Текстовые задачи при подготовке обучающихся к ЕГЭ
Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Гимназия №22»
Текстовые задачи
при подготовке учащихся к ЕГЭ
Комарченко Т.Н.
учитель математики
зам.директора по УВР
МБОУ «Гимназия №22»
Майкоп, 2015
1. Задачи на движение
2. Задачи на производительность
3. Задачи на проценты
4. Разные задачи
Задачи на движение
1.
2.
Задачи на производительность
1.
2.
Задачи на проценты
1.
2.
3.
4.
5.
|
|
Масса |
Медь |
Олово |
|
1 сплав |
12 кг |
45%; 0,45 * 12 = 5,4 кг |
12 – 5,4 = 6, кг |
|
2 сплав |
12 + х |
40% 0,4(12+х) |
х |
0,4 * 12 + 0,4х = 5,4
0,4х = 0,6
4х = 6
х = 1,5
1,5 кг олова нужно добавить к сплаву
Ответ: 1,5 кг.
6.
7.
Разные задачи
1.
2.
3.
Краткое описание материала
В школьном курсе математики обычно используются два основных способа решения задач: арифметический и алгебраический. Однако, кроме этих способов, рассматриваются еще и способ подбора, графический способ решения, практический способ. В принципе, все эти способы решения имеют равные права на применение их при решении задач, однако, арифметический и алгебраический являются наиболее универсальными, так как не все задачи можно корректно решить остальными способами.
Арифметический способ решения задач состоит в том, чтобы найти неизвестную величину составлением числовых выражений (числовых формул) и подсчета результата. Этот способ решения задач имеет важное методическое значение. Прочное усвоение методов решения задач арифметически позволяет подготовить учащихся к осознанному решению задач составлением уравнений.
Текстовые задачи при подготовке обучающихся к ЕГЭ
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
В школьном курсе математики обычно используются два основных способа решения задач: арифметический и алгебраический. Однако, кроме этих способов, рассматриваются еще и способ подбора, графический способ решения, практический способ. В принципе, все эти способы решения имеют равные права на применение их при решении задач, однако, арифметический и алгебраический являются наиболее универсальными, так как не все задачи можно корректно решить остальными способами.
Арифметический способ решения задач состоит в том, чтобы найти неизвестную величину составлением числовых выражений (числовых формул) и подсчета результата. Этот способ решения задач имеет важное методическое значение. Прочное усвоение методов решения задач арифметически позволяет подготовить учащихся к осознанному решению задач составлением уравнений.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 363 человека
- Сейчас обучается 232 человека из 39 регионов
- Курс уже прошли 1469 человек
- Сейчас обучается 171 человек из 53 регионов
- Курс уже прошли 1183 человека
- Сейчас обучается 179 человек из 49 регионов
- Курс уже прошли 573 человека
- Сейчас обучается 124 человека из 42 регионов
- Курс уже прошли 582 человека
- Сейчас обучается 113 человек из 35 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Прессовщик кирпичного чая: основные аспекты деятельности»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 39 человек
- Сейчас обучается 32 человека из 17 регионов
- Курс уже прошли 186 человек
- Сейчас обучается 70 человек из 23 регионов
Общая психология: способности и характер
Личный бренд и эффективная самопрезентация
Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии
Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание
Современная педагогика: тренды и методология совместной деятельности
Безопасность при проведении технологических операций в ОЗП
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»