Технологическая карта урока "Весна"

Технологическая карта урока

Предмет: Окружающий природный мир

Класс: 5В

Дата: 4.03.2021

Тема урока: Весна

Цель: закрепить и расширить знания детей об изменениях в природе, которые происходят весной.

Задачи:

1.     способствовать развитию познавательного интереса

2.     развитие мелкой моторики

3.     развить временные представления; навыки дифференциации, сопоставления

4.     прививать интерес  и любовь к природе

Оборудование: Картинки - слайды (солнце, ручей, подснежники, снеговик, скворец). Картинки с изображением весны, фломастеры.

№	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1	Организационный момент Зрительная гимнастика Пальчиковая гимнастика	Приветствие обучающихся. Какое сегодня число? Месяц? День недели? Погода? Урок? Подготовим к работе глазки: Игра: «День – ночь» закрыли глаза– ночь, открыли –день, поморгали Смотрим на мяч, только глазки двигаются –вверх, вниз, вправо, влево Капли звонко капали Все сосульки плакали Солнце светит ярко Нм сосулькам жарко	Приветствие взмахом руки. Вывешивают на доску число и название месяца. Показывают день недели. Работа с визуальным расписанием. Следят за мячиком Попеременно ударяют по столу указательными пальцами обеих рук Подносят руки к лицу, как при плаче Скрещивают руки на уровне запястий, пальцы растопырить Попеременно ударяют по столу указательными пальцами обеих рук
2	Актуализация знаний. Сообщение темы урока.	Зажурчал ручей в овражке Прилетели с юга пташки Греет солнышко с утра В гости к нам пришла весна Давайте вместе посмотрим в окно, Такую погоду мы ждали давно. Ребята, мы сегодня будем говорить о весне.	Смотрят на изображение весны. Собирают разрезную картинку. Смотрят в окно. Вывешивают солнышко на доску.
3	Работа по теме Физ. Минутка. Работа по теме	У весны 3 месяца (март, апрель, май). Вывесить на доску название месяцев. Ребята сколько месяцев весной? А сейчас мы будем отгадывать загадки и выполнять различные задания. Без его тепла к нам не придет весна? (Солнышко) Светит солнышко в окошко, смотрит в нашу комнату мы захлопали в ладоши очень рады солнышку. (слайд) Мы зимой его лепили. А весна пришла, забыли, Где стоял он , улыбался, Только нос его остался? Он бежит, звенит, поёт Поиграть с собой зовет. Ты кораблик ему дай И попробуй, догоняй! (Ручеёк) (слайд) Ига «Не замочи ножки» (из бумаги вырезаются следы человека, раскладываются на полу) Цветок, он вырос из сугроба, Весне покажет он дорогу. (Подснежник) Игра «Найди цветок» Прилетел он наш певец. Птичка певчая. (Скворец) (слайд) «Игра найди скворечник для птицы»	Соотносят количество месяцев с цифрой. Рисуют лучики солнышку. Раскладывают снеговиков по размеру. Дыхательная гимнастика. Дуют на кораблик. дети должны пройти по этим следам, не наступая на пол Собирают подснежники. Дети соотносят цвет птицы с цветом скворечника.
4	Рефлексия	Молодцы, все загадки отгадали. На уроке мы сегодня узнали что: -у весны 3 месяца -солнце светит ярче, тает снег -бегут ручьи -из под снега вырастают подснежники -прилетают птицы	Работа с карточками.