Технологическая карта урока ОДНКНР 6 класс "Ценность знаний в современном мире"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ОДНКНР

6  класс

Тема: Ценность знаний в современном мире

Цель: раскрыть важность получения знаний для современного человека

Задачи урока:

развитие  навыков анализа, умения давать характеристики героя;

сформировать у обучающихся представление о важности образования для формирования личности и выбора будущей профессии;

воспитание положительного отношения к учебе  и ответственности за свое будущее на примере героев мотивирующего  видео

Планируемые результаты:

личностные: формирование ценностных ориентиров у обучающихся (ответственности, целеустремленности);

метапредметные: умение синтезировать  и анализировать информацию для составления ответа, развитие коммуникативных навыков

предметные: сформировать представление о знаниях как о ценности в мире

Методы изучения нового материала:                    

проблемный ( беседа по вопросам), анализ обучающего видео, составление характеристики героев, иллюстративный

 Тип урока: комбинированный урок

Оборудование : компьютер, веб-камера, микрофон, электронная тетрадь по ОДНКНР, видео

Этап урока	Виды, формы, методы, приемы работы	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	УУД	Планируемые результаты	Использование ИКТ
Мотивация к учебной деятельности, постановка учебной задачи	Словесное приветствие, обозначение темы, цели и задач урока	Приветствие	Приветствие. организация рабочего места.	Л: управление своим настроением, умение выражать эмоции. М: организовывать рабочее место, настраиваться на познавательную деятельность.	Организовать детей. Создать позитивное настроение
Актуализация знаний и целеполагание	Актуализирующие вопросы	Организует деятельность учащихся, создает проблемную ситуацию для активизации мыслительных операций	Отвечают на проблемные вопросы и формулируют тему и задачи урока	Л: формирование позитивного отношения к обучению М: владение аналитическими и поисковыми приемами П: сформулировать значимость знаний	Активизировать подготовить обучающихся к восприятию	Ссылка  на страницу электронной тетради: https://docs.google.com/document/d/1tM2aSKFS5xYAZMzSEZ7nXM4TnW_1z9NdCjJQB1kijyw/edit?usp=sharing
Первичная проверка понимания	Просмотр мотивирующего видео “Лень учиться”	Создает условия для демонстрации материала.	Знакомятся с мотивирующим видео	Л:проводят самооценивание, определяют уровень своих знаний, формируется стремление к познанию. М:учатся анализировать, сопоставлять, делать выводы, ставить цели познавательной деятельности. П: дают характеристику героям	Сформировать основу для аналитической беседы	Ссылка на видео: https://youtu.be/jWKZJuE1RP0
	Анализ видео с  включением характеристики героев	проблемными вопросами подготавливает обучающихся к осознанию причинно-следственной связи поступков героев и их последствий (девочка и кукла)	устанавливают причинно-следственную связь между поступками героев (девочка - кукла) и формулируют вывод о значении образования для личности		Дать представление о причинно-следственных связях поступков героев и  их последствий	Ссылка на упражнение
	Выполнение интерактивного упражнение  собрать пары “ Знание - сила”	организует смену деятельности и фиксацию информации о важности учебы	восстанавливают целостность пословиц и поговорок, объясняют их значение и формулируют вывод о важности знаний		способствовать формированию ценностных ориентиров и  развитию ИКТ компетентности	Ссылка на упражнение: https://learningapps.org/watch?v=pzuawmskj22
Физминутка	Физминутка. Упражнение для кисти руки “Волна” и глаз “Часы”	создает условия для сдоровьесбережения обучающихся в условиях дистанционного обучения	выполняют упражнения		способствовать  сохранению здоровья обучающихся
Закрепление	Слово учителя, просмотр мотивирующего видео “Кем быть? Сочинение Димки”	Произносит вступительное слово, Выстраивает систему вопросов для контроля усвоения материала	Смотрят мотивирующее видео, отвечают на вопросы, анализируют эпизод	Л: формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля М:уметь синтезировать полученную информацию для составления ответа, осуществлять смысловое чтение, структурирование знаний. П: систематизировать полученные знания, закрепить умения и навыки	Сформировать представление о внутренних качествах героев и сформулировать вывод	Ссылка на видео: https://youtu.be/xQ8yOGoTMmY?t=47
Закрепление, Рефлексия	Беседа, задание на дом	Формулирует вопросы для итогового обобщения материала, организует совместную  работу учащихся. комментирует домашнее задание	Формулируют выводы по уроку, отвечают на вопросы, участвуют в беседе, дополняют и исправляют ответы друг друга	Л:дать оценку своим действиям,сформулировать систему ценностных ориентиров, осознать ответственность М: анализировать и систематизировать знания П: сформировать представление о знаниях как о ценности в мире	Обобщить и закрепить изученный материал, прокомментировать домашнее задание

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока ОДНКНР 6 класс по программе В.Ф.Виноградовой содержит цели, задачи, планируемые результаты, основные этапы урока. Тема заключительная, способствует формированию мотивации к обучению, может быть использована в качестве внеклассного мероприятия и классного часа. В конспекте находятся активные ссылки на цифровые материалы и интерактивные упражнения