Инфоурок / Другое / Презентации / Технологии преподавания истории и обществознания в старших классах

Технологии преподавания истории и обществознания в старших классах

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
«Образование это то, что остается, когда все выученное забыто… …остаются навы...
Задачи Развитие у школьников самостоятельности и способности к самоорганизаци...
Педагогическая технология – это совокупность способов (методов, приемов, опе...
Технология проблемного обучения. Метод проектного обучения.
Технология проблемного обучения: Сущность. Основные понятия. Пути реализации.
Сущность проблемного обучения заключается в создании (организации) перед уча...
Основные понятия: 1)Проблемная ситуация – создает трудность, преодолеть котор...
2) Проблемная задача. После принятия проблемы к решению и оформлению ее в сло...
Основные пути реализации проблемного обучения Проблемное изложение содержание...
Технология проектного обучения Требования к использованию методов проектов. П...
Требования к использованию методов проектов. Наличие проблемы, требующей инт...
Последовательность исследовательских действий Определение проблемы Выдвижение...
Заключение Технологии проблемного и проектного обучения могут и должны способ...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Образование это то, что остается, когда все выученное забыто… …остаются навы
Описание слайда:

«Образование это то, что остается, когда все выученное забыто… …остаются навыки, и способы действий». Макс Фон Лаубе Тема: Технологии преподавания истории и обществознания в старших классах профильной школы. Цель: Прививать подрастающему поколению современные демократические ценности и новое понимание гражданственности, развивать социальную компетентность и толерантность. Гражданскую активность, умение анализировать ситуацию, готовность брать на себя ответственность, способность ставить перед собой близкие и дальние цели и вырабатывать методы их достижения.

№ слайда 2 Задачи Развитие у школьников самостоятельности и способности к самоорганизаци
Описание слайда:

Задачи Развитие у школьников самостоятельности и способности к самоорганизации. Формирование умения отстаивать свои права. Формирование готовности к сотрудничеству, развитие способностей к групповой работе и коммуникациям. Развитие толерантности, способности к поиску диалога с оппонентами, умение достигать содержательные компромиссы при решении конкретных вопросов.

№ слайда 3 Педагогическая технология – это совокупность способов (методов, приемов, опе
Описание слайда:

Педагогическая технология – это совокупность способов (методов, приемов, операций) педагогического взаимодействия, создающих условия развития и предполагающих определенных результат.

№ слайда 4 Технология проблемного обучения. Метод проектного обучения.
Описание слайда:

Технология проблемного обучения. Метод проектного обучения.

№ слайда 5 Технология проблемного обучения: Сущность. Основные понятия. Пути реализации.
Описание слайда:

Технология проблемного обучения: Сущность. Основные понятия. Пути реализации.

№ слайда 6 Сущность проблемного обучения заключается в создании (организации) перед уча
Описание слайда:

Сущность проблемного обучения заключается в создании (организации) перед учащимися проблемных ситуаций, осознании, принятий и разрешении этих ситуаций в процессе взаимодействия учителя и учеников, при максимальной самостоятельности последних. Доминантой организации проблемного обучения является организация мыслительной деятельности учеников.

№ слайда 7 Основные понятия: 1)Проблемная ситуация – создает трудность, преодолеть котор
Описание слайда:

Основные понятия: 1)Проблемная ситуация – создает трудность, преодолеть которую ученик может лишь в результате собственной мыслительной активности. Она имеет обучающую ценность тогда, когда она способна пробудить у детей желание выйти из этой ситуации, снять возникшее противоречие. Для того чтобы желание появилось, необходимы следующие условия: содержательная сторона ситуации должна предоставлять определенный интерес для учащихся. ученики должны чувствовать, что решение проблемы в целом по их силам, так как часть необходимых знаний у них уже есть. Пробуждение желания разрешить проблему в сочетании с потребностью узнать интересное, новое и означает очень важный момент в проблемном обучении – принятие проблемы к решению.

№ слайда 8 2) Проблемная задача. После принятия проблемы к решению и оформлению ее в сло
Описание слайда:

2) Проблемная задача. После принятия проблемы к решению и оформлению ее в словесную форму отделяющую известное от неизвестного, проблемная ситуация превращается в проблемную задачу, в процессе решения которой происходит приобретение и усвоение недостающих знаний. Проблемная задача – задача, не имеющая стандартного решения, т.е. решается не по схеме, образцу. Это поисковая задача. 3) Проблемный вопрос – отличается от обычного тем, что в нем есть скрытое противоречие, он открывает возможность неоднотипных ответов, неоднозначного решения.

№ слайда 9 Основные пути реализации проблемного обучения Проблемное изложение содержание
Описание слайда:

Основные пути реализации проблемного обучения Проблемное изложение содержание учителем. Частично поисковая деятельность учащихся. Исследовательская деятельность учащихся (самостоятельный поиск решений).

№ слайда 10 Технология проектного обучения Требования к использованию методов проектов. П
Описание слайда:

Технология проектного обучения Требования к использованию методов проектов. Последовательность исследовательских действий.

№ слайда 11 Требования к использованию методов проектов. Наличие проблемы, требующей инт
Описание слайда:

Требования к использованию методов проектов. Наличие проблемы, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска. Практическая значимость результатов. Самостоятельная (индивидуальная, парная групповая) деятельность учащихся. Структурирование содержательной части проекта. Использование исследовательских методов.

№ слайда 12 Последовательность исследовательских действий Определение проблемы Выдвижение
Описание слайда:

Последовательность исследовательских действий Определение проблемы Выдвижение гипотезы их решения Обсуждение методов исследования Обсуждение способов оформления Сбор, систематизация и анализ полученных данных

№ слайда 13 Заключение Технологии проблемного и проектного обучения могут и должны способ
Описание слайда:

Заключение Технологии проблемного и проектного обучения могут и должны способствовать гуманизации образовательного процесса и использоваться при обучении в профильной школе на уроках истории и обществознания.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Прививать подрастающему поколению современные демократические ценности и новое понимание гражданственности, развивая социальной компетентности и толерантности. гражданская активность, умение анализировать ситуацию, готовность брать на себяответственность, способность ставить перед собой близкие и дальние цели и вырабатывать методы их достижения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-004691

Похожие материалы