Технологическая карта урока на тему "Причастие. Повторение".

Технологическая карта  урока русского языка в 7 классе

Тема урока: Причастие. Повторение изученного.

Тип урока: урок обобщения и систематизации полученных знаний.

Цели  урока: -  обобщить и систематизировать сведения учащихся о причастии; -  совершенствовать навыки постановки знаков препинания при причастных оборотах; -  отрабатывать умение правильно использовать причастия в речи;- -. развивать умение анализировать,  обобщать.

Задачи урока: 1. Формировать умение отличать причастие от других частей речи; учить конструировать предложения с причастными оборотами,    объяснять знаки препинания в предложениях с причастными оборотами. 2. Развивать рефлекторные способности в оценке своей деятельности и полученных учебных действий и навыков. 3.  Развивать орфографическую и пунктуационную зоркость. 4. .Осуществлять синонимическую замену синтаксических конструкций. 5.  Развивать творческие способности учащихся.

Планируемые образовательные результаты -- уметь находить причастия, определять их особенности,  правильно выделять причастные обороты на письме, конструировать предложения с причастными оборотами; - уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, мотивации учебной деятельности; - уметь  анализировать свою работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей. - уметь систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках, ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию, работать с разными заданиями.

Этап урока	Время	Деятельность учителя	Ссылки на карточки учи ру
Организационный момент.	2 мин	Приветствие учащихся.  Настрой на работу. Запись числа и классной работы. Определение темы урока.
Актуализация знаний.	10 мин	Повторение признаков причастия  как части речи. Выписать из предложенных словосочетаний причастия, определить, действительные они или страдательные. Около покосившейся избушки, игривые волны борющийся с ветром, любоваться закатом, Подготовленный к охоте. развевающиеся на ветру, участвовать  в поиске, любимый всеми, вырытый недавно. рокочущий гром, очаровательный вид, мелко сеющий дождь. Составить  с одним из них предложение с причастным оборотом.	https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2571902 https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2571905
Контроль знаний.	8 мин	Самостоятельная работа. Выполните задание карточки.	https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2571982
Физкультминутка.	2 мин
Работа по теме.	16 мин.	1.      Грамматическая работа: Раскрыть скобки, расставить знаки препинания. Обозначить причастные обороты. Полна оч..рования (не) забываемая пора з..л..той осени. Лучи солнца посылают свой последний привет еще (не) остывшей земле. Ночью осень серебрит ин..ем землю прихватывает ещё (не) окрепшим ле(д;т)ком лужи4.. Воздух наполнен ни (с) (чем) (не) сравнимым ар..матом увядающей2 травы. Все так сказочно прекрасно. 2.      Лексическая работа  Заменить словосочетания фразеологизмами с краткими причастиями. • Лишен свободы действий (связан по рукам и ногам).  • Объединены чем-либо общим (одной веревочкой связаны).  • По внешнему виду сразу не разберешь, кто это (на лбу не написано).  • Вовсе не похож на других по взгляду, характеру (из другого теста сделан).         3..Творческая работа.  Устранить повторы. Начиналось утро. Солнце, которое отдохнуло за ночь, набралось сил. И туман, который на рассвете накрыл всю округу, испугался и стал медленно отползать. А первый озорной солнечный луч дотянулся до носика котёнка, который спал на крылечке. Рыжик проснулся и чихнул.
Рефлексия.	5 мин	Составление вопросов для повторения по теме «Причастие». - Что на уроке было самым трудным? Как вы оцениваете свою работу на уроке?
Домашнее задание.	2 мин	Выполнить задание по карточке.	https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2571925