Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока географии.Атмосферное давление и ветер.

Технологическая карта урока географии.Атмосферное давление и ветер.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Технологическая карта урока №__________ ДАТА _____________________________

Тема

Атмосферное давление и ветер.

Цель

познакомить учащихся с понятием “атмосферное давление ” и "ветер".

Задачи

сформировать знания об атмосферном давлении и изменении с высотой; научить устанавливать связь между давлением силой и направлением ветра, измерять атмосферное давление с помощью барометра, строить розу ветров.

Основное содержание темы, термины и понятия

Понятие об атмосферном давлении. Измерение атмосферного давления. Как возникает ветер? Виды ветров. Как определить направление и силу ветра.

Планируемый результат







Предметные

УУД

В познавательной сфере:

- давать определение атмосферное давление и ветер.

- уметь определять атмосферное давление, направление и силу ветра;

В ценностно-ориентационной сфере:

- анализировать и оценивать роль атмосферного давления и ветра для человека


Личностные: развитие познавательных мотивов

Регулятивные: постановка и сохранение учебной задачи

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками

Познавательные: развитие кругозора учащихся по спектру применения знаний и навыков ориентирования в пространстве

Общеучебные: выделение и структурирование необходимой информации

Логические: выделение методов (анализ), синтез, подведение под понятие, выдвижение гипотез и их обоснование

Коммуникативные : 

-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с партнёрами

- Умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию


Межпредметные связи

Учебный предмет, курс

Формы работы

Ресурсы

История, физика, ОБЖ , биология


Презентация,

учебник ,барометр.


Мотивационный этап


Цель

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


Организация, мотивировка учащихся на освоение нового, с учетом изученного ранее с помощью проблемной ситуации

1. Приветствие.

2. Проблемная ситуация. Мотивация на решение проблемы.

Известно, что газы, а следовательно, и воздух, имеют вес.

Однако он не одинаков на одной и той же высоте и на разных широтах.

– Сравните два мнения. Какой вопрос у вас возникает?

Почему на одной и той же высоте, но на разных широтах вес воздуха не одинаков?


Настраивает на урок






Включаются в работу






Этап учебно – познавательной деятельности




Этап

Содержание




Постановка учебной задачи и открытие новых знаний

  1. Обсуждение и выдвижение гипотез.

  1. Анализ результата.

Фаза осмысления

1. Ответ: “Атмосферное давление – это …”. Приложение СЛАЙД.

2. Работа с текстом. Используется прием чтения с пометками.

3. Обсуждение прочитанного с помощью учителя.








Формулирование определения атмосферного давления.

Поиск в учебнике определения, зачитывается вслух, повтор несколько раз, запись в тетрадь



3. Выход на новое знание.

-Способы измерения атмосферного давления

-Как изменяется высота столба воздуха с высотой?

Что будет происходить с давлением ( Столб воздуха становиться меньше.

Давление будет уменьшаться, оно будет становиться ниже ).

-Как изменяется масса воздуха с изменением температуры и что происходит с давлением?


Демонстрация

видеофрагмента об атмосфере и эксперименте Э.Торричелли

Демонстрация барометров и рассказ о способах их использования.

Работа с учебником.

Найти в тексте учебника как изменяется давление с высотой

Учащиеся анализируют таблицу учебника , делают выводы..



Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами


Когда мы ощущаем воздух?

Как называется горизонтальное движение воздуха?

-Используя текст на с., установите причину и следствия возникновения ветра

Какими свойствами обладает ветер? Заполните таблицу: «Свойства ветра».

Работая в группах, составьте план характеристики ветров «бриз», «муссон».

- Практическая работа «Построение розы ветров».








Значение атмосферного давления и ветра для человека.

Ставит проблемный

вопрос.



Организует работу в тетради ,а так же задание на основе текста.

Корректирует ответы. Объясняет принцип построения розы ветров.



-Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели.

-Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты.

-Самостоятельная работа

в тетради.


Оценивать с социальной позиции значение природные явления.



Этап рефлексии




Цель

Содержание




Оценка результатов деятельности


Сделайте вывод по уроку. Домашнее задание: § 25. Составить вопросы по тексту учебника.


– Какую работу мы сегодня выполняли?

– Чему научились?

– Кто или что вам помогало справиться?

– Кто доволен сегодня своей работой?

– Кто получил отметку в дневнике? За что?



Вывод по уроку. Оценка достигнутых результатов





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-188274
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>