Технологическая карта урока музыки на тему " Моя Россия. Гимн России" (2 класс)

Технологическая карта урока

Ф.И.О.	Хасабова Нателла Гераевна
Предмет: Класс:	Музыка 2 класс.
УМК	Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
Тип урока:	Изучение нового материала

Тема	Моя Россия. Гимн России.
Цель	познакомить с гимном России    как с  музыкальным символов  государства.
Задачи	Образовательные: понимать содержание гимна, исполнять его в соответствующем  характере Развивающие: познакомить  с различными вариантами  российского гимна Воспитательные: дать представление о символах Родины (гимн, герб и флаг), их  значении   в  жизни жителей России.
УУД	Личностные УУД: исполнять Гимн своей страны,  определять жизненную основу музыкальных интонаций,  передавать их в собственном исполнении. Регулятивные УУД: узнавать изученные музыкальные произведения, находить в них сходства, выполнять задания в творческой тетради. Познавательные УУД: подбор и чтение стихов о родном крае, о России, созвучных музыкальным произведениям, прозвучавших  на уроке.  Коммуникативные УУД: уметь работать в группе и самостоятельно, оценивать свои знания.
Планируемые результаты	Предметные: · Знать:  символы России и Краснодарского края · Уметь Личностные: петь гимн, определять гимн России и гимн Кубани, знать авторов слов и музыки. Метапредметные: знать правила поведения во время исполнения гимна
Основные понятия	Гимн, песня, припев, куплет.
Оборудование	Учебник, мультимедиа, компьютер, презентация, аудиофайлы.
Формы урока	Групповая

Дидактическая структура урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Характеристика УУД (Познавательные УУД, коммуникативные УУД, регулятивные  УУД).
Организационный момент	Приветствие учителя	Приветствие учеников
Проверка домашнего задания	Давайте вспомним, как называется страна, в которой мы живем? А каким еще словом мы называем родную страну? Давайте вспомним, какие песни мы знаем о Родине?	Россия Родина. Дети перечисляют песни прослушанные и исполненные на прошлом уроке.	Называть и исполнять песни о России и о Родине. Размышлять об отечественной музыке, ее характере и средствах выразительности.
Изучение нового материала	Каждая страна имеет символы. А знаете ли вы символы своей Родины? Как вы думаете, какой из этих символов имеет отношение к нашему уроку? Совершенно верно.  Гимн – это главная песня нашей Родины.  Давайте посмотрим компьютерную презентацию, которая расскажет нам немного об истории нашего гимна.	Дети называют: герб, флаг и гимн. Гимн – потому что гимн поют, значит он музыкальный символ.	Знать определение слова «гимн».
Закрепление нового материала	Итак, давайте назовем авторов современного гимна. Слушание и исполнение гимна.  Как нужно вести себя во время исполнения гимна? Какой характер исполнения гимна? Открываем учебники на странице 14 – 15. Прочтем слова характеризующие исполнение гимна. Какой еще символ изображен на рисунке?	Музыка – Александра Александрова, слова Сергея Михалкова. Дети исполняют гимн (1 куплет и припев). Отвечают на вопросы учителя. Гордо, мощно, торжественно. Красная площадь – сердце нашей Родины.	Знать авторов гимна России. Исполнять Гимн России. Участвовать в хоровом исполнении гимна. Подбирать слова, отражающие содержание музыкальных произведений. Воплощать характер и настроение песен о родине в своем исполнении.
Контроль	Давайте вспомним как называется главная песня нашей Родины? Кто ее авторы? Как нужно ее исполнять?	Ответы учащихся	Подбирать определения,
Рефлексия	Что нового вы узнали на уроке? Что особенно запомнилось? Как вы оцениваете свою работу на уроке?		Уметь оценить свои знания и знания своих одноклассников.