- 31.03.2015
- 16466
- 1097
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Танайковская основная школа
Перевозского района Нижегородской области
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
НА ТЕМУ:
НОВОГОДНИЕ УКРАШЕНИЯ
ДЛЯ ЁЛКИ
Работа выполна: ученицей 7 класса
МБОУ Танайковской ООШ
Козловой Марией
Консультант: учитель технологии
первой квалификационной категории
Страхова Лариса Григорьевна
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение. История новогодней ёлки _____________________________4-5
2. Цель проекта. Задачи проекта _________________________________ 6
3. Дизайн – спецификация ________________________________________7
4. Первоначальные идеи _________________________________________8
5. Исследование ткани _________________________________________ 9
6. Описание понравившейся модели. Выбор оборудования __________9-10
7. Техника безопасности ________________________________________ 11
8.Инструкционно – технологическая карта___________________________12
9. Экономический расчет _______________________________________ 13
10. Испытание пользователя. Самооценка _____________________ 14
11. Заключение _________________________________________________ 15
12. Результат моей работы_______________________________________16-18
13. Реклама _____________________________________________________ 19
14. Литература __________________________________________________ 20
ВВЕДЕНИЕ
Новый год – необыкновенный праздник, Новый год – это время чудес, сказки и самого настоящего волшебства. Это самый любимый праздник взрослых и детей. Волшебный новогодний вечер: нежный аромат свечей, ёлка, сверкающие игрушки.… Для такого праздника необходим особенный наряд.
Совершенно особенное настроение, как ни на одном другом празднике появляется на Новый год и Рождество, и оно повторяется из года в год – как ни странно в нашем постоянно меняющемся мире, оживают старые традиции.
Какой праздник без красивой новогодней ёлки?
Красавица – ёлка – символ Нового года и Рождества, истинное украшение праздника и радость для детей и взрослых. Поэтому для своего проекта я выбрала костюм ёлочки.
А почему ёлка является главным символом Рождества и Нового года?
Работу над проектом я начала с исследования возникновения этого символа.
ИСТОРИЯ НОВОГОДНЕЙ ЁЛКИ
О рождественской ёлке существует множество легенд.
Почитание елки, как символа торжества над смертью и средства, защищающего родной очаг от злых духов, холода и мрака существовал еще до принятия христианской веры. Наши предки верили, что в деревьях обитают духи, и, чтобы умилостивить их, развешивали на ветвях яблоки (символ плодородия), яйца (символ благополучия), орехи (символ непостижимости Божьего промысла). Обрядовое дерево должно было быть вечнозеленым: считалось, что оно отпугивает болезни и невзгоды, кроме того, такое дерево уже само по себе символ жизни. Задолго до того, как люди начали праздновать Новый год, жители древнего Египта в декабре, в самый короткий день года приносили зеленые пальмовые ветви в свои дома как символ победы жизни над смертью.
Римляне в честь бога земледелия украшали дома зелеными листьями в зимний праздник Сатурналий. Жрецы-друиды вешали на дубовые ветки золотые яблоки во время празднества зимнего солнцестояния. B Средние века вечнозеленое дерево c красными яблоками было символом праздника Адама и Евы, отмечавшегося 24-го декабря. Сначала в домах подвешивали лишь зеленые ветви ели или сосны, a потом начали ставить и целые деревья - видно, решили, что такой вариант оберега надежнее. Первое письменное упоминание o Рождественской (Новогодней) елке относится к 16-му столетию. B немецком городе Страсбурге и бедняки, и знатные семейства зимой украшали ели цветной бумагой, фруктами и сладостями. Первые же наряженные елки появились на территории современной Франции в Эльзасе, и как утверждают историки это произошло в 1605 году.
Летопись свидетельствует: "На Рождество, здесь устанавливают в домах елки, a на их ветви навешивают розы из цветной бумаги, яблоки, печенье, кусочки сахара и мишуру".
Постепенно эта традиция распространилась по всей Европе. Тем не менее, елки появлялись сначала только в домах богатых дворян купцов (помимо елки разнообразными игрушками украшались в средневековой Европе, сосны, ветки вишневых деревьев и буков.) Обычай же повсеместно устанавливать в домах рождественские елки существует сравнительно недавно - около 150 лет. Появился он лишь в 19 веке. Именно тогда вечнозеленые, пышные красавицы стали регулярно устанавливаться в королевских и царских дворцах Франции, Германии, Англии, Норвегии, Дании и России. Достоянием же простого люда елка стала лишь во второй половине 19 века.
Как было сказано выше традицию праздновать Новый год c елкой появилась в России при Петре I. После смерти Петра I новогодние елки ставить перестали. Лишь владельцы трактиров украшали ими свои дома, причем эти елки стояли на трактирах круглый год - отсюда пошло их название -«елки-палки».
Новогодние празднества и традиция ставить елки возродились при Екатерине II. А украшать елки стали лишь в середине ХIX века. Считается, что первую рождественскую елку в Петербурге устроили проживавшие там немцы. Этот обычай горожанам так понравился, что они стали устанавливать елки в своих домах. Из столицы империи эта традиция начала распространяться по всей стране. В старину елки украшали различными лакомствами: орехами в яркой обертке, конфетами и даже овощами. На ветках горели восковые свечи, которые затем уступили место электрическим гирляндам. А блестящие шары появились сравнительно недавно - примерно сто лет назад. Макушку елки венчала Вифлиемская звезда, на смену которой потом пришла красная пятиконечная.
В 20-х годах прошлого столетия большевики запретили устраивать елки и праздновать Новый год, считая это «буржуазной прихотью» и «старорежимным обычаем». Кроме того, по их мнению, «новогодний праздник слишком близко стоит в календаре от поповского Рождества и не следует вводить народ в искушение». C этого момента новогодняя елка «ушла в подполье»: только в некоторых семьях решались устраивать ее и делали это тайно.
В декабре 1935 года партийный деятель Павел Постышев «реабилитировал» праздник, и в 1936 году в Колонном зале дома Союзов была устроена елка для детей и молодежи. Лесная красавица вернулась после долгих лет забвения и уже навсегда вошла в нашу жизнь вечнозеленым чудом и волшебной сказкой. B 1954 годы впервые зажглась главная елка страны - Кремлевская, которая искрится и сверкает каждый Новый год.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Разработать и изготовить украшения для новогодней ёлки.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1. Разработать проект будущих украшений (игрушки для ёлки)
2. Изготовить формы для игрушек.
3. Смоделировать и изготовить игрушки.
ДИЗАЙН - СПЕЦИФИКАЦИЯ
|
Наименование изделия |
Новогодние игрушки для ёлки |
|
Функциональное назначение |
для новогоднего праздника |
|
Для кого |
для детей разного возраста |
|
Внешний вид |
привлекательный, эстетичный, оригинальный |
|
Размеры |
оптимальный размер |
|
Требования к материалам |
Яркие, не мнущиеся. износостойкие, доступные |
|
Способ изготовления |
доступная технология изготовления: -шлифовка пенопласта - нанесение рисунка - прорезание изделия куттером (5-7 мм) - обтягивание частей фигуры лоскутами ткани ( метод инкрустации )
|
|
Требования с точки зрения здоровья человека и безопасности использования |
безопасный в эксплуатации, не наносит вред окружающей среде |
|
Себестоимость |
доступный по цене |
|
Техника безопасности |
Знание и соблюдение правил ТБ с булавками, ножницами, электроутюгом, ножом со сменным лезвием (куттер) |
ИССЛЕДОВАНИЕ ТКАНИ
Цель исследования: подобрать ткань для изготовления новогодних игрушек в соответствии со свойствами.
Критерии: а) сминаемость
б) износостойкость
в) осыпаемость
Ламе
Шёлк Хлопчатобумажная
Атлас
ТКАНЬ
Велюр
Бархат Парча
Вывод:
Ткань может быть использована любая, только ярких цветов.
В моей работе использованы ткани атлас, шелк, различные ленточки.
ОПИСАНИЕ ПОНРАВИВШЕЙСЯ МОДЕЛИ
Новогодние игрушки шарообразной формы, яркой расцветки, украшенные различными атласными ленточками, булавками, бусинками.
Выбор оборудования, инструментов и приспособлений
Что мне нужно для работы?
 |
||||||||||||
|
|
|||||||||||
 |
 |
|||||||||||
|
||||||||||||
Инструменты
и приспособления
 |
|||||||||||||||
 |
|||||||||||||||
 |
 |
||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
Правила безопасности труда при
работе с инструментами
Для основной работы и для украшений мне понадобится: нож со сменным лезвием и ограниченной полоской для инкрустации, ножницы, булавки, циркуль, электроутюг.
1. Все выше перечисленные инструменты должны храниться в специальных
пеналах.
2. Нельзя делать резких движений рукой при работе с данными предметами.
3. Нельзя пользоваться ржавыми булавками в коробке с крышкой.
4. Ножницы должны лежать сомкнутыми лезвиями, передавать их следует
кольцами вперёд.
5. Нож со сменным лезвием (куттер) так же должен использоваться очень
осторожно, чтобы не поранить руки.
6. Влажно – тепловую обработку ткани проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.
Инструкционно – технологическая карта
|
№ |
Технологическая последовательность
|
Т.У. на выполнение |
Оборудование приспособления |
|
1 |
Выбрать пенопласт |
Толщина пенопласта от 3 до 5 см., твердый, гладкий |
|
|
2 |
Нанести формы будущих изделий на пенопласт
|
Рисуем циркулем круги по пенопласту |
Пенопласт, циркуль |
|
3 |
Вырезать получившиеся формы из пенопласта |
Используем нож со сменным лезвием (куттер), вырезаем круги |
Пенопласт,
куттер |
|
4 |
Шлифовка пенопласта |
Должен иметь форму шара, гладким ровным |
Формы из пенопласта, наждачная бумага |
|
5 |
Нанести рисунок на получившуюся форму шара |
Наносим рисунок на шарообразную основу пенопласта |
Светлый фломастер, шарообразная основа из пенопласта |
|
6 |
Прорезать основу шара куттером |
По нарисованным линиям, прорезаем куттером форму на глубину 5-7мм. |
Куттер, шарообразная основа из пенопласта |
|
7 |
Подбор подготовка ткани, соответствующая рисунку
|
Отгладить ткань ярких цветов |
Ткань, утюг |
|
8 |
Используем метод инкрустации
|
Обтягиваем разные части фигуры, лоскуточками ткани |
Булавки, тонкая лопатка (пилка), ножницы |
|
9 |
Использование галантерейных товаров для отделки изделия |
Украшаем изделие галантерейными товарами для большей эффектности |
Атласные ленточки, бусинки, бисер, конфетти. |
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ
|
№ |
Наименование |
Количество |
Цена |
Сумма |
|
1. |
Пенопласт |
Был свой |
- |
00 |
|
2. |
Куттер |
1 шт. |
12 р.
|
12 р. |
|
3. |
Ткань
|
Своя |
- |
- |
|
4. |
Булавки |
50 шт. |
30 коп. |
15 р. |
|
5. |
Галантерейные товары |
15 шт. |
2 р. |
30 р. |
Итого: 57 руб.
ЗАТРАТЫ НА ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЮ
Так как все работы предполагается проводить в дневное время, то затраты на освещение не учитывается.
ИСПЫТАНИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
 |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||
 |
 |
||||||||||||
|
|
||||||||||||
САМООЦЕНКА
На мой взгляд, новогодние игрушки получились оригинальные, необычные, красивые, в единичном экземпляре. Чтобы изготовить их, мне потребовалось время, терпение, тренировка. Я очень старалась и выполняла эту работу с большим желанием и удовольствием. Да и ребята из школы оценили мою работу по достоинству. Сложностей при выполнении данной работы методом инкрустации у меня не возникло. Изделие соответствуют поставленной цели и задачам. В дальнейшем мне бы хотелось разработать и изготовить более оригинальные изделия, используя разные методы, применяемые в лоскутной пластике.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В процессе работы я познакомилась с литературой на заданную тему; закрепила технологию изготовления игрушек методом инкрустации, научилась способам крепления к ткани различных элементов декора.
Мне понравилось анализировать, исследовать и размышлять при выполнении проекта, а особенно понравилось выполнять практическую часть.
Я считаю, что в модели новогодних игрушек присутствует интересный дизайнерский ход. Они красивы и оригинальны.
ЧТО Я УЗНАЛА
О ЛОСКУТНОЙ ПЛАСТИКЕ
Существуют различные методы работы при занятии лоскутной пластикой.
1. Изготовление игрушек методом инкрустации.
2. Булавочные методы.
3. Почки.
4. Лепестки.
5. Звёздочки.
6. Обёрнутые основы.
7. Сочетание методов.
8. Коллаж.
9. Пучки.
10. Цветочные гирлянды.
11. Картины из лоскутков
РЕЗУЛЬТАТ МОЕЙ РАБОТЫ
Реклама
Смастерила я проект весёлый
Очень яркий и мудрёный.
В нём есть радость и веселье
Детский смех и удивленье.
Вся любовь и нежность рук
В этом деле… кропотливый труд,
Не помеха, лишь упорство
Даже иногда расстройство.
Оцените Вы по праву
Мою новогоднюю забаву!
ЛИТЕРАТУРА
1. Джанна Вали Берти, Россана Риколфи
«Лоскутное шитьё»
2. Донна Кулер «Лоскутное шитьё»
3. С. Остамина «Лоскутное шитьё»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Новый год – необыкновенный праздник, Новый год – это время чудес, сказки и самого настоящего волшебства. Это самый любимый праздник взрослых и детей. Волшебный новогодний вечер: нежный аромат свечей, ёлка, сверкающие игрушки.… Для такого праздника необходим особенный наряд.
Совершенно особенное настроение, как ни на одном другом празднике появляется на Новый год и Рождество, и оно повторяется из года в год – как ни странно в нашем постоянно меняющемся мире, оживают старые традиции.
Какой праздник без красивой новогодней ёлки?
Красавица – ёлка – символ Нового года и Рождества, истинное украшение праздника и радость для детей и взрослых. Поэтому для своего проекта я выбрала костюм ёлочки.
А почему ёлка является главным символом Рождества и Нового года?
Работу над проектом я начала с исследования возникновения этого символа.
6 664 542 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Страхова Лариса Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.