Тема: Мир музыкального театра

                                         Урок № 31

                         Тема: Мир музыкального театра

Цель:1-  Знакомство с жанром балета С. Прокофьева- Ромео и Джульетта, и с мюзиклом Л. Бернстайна.

2-Выявлять различные виды контраста как основного приёма развития балетной музыки, находить параллели в образах музыки и изобразительного искусства.

3-Воспитывать эмоциональную отзывчивость на восприятие музыкального и литературных произведений, уметь сопереживать их главным героям.

1 этап: Организационный момент. Приветствие.

2 этап: Опрос Д.З.

3 этап: Серге́й Серге́евич Проко́фьев (1891 — 5 марта 1953) — русский советский композитор, пианист, дирижёр и педагог. Один из наиболее значимых композиторов XX века, автор 11 опер, 7 балетов, 7 симфоний, 8 концертов, многочисленных произведений вокальной и инструментальной музыки, музыки для кинофильмов и спектаклей. Народный артист РСФСР (1947), лауреат Ленинской премии (1957) и шести Сталинских премий (1943, 1946 — трижды, 1947, 1952).

Бале́т (франц. ballet, от лат. ballo — танцую) — вид сценического искусства, основными выразительными средствами которого являются неразрывно связанные между собой музыка и танец.Чаще всего в основе балета лежит какой-то сюжет, драматургический замысел, либретто, но бывают и бессюжетные балеты. Основными видами танца в балете являются классический танец и характерный танец. Немаловажную роль здесь играет пантомима, с помощью которой актёры передают чувства героев, их «разговор» между собой, суть происходящего. В современном балете широко используются также элементы гимнастики и акробатики.

И сегодня мы с вами отправляемся в музыкальный театр. С чего всегда начинается любая театральная постановка? со вступления. Давайте послушаем вступление к балету «Ромео и Джульетта» и представим что будет происходить в балете…

 «Сегодня Капулетти устраивают бал, в честь помолвки их дочерьи Джульетты»-кричали все вокруг. Джульетта была совсем юна, она даже догадаться не могла, что ждет ее на этом балу. Джульетта-девочка»- слушание. Какой перед нами предстает Джульетта по характеру?  веселой, игривой. Но….как и в любой истории кроме добра, обязательно есть зло-ТЕМА ВРАЖДЫ, представленная в муз. фрагменте «Танец рыцарей»-слушание. Какие черты характера рисует нам эта музыка? гордость, высокомерие. Конечно, такие черты характера не позволяли им переступить через свою гордость и случилось то, что случилось. но…. Давайте, хотя бы мы сегодня создадим для молодых влюбленных немного другой конец. Давайте нарисуем мир, в котором они всегда будут вместе. Мы не будем сегодня говорить этим героям прощай, мы скажем им до свидания. Потому что эти герои еще много раз будут встречаться на нашем пути…

4 этап:  Осенний бал Л. Марченко-  исполнение в концертном варианте.

5 этап: Леона́рд Бернста́йн (англ. Leonard Bernstein; 25 августа 1918, Лоренс, штат Массачусетс — 14 октября 1990, Нью-Йорк) — американский композитор, пианист и дирижёр. Дирижировал многими ведущими оркестрами мира, главный дирижёр Нью-Йоркской филармонии (1958—1969). Впервые исполнил многие произведения американских композиторов. Автор балетов, симфоний, мюзиклов и других музыкальных произведений.

Мюзикл Вестсайдская  история-слушание.

Мюзикл – это музыкально-сценический жанр, который использует средства музыкального, сценического, хореографического, оперного искусства. Сегодня мюзикл – один из самых модных жанров современного театра. Некоторые считают его  американской разновидностью оперетты, поскольку именно в американском театре произошел тот качественный скачок, который позволяет  многим рассматривать мюзикл как самостоятельный сценический жанр. они — друг Риффа, бывший член шайки «ракет», встречает на танцплощадке сестру атамана «акул», юную пуэрториканку Марию. Они влюбляются друг в друга. Тщетно пытается Тони завоевать доверие Бернардо — тот отвергает дружбу юноши, оскорбляет его, а затем убивает его друга. И тогда Тони, мстя за товарища, убивает Бернардо и падает сам, сраженный пулей. В драме-мюзикле Бернстайна заключена большая гуманистическая мысль. Произведение протестует против жестокости, утверждает высокий строй чувств. Оно не завершается примирением белых и «цветных», однако гибель Тони и отчаяние Марии потрясают представителей обеих враждующих групп. Послушайте Арию Тони. Она будет звучать на английском языке, но по музыкальным интонациям, по тембру и манере исполнения мы без труда можем догадаться, о чем эта ария. Слушаем и записываем ваш «перевод», кто как думает, о чем же поет Тони.

Прослушивание дуэта Марии и Тони.

-Давайте охарактеризуем их арии.  Музыка нам рисует портреты главных героев, их отношение друг к другу (выслушивание ответов учеников). И  хотя мы не знаем английского языка,  музыка позволяет нам понять, о чем поют Тони и Мария.

 Но случается страшное, в драке погибает брат Марии Бернардо. Убил его, хоть и случайно, Тони.  Мы слушаем сцену драки.

Прослушивание сцены драки.

-Это судорожные движения, музыка рваная, неровная, жесткая, показывает всю сущность вражды двух группировок.

-Ребята, как вы думаете, как закончится мюзикл? (Ответы учеников).

Бернстайн оставил в живых Марию, а Тони погибает от рук жениха Марии из группы «Акулы». В чем, по-вашему, отличие от трагедии Шекспира?

ВыВОД: Мир музыки так многогранен.

Век оперы сменился опереттой,

А мюзикл ворвался словно пламя

И заблистал серебряной монетой.

6 этап: Д.З.

7 этап: Итог: Литература обогащает искусство музыки. Нерасторжимая связь музыки со словом проявляется во всех видах вокальной музыки, фольклоре, операх, балетах, в инструментальной музыке, где использованы мелодии песен. Обобщение жизненно-музыкального опыта, закрепление представлений о взаимодействии музыки и литературы на основе выявления специфики и общности жанров этих видов искусства.