Технологическая карта урока" Что изучает история?"

Тема урока: Что изучает история?

Цель: Ознакомить учащихся с понятием история, историческая наука.

Планируемые результаты

Предметные

Усвоить понятие «история», понять, для чего она необходима людям. Иметь первоначальные представления о работе историков. Знать важнейшие вопросы, с которых начинается историческое познание: что произошло, где произошло, когда произошло.. Усвоить, что целью работы историка является поиск правды, истины.

Личностные

представление о видах идентичности, актуальных для становления человечества и общества, для жизни в современном поликультурном мире; · приобщение к истокам культурно-исторического наследия человечества, интерес к его познанию за рамками учебного курса и школьного обучения;

Метапредметные

Регулятивные:

-постановка целей урока

-определение последовательности действий изучения материала урока

Познавательные:

-давать определение понятиям;

-пользоваться текстом учебника для подтверждения своих суждений

Коммуникативные:

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

-адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

-проявлять уважение к истории, культурным и историческим памятникам Древнего мира.

План урока

1. Что такое «история»?
2. Исторический источник

Обзор литературы

1. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; под ред. А. А. Искендерова. – М.: Просвещение, 2019.

2. учебный материи и карточки  с сайта Учи.ру (https://uchi.ru)

Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу. Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".
Актуализация знаний	6	1) Посмотрите на доску. Разгадайте ребус. Кто выполнит – поднимает руку. 2) Всё верно, это история. Знаете ли вы что это за предмет? Давайте посмотрим на слады и ответим на вопросы, которые помогут нам узнать, что же изучает этот предмет. Историей называют науку, изучающую, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменялась и стала такой как сейчас. История, как и астрономия, арифметика считается одной из самых древнейших наук.	https://uchi.ru/teachers/groups/6359002/subjects/13/course_programs/5/cards/274387
Самоопределение к деятельности	8	Жизнь людей не проходит бесследно на Земле, она оставляет следы. От древнейших людей дошли до нас только обломки их костей и немногие сделанные ими вещи. Найдены также сделанные ими рисунки, вырезанные из кости фигурки. Вещи древних людей, их кости, а также все, на чем сохранились следы их деятельности, называются вещественными источниками. Как из водного источника черпают влагу, так и из исторического источника черпают знания о прошлом. Ученые производят раскопки, обнаружив места где находятся следы жизни древних людей. Откройте учебник на странице 8, прочтите материал Что же такое исторически источник? Какие виды исторических источников существуют?
Работа по теме урока	10	Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске	https://uchi.ru/teachers/groups/6359002/subjects/13/course_programs/5/cards/274389
Закрепление материала	4	Что означает слово история?     Кого мы называет отцами истории?     Что такое исторический источник?     Зачем нужно изучать историю?
Физкультминутка	3
Закрепление материала	4	Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задания.	https://uchi.ru/teachers/groups/6359002/subjects/13/course_programs/5/cards/274386
Подведение итогов урока Домашнее задание	3	Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно? Какое задание было самым сложным для вас?	https://uchi.ru/teachers/hometasks/5146774