«ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСАМИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ».

«ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСАМИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ».

Преподаватель: Косолапова Е.Н.

Как информационная система, Интернет предлагает своим пользователям многообразие информации и ресурсов.

 Преподаватели иностранного языка нашего колледжа  по достоинству оценили потенциал глобальной сети Интернет  и определились, для решения каких дидактических задач в практике обучения иностранного языка могут оказаться полезными ресурсы и услуги  всемирной       сети, применительно к конкретной учебной ситуации (обучение в Амурском Строительном Колледже  г. Благовещенска).

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ:

·        для включения материалов сети в содержание учебного занятия;

·        для самостоятельного поиска информации в рамках работы студентов  над проектом;

·        для самостоятельного изучения языка и закрепления знаний;

·        для ликвидации пробелов в знаниях студентов;

·        для развития межкультурной компетенции.

Метод работы с учебной литературой эффективно применяется в колледже. Однако в условиях информационного взрыва ценность учебной литературы приходится все время пересматривать. Данное обстоятельство ставит преподавателя перед большой проблемой, на какие информационные ресурсы опираться при изложении учебного материала, что порекомендовать студентам для самостоятельного изучения и закрепления знаний. Обилие информации Интернета может привести студента в замешательство и повлечь за собой самые неадекватные реакции. В этом случае, особенно важен фактор присутствия реального, а не виртуального преподавателя, который может  помочь  подобрать нужные ресурсы и сориентировать в них студентов.

С этой целью ведется постоянная работа по созданию тематических списков сайтов в помощь студенту, с целью получения дополнительной информации по  теме (см. Приложение).

Пожалуй, наиболее значимыми в этом списке  являются электронные библиотеки, при работе с которыми студенты, чаще всего, получают бесплатный доступ к размещенным каталогам и материалам.

В некоторых электронных библиотеках можно найти редкие книги и документы, наличие которых в электронном варианте значительно помогает студентам при подготовке к семинарским, практическим занятиям и при написании курсовой работы или диплома, ведь электронную версию можно сохранить на компьютере и воспользоваться ей в любое время.

Используя ресурсы Интернет можно создать личную электронную библиотеку,  как для преподавателя, так и для студента.

Сайты периодических изданий не менее популярны среди пользователей сети Интернет.

Информационные сайты, газеты и журналы помогут учащимся пополнить свой лексический «багаж» новыми словами (и самое главное - из разных областей), а так же быть в курсе последних событий.

Иногда можно предложить студентам самостоятельно найти ссылки на сайты, особенно при выполнении независимых проектов, направленных на исследование различных аспектов объемной темы.

Студенты используют эти ссылки в самостоятельной работе, получают доступ к информации не ограниченной рамками данного в учебнике текста, ищут, узнают, анализируют, сопоставляют, делают определенные выводы, работая с материалами Интернета, которые на 80 %,  представлены на английском языке.

Использование информационно-коммуникативных технологий при обучении английскому языку обеспечивает многоаспектное развитие и подготовку студентов к жизни в условиях информационного общества.

Существует несколько основных направлений использования ИКТ на уроках английского языка, как например:

ü Использование ресурсов Интернета в качестве справочного материала – использование электронных  энциклопедий и словарей.

ü Участие в международных проектах.

ü Организация исследовательской и проектной деятельности студентов.

В этом учебном году, преподаватели английского языка нашего колледжа поставили перед собой задачу познакомить студентов  с электронным словарем  ABBYY Lingvo, который может работать,  как в режиме с выходом, так и без выхода в Интернет.

Данный   электронный словарь для умных и современных людей, которые любят узнавать что–то новое, расти и совершенствоваться.

В чем суть электронной лексикографии?

Представьте, что десятки печатных тематических словарей не лежат у вас на письменном столе большими кипами, а собраны в единый электронный пакет, который управляется компьютерной программой. Данный пакет вы видите в отдельном окне на экране монитора вашего компьютера. При этом не надо копаться в печатных словарях в поисках нужного слова.

 Достаточно в программе «Lingvo» выбрать необходимое направление перевода, напечатать это слово в окне программы и открыть карточку со словарной статьей данного слова (словосочетания, выражения или фразеологизма).

Все современные электронные словари используют звуковые средства мультимедийных персональных компьютеров для воспроизведения произношения.

Еще быстрее необходимые карточки словарных статей можно открыть при переводе текстов, читаемых непосредственно на экране монитора компьютера в электронном виде.

Система электронных словарей «ABBYY Lingvo» работает с русским и различными иностранными языками.

Система разработана российской компанией «ABBYY» – одним из ведущих мировых производителей программного обеспечения в области лингвистики, семантики, обработки текстов и систем оптического распознавания символов.

Язык, на котором мы говорим, меняется так же быстро, как мир вокруг нас, и словари, созданные всего пять лет назад, сегодня уже выглядят устаревшими. Что же говорить про более ранние издания!

В Lingvo Universal регулярно добавляются  новые значения и выражения, которые только появляются в языке.

Новая версия продукта Lingvo x5 включает 74 общелексических и толковых словаря для английского и русского языков.

Словарь содержит 1000 иллюстраций для расширения словарного запаса.

Впервые в программу включены примеры писем на английском, немецком, французском и испанском языках.

Примеры описывают самые распространенные жизненные ситуации и будут полезны для ведения переписки.

При наличии интернет-подключения ABBYY Lingvo x5 впервые обеспечивает доступ к обширной онлайн-базе памяти переводов для английского, немецкого и французского языков. Программа показывает примеры современного употребления слов и словосочетаний в предложениях из художественной и технической литературы, законодательных и юридических документов, с интернет-сайтов. С помощью этой базы пользователь может быстрее подобрать точный перевод слова, определить, действительно ли употребляется в речи оборот, найти новые варианты перевода и примеры их использования. База памяти переводов уже сейчас содержит более 1 миллиона предложений и постоянно растет.

Видеоуроки English Club® TV предназначены для людей, желающих свободно говорить на английском, но испытывающих дефицит времени для обучения. В ABBYY Lingvo x5 входит коллекция развлекательных и познавательных сюжетов, основывающаяся на коммуникативном методе обучения. Видеоуроки позволяют эффективно погрузиться в языковую среду.

В ABBYY Lingvo x5 обновлена программа ABBYY® Lingvo Tutor, содержащая в себе комплекс упражнений для расширения словарного запаса и повышения грамотности при изучении языков: «Знакомство», «Мозаика», «Варианты», «Написание» и «Самопроверка».

Наши студенты с интересом знакомятся и работают  с электронным словарем, отмечая вышеперечисленные достоинства данной программы.

Более того мы всем рекомендуем  иметь данный словарь в каждой семье на своем домашнем персональном компьютере и использовать активно в учебном процессе как дополнительный или вспомогательный материал, а также как материал для самообразования.

Возможность использования практически любого словаря через Интернет экономит время и силы, способствует творческой работе студента.

                В заключение хочется отметить, что

•              работая с комплектом электронных словарей, мы обучаемся новым информационным технологиям;

•              внедряем информационные технологии в образовательную деятельность;

•              создаем условия для персонального доступа студентов к средствам ИКТ;

•              повышаем уровень общеобразовательной и профессиональной подготовки студентов в области современных информационных технологий;

•              формируем у студентов навыки использования информационных технологий для решения творческих образовательных задач;

•              получаем возможность принять участие в создании материалов методического и учебного характера.

Интернет  даёт нам и нашим студентам огромные возможности для самосовершенствования. Надо только знать, в каком направлении двигаться и использовать с умом имеющиеся ресурсы. Наша цель как преподавателей английского языка – научить наших студентов ориентироваться в этом безграничном информационном пространстве.