641331
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаКонспектыТехнологическая карта урока музыки по теме "Ансамбли и сольное пение"

Технологическая карта урока музыки по теме "Ансамбли и сольное пение"

библиотека
материалов


Технологическая карта урока музыки

Учитель: Суворова А.А.

Класс: 9

Тема урока: Творческий мини-проект «Ансамбли и сольное пение»

Цель урока: Создание условий для формирования у учащихся умений планировать и выполнять творческий мини-проект

Задачи для ученика


1.Сформулировать тему урока и проекта

2.Выделить ключевую информацию текста

3.Оформить коллективный проект

Задачи для учителя

Образовательные: активизация познавательной деятельности;

овладение навыками презентации своей деятельности по решению учебных и прикладных задач;

Развивающие: получение информации  в результате смыслового прочтения текста;

умение работать с различными источниками информации, классифицировать и обобщать, выявлять аналогичные процессы и явления, делать выводы и умозаключения;

работать в группе по решению общих учебных задач

Воспитательные: воспитание патриотизма и любви к своей Родине


Тип урока:

урок решения практических проектных задач

Форма урока:

защита коллективных проектов


Опорные понятия, термины:

Квартет, трио, дуэт, соло




Новые понятия:

Группа «Кватро», трио «Меридиан», дуэт «Баян Микс», Любовь Казарновская



Формы контроля:

Отгадывание интерактивного кроссворда, мини-проект

Домашнее задание:

Индивидуальный проект “Известные ансамбли”





Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)


1. Самоопределение учебной деятельности.

Мотивация:

создание условий для возникновения у учащихся внутренней потребности включения в учебную деятельность




Постановка задачи:

Прослушивание

  • Муз. файлы: различные ансамбли




Решают проблемное задание



Личностные:

самоопределение

смыслообразование

Регулятивные

-целеполагание

- планирование

- прогнозирование

Коммуникативные

-управление речевым поведением

Формулирование темы урока


2. Активизация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

Цель:

Подготовка мышления учащихся, организация осознания ими внутренней потребности к построению учебных действий и фиксирование затруднения в пробном действии.

Предлагает решить интерактивный кроссворд для формулирования темы мини-проекта “Ансамбли”.


Подводит итоги: выявляется группа – победитель (имеет право выбора текста для чтения)


Разгадывают кроссворд в группах, пишут ответы на листочках



Читают правильные ответы

Технологический прием;

Видеосюжеты;

Иллюстративный

Познавательные

-анализ с целью выявления признаков

-выбор оснований для классификации

Регулятивные

-контроль

-коррекция

-оценка

Коммуникативные

-инициативное сотрудничество



Формулирование темы мини-проекта


3. Динамическая пауза.

Цель: снятие статического напряжения








Имитация движений





релаксация


4. Активизация навыков изучающего чтения и работа над проектом

Цель:

систематизация путём создания проекта «Ансамбли и сольное пение».






Прочитайте правила работы в группе




У вас есть 5 минут для чтения текста и выделения основной информации.





Проверяет, как ребята выбрали информацию

Изучают правила работы в группе, распределяют роли.



Читают тексты и подчеркивают ключевую информацию «Что? Где? Когда?»



Оформление проекта

Метод проекта

Познавательные

построение логической цепи рассуждения

Регулятивные

прогнозирование

волевая саморегуляция

Коммуникативные

инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации


Мини-проект

5. Включение изученного в систему знаний (защита проекта).

Цель: Презентация и обсуждение проекта.


Представителю каждой группы необходимо устно защитить проект, ответить на вопросы.

Обучающиеся защищают проект, отвечают на вопросы.

коммуникативный

Коммуникативные умение с достаточной полнотой и четкостью выражать свои мысли, построив речевое высказывание в устной форме

познавательные

(общеучебные

1)умение структурировать знания, 2)умение синтезировать и использовать приобретенные умения

личностные:

развитие готовности и желания поделиться своими мыслями с одноклассниками.

регулятивные

умение выполнять учебное задание в соответствии с планом

Презентация проекта

6. Рефлексия.

Цель:

Оценивание обучающимися собственной учебной деятельности

Учитель мобилизует обучающихся на умение оценивать результаты своей деятельности и проводит инструктаж по выполнению домашнего задания (с целью предъявление и объяснение способов выполнения домашнего задания.)


Создать страничку буклета

«Известные ансамбли»





















Обучающиеся заканчивают фразы

Теперь я знаю….

Теперь я умею\могу..

Мне было интересно…

Мне было трудно






5


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.