work in pairs! Write your own recipe !( Use the sentences to make up a recipe.) -          Now present (read) your recipe.  Tell us …Who is the best cook?	-          .
8. Корректиров -ка знаний и умений (3 мин)	Развитие навыков письма	Коммуникативные Регулятивные	Индивидуальная			карточки
9. Домашнее задание. (2 мин)	Развитие навыков письма	Личностные	Фронтальная	-          For your homework is Open your daybooks and write your task.		Отк Рытки
10. Рефлексия. (4 мин)	Оценка результатов и процесса учебной деятельности.	Регулятивные	Фронтальная Индивидуальная	- What do you think who the best was at the lesson? -  What have we  done at the lesson today? -  Have we talked about  -  Have we read …? Have we written…? - Did you like our lesson? Open your envelope and choose the card!  - Goodbye!	- I think the best reader was… - The best actor was… - The best pupil was.. -          We have talked about…	Карточки