57445
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Синтаксис и пунктуация" (повторение изученного)

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Синтаксис и пунктуация" (повторение изученного)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме «Синтаксис и пунктуация»

Планируемые предметные результаты:

знать:

основные понятия синтаксиса, правила постановки знаков препинания

уметь:

опознавать единицы синтаксиса, анализировать предложение с точки зрения структуры, ставить знаки препинания при письме, выполнять синтаксический и пунктуационный разборы. личностные: уважительное отношение к родному языку, самооценка учебной деятельности, умение связывать цель деятельности с мотивом (для чего?)

метапредметные:

умение ставить и формулировать цель деятельности, планировать последовательность действий, осуществлять контроль, самокоррекцию,

оформлять свои мысли в устной форме, слушать речь других, учиться работать в паре, формулировать собственное мнение и позицию,

строить логическую цепь рассуждения, извлекать необходимую информацию из различных источников


п/п

Основные модули урока на

деятельностной основе

ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность

ученика

Универсальные учебные действия

1

Рефлексия


- Какой раздел науки о языке мы повторяли на прошлых уроках?

-Каким частям речи были посвящены 3 последних урока?

Что это за части речи?

Какую функцию в языке выполняет союз?

Эти знания о союзе пригодятся нам и на сегодняшнем уроке.



2..

Внутренняя мотивация учащихся на самостоятельное принятие цели,

создание проблемной ситуации или

использование личностного опыта учащихся .

Интрига.

Определение цели урока.


Внимание на экран.

Прочитайте.

Назовите единицы языка, которые вы видите на экране.

Какой праздник ,который приближается, связан с Красной площадью

Итак, может быть ,вы уже поняли, о каком разделе науки о языке пойдёт речь?

Какой раздел науки о языке изучает словосочетание, предложение, текст?

Да, конечно, это синтаксис. Но редко какое предложение может обойтись без знаков препинания внутри предложения и уж тем более без знаков препинания в конце предложения. А это значит , что синтаксис ,как правило, изучается всегда вместе с пунктуацией.

Сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока

Запись темы на доске.

Синтаксис и пунктуация.

Ответы учащихся на поставленные вопросы

(словосочетание, предложение, текст)







Учащиеся ставят цели, формулируют тему урока.

Познавательные: извлечение  нужной информации, самостоятельное её нахождение и создание способа решения проблемы поискового характера.

Регулятивные: целеполагание, фиксация затруднения, саморегуляция в ситуации затруднения.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Личностные: самоопределение.

3

Словарная работа


Синтаксис(греч – составление, построение)-наука о словосочетании , предложении и тексте

Пунктуация(лат.-точка)- наука о знаках препинания и правилах их постановки.



3.

Принятие цели.

Совместное планирование с учеником деятельности

Замысел.


Сформулируйте цель,стоящую перед нами. Используйте опорные слова


Повторить….

Систематизировать…

Совершенствовать умения…

Учитель корректирует совместно с учащимися ответы.


Работа с учебником

Стр.23 чтение сведений.

Упр.186



























.

Познавательные: построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные:  постановка вопросов, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение ориентироваться в системе знаний, осуществлять анализ объектов.

Регулятивные: умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, умение решать проблемы.

Личностные: смыслообразование.



4.

Организация групповой деятельности.


Сейчас я буду читать вам стихотворения. Ваша задача, определить , о каком знаке препинания идёт речь.

- О каких знаках мы не сказали?

Подсказка в вашем учебнике.

И сколько всего на сегодняшний день знаков препинания в русском языке?




5

Работа в группах

Проверка индивидуального задания.



Внимание на экран.

Здесь записан текст. Прочтём его. Это стихотворение «Гном и звезда»

- Просто ли было прочесть его? Почему?

- Гусева Наташа к сегодняшнему уроку получала индивидуальное задание - подготовить историческую справку о знаках препинания.


Ваша задача- написать этот текст в виде стихотворения, расставив при этом нужные знаки препинания.

- Поверим, так ли у вас получилось.

Какой знак вы использовали в конце предложения?

Какие это предложения по интонации?

- А какие ещё знаки могут ставиться в конце предложения?

- Каким по интонации будет предложение с восклицательным знаком на конце?

- А по цели высказывания каким будет предложение с восклицательным знаком на конце?

- Да, конечно, оно может быть как повествовательным, так и побудительным.

- Зачитайте из домашнего задания примеры предложений, соответствующих данным схемам.




Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить письменное речевое высказывание, преобразование информации из одной

формы в другую.

    Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли,

аргументация своего мнения и позиции в коммуникации,учёт разных мнений; умение работать в парах, договариваться. Сотрудничать.

    Регулятивные : контроль, коррекция,  оценка, выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению; осознание качества и уровня усвоения.

    Личностные: способность самооценки своих действий.

7

Изучение нового материала


Ребята , сегодня мы знакомимся с новым понятием. Это пунктограмма. На что похоже?

Стр.58.и стр. 59 образец пунктуационного разбора

Пунктограмма, как и орфограмма, подчёркивается одной чертой.



8

Работа в группах


Раздаются задания для работы в группах


После проверки:

- Ребята, как вы думаете, с какой целью было дано это задание?

Проверка по цепочке

Мы повторили теоретические знания. Они нам пригодятся на следующих уроках


9

Подведение итогов урока.

Рефлексия

Слайд 14

Наша работа подходит к концу. Последнее задание- работа со схемой. В ней пропущена часть сведений о языковых единицах. Ваша задача- восстановить эту схему. Это поможет вам оценить свою работу и свои знания.


Итак, вы проверили свои знания. Прошу дать словесную оценку,посмотрите на доску, проверьте себя и поставьте себе оценку, исходя из следующих критериев

Если у вас 10 правильно вставленных слов- это 5

Если 7-8 слов верны- это 4

Ну и если 5 слов верны-это 3

- Как мы поработали на сегодняшнем уроке?

Какое задание было самым сложным?

- Какое задание было самым интересным?



Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков, подведение под понятие для

самостоятельного формулирования учащимися итогов урока.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Регулятивные: контроль, коррекция, оценка.

Личностные: самооценка, адекватное понимание успеха или неуспеха в учебных действиях.

10.

Домашнее задание и его инструктаж


У вас есть выбор, какое задание выполнить к следующему уроку.

Упр.193.списать текст. Объяснить подчёркнутые одной чертой пунктограммы. Это несложно.

Другое задание- написать мини-сочинение «Новый знак препинания»

Записывают домашнее задание в дневник, слушают инструктаж учителя по выполнению задания.






Общая информация

Номер материала: ДВ-092889



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.