Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта урока по русскому языку "Безударные гласные в корне слова" (2класс)

Технологическая карта урока по русскому языку "Безударные гласные в корне слова" (2класс)

Скачать материал

 

Тема

Безударные гласные в корне  слова

Цель

создать условия для  формирования орфографического  навыка  и  навыка  каллиграфии,  закреплять  умения  правильно  писать  слова  с парной согласной  в  корне  слова

Задачи

обучающие: закреплять  умения  правильно  писать  слова  с парной согласной  в корне  слова;     

развивающие: развивать речь, мышление, умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые.

воспитательные: воспитывать интерес к родному языку, познавательную активность учащихся, формировать умение работать в паре, слушать и понимать речь других.

УУД

Личностные УУД: Внутренняя позиция школьника, самостоятельность, ответственность, мотивация учебной деятельности

Регулятивные УУД: применять установленные правила

Коммуникативные УУД: строить высказывания, аргументировать свои ответы.

Познавательные УУД : использовать общие приёмы.

Планируемые результаты

Предметные: сформировать умение различать слова с безударными гласными в корне слова; подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными;  расширить словарный запас учащихся Личностные  :  осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке на основе критерия успешность учебной деятельности.

Метапредметные : освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи;  планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства ее осуществления;  формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность;  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение.

Основные понятия

 Орфограмма, корневая орфограмма, безударные гласные, предложение, текст.

Межпредметные связи

Окружающий мир, литературное чтение

Ресурсы:

 Учебник  С. В. Иванов, А.О. Евдокимова, М. И. Кузнецова Русский язык: 2класс ч.1- М: Вентана-Граф, Демонстрационный материал  Электронная презентация

Тип  урока

урок открытия новых знаний

 

 

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность  ученика

Формирование УУД

I.Организационный момент

 Актуализация знаний.

 

 

 

1. Словарная работа.

Игра «Полсловечка за тобой».

 

Работа в паре

Один ученик диктует 1-й слог слова с непроверяемым написанием.

Сосед должен закончить слово, диктуя другую половину. Тот, кто замешкался, выбывает из игры.

(Запись 6–7 слов.)

 

Развиваем умение слушать и понимать других.

Оформлять свои мысли в устной форме.

Умение работать в паре.

II. Формулирование проблемы, планирование деятельности. 

Выявление

места и причины затруднений

(постановка

учебной задачи

В каком случае мы задумываемся над правописанием буквы гласного в корне?

– Как называется эта орфограмма?

– Как решаем проблему написания?

Как думаете, чем будем заниматься на уроке?

– Составим план урока.

Что мы сейчас делали?

-Сейчас попробуйте догадаться, какое слово лишнее и почему?

– Почему нельзя проверочным считать слово водит, ведь гласный [о] находится в корне под ударением?    

 

Фронтальная работа

 

 

Буква безударного гласного в корне слова.

 

Находим проверочное слово.

 

Будем учиться писать слова с безударным гласным в корне, подбирать проверочные слова.

Планировали свою деятельность.

Лишнее слово водитель потому что оно не является родственным словом к слову вода.

 

Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

 Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

 

ΙΙI. Открытие нового знания.

Построение

проекта выхода

из затруднения

. Наблюдение по учебнику.  

Упр. 220 – развивается умение находить в группе однокоренных проверочные слова и писать слова с безударными гласными в корне слова. Выполняется по заданиям.

 

-Может ли быть проверочным не одно слово?

 

– Правильно ли будет сказать: для слова с безударным гласным в корне проверочным словом является слово с ударным гласным?

 

– Какое требуется уточнение?

 

– Какое же слово является проверочным?

Чтение правила в рамке и сравнение с определением детей, сформулированным ими самостоятельно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Однокоренное слово.

 

 Однокоренное с ударным гласным.

Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение безударных гласных в корнях слов

 

 

Осуществлять познаватель-ную и личностную рефлексию.

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

IV. Физминутка

 

 

 

V.  Первичное

закрепление с проговариванием во внешней

речи

Развитие умений – применение знания.

Прочитайте проверочные слова и догадайтесь, к каким словам они являются проверочными. Дождик, слово, стрелка, совушка, спинка.

Работа в группе

Найти проверочное слово.

 

Оформлять свои мысли в устной форме.

Умение работать в паре.

 

Рефлексия учебной деятельности на уроке

– Что тебе нужно было сделать?

– Удалось тебе выполнить задание?

– Ты сделал всё правильно или были недочёты?

– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

– Что мы сейчас делали?

– Какие умения формировали?

 

Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

 Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Итог урока

– Что у вас получалось сегодня лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

 

 

 


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по русскому языку "Безударные гласные в корне слова" (2класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема

Безударные гласные в корне  слова

Цель

создать условия для  формирования орфографического  навыка  и  навыка  каллиграфии,  закреплять  умения  правильно  писать  слова  с парной согласной  в  корне  слова

Задачи

обучающие: закреплять  умения  правильно  писать  слова  с парной согласной  в корне  слова;     

развивающие: развивать речь,мышление, умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые.

воспитательные: воспитывать интерес к родному языку, познавательную активность учащихся, формировать умение работать в паре, слушать и понимать речь других.

УУД

Личностные УУД: Внутренняя позиция школьника, самостоятельность, ответственность, мотивация учебной деятельности

Регулятивные УУД:применять установленные правила

Коммуникативные УУД: строить высказывания, аргументировать свои ответы.

Познавательные УУД : использовать общие приёмы.

Планируемые результаты

Предметные: сформировать умение различать слова с безударными гласными в корне слова; подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными;  расширить словарный запас учащихся Личностные  :  осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке на основе критерия успешность учебной деятельности.

Метапредметные : освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи;  планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства ее осуществления;  формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность;  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение.

Основные понятия

 Орфограмма, корневая орфограмма, безударные гласные, предложение, текст.

Межпредметные связи

Окружающий мир, литературное чтение

Ресурсы:

 Учебник  С. В. Иванов, А.О. Евдокимова, М. И. Кузнецова Русский язык: 2класс ч.1- М: Вентана-Граф, Демонстрационный материал  Электронная презентация

Тип  урока

урок открытия новых знаний

                                 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 120 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.06.2015 682
    • DOCX 88.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кошевая Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кошевая Галина Николаевна
    Кошевая Галина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42615
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 719 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 251 человек

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Мини-курс

Эволюция классической музыки до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе