Урок №
7 Дата__________8
класс
Тема урока: Казахские ханства в середине XVIII века.
Цель урока:
Дать
характеристику политического и социально-экономического развития Казахстана в
середине XVIII в.
Развивать
навыки систематизации материала, изучаемого в ходе урока, сопоставлять факты и
делать выводы
Воспитывать
любовь к родной земле, родине
Тип
урока: традиционный
Ход урока
I. Организация класса целевая установка.
II. Опрос
домашнего задания.
Вопросы
1. В каком
году было присоединения Младшего жуза к России?
2. Что
послужило началом повода присоединения Среднего жуза к России?
3. Кто был
ханам Среднего жуза?
III.
Сообщения темы цели урока.
IV.
Объяснения нового материала урока.
План
1. Обострения
противоречий в Младшем жузе.
2. Специфика
развития казахско-башкирских отношений.
3. Казахско-башкирский
конфликт 1755 года и его последствия.
4. Строительство
Новоишимской линии.
5. Дальнейшее
обострение земельного вопроса в приграничных районах Среднего жуза.
Основные события:
1748 г. – ханом Младшего жуза стал Нуралы,
сына хана Абулхаира.
1740 г. – вспыхнуло очередное восстание
башкир во главе с Карасакалом.
1755 г. – казахско-башкирский конфликт.
1771 г. – после многократных обращений
казахских ханов и султанов, прииртышких казахам во главе с султанами
Султамбетом и Урусом было разрешено перекочевывать на правобережье реки.
Основные понятия:
Башкиры – народ тюркской языковой семьи,
который вел полукочевой образ жизни.
Исторические личности:
Батырша (Бахадиршах Галеевич Алиев 1710-1762) –
руководитель национально-осовободительного движения 1755 года башкир против
царизма. Имел мусульманское образование и пользовался значительным авторитетам
среди башкир.
Карасакал (Кара-хан) – (го. Рож. И смерти неизв.)-
предводитель башкирского восстания 1740 года, которое было направленное против
присоединения Башкирии к России. После подавления восстания Карасакал ушел в
пределы Казахстана и нашел убежище у бия Казыбека в Каркаралинской степи.
Карасакал вскоре перешел в район Черного Иртыша и здесь нашел нового покровителя
в лице влиятельного найманского батыра Каракерея Кабанбая, у которого он
оставался до самой своей смерти.
V.
Закрепления материала
|
Народ
|
Хозяйство
(скотоводческое, землидельческое и.т.д.).
|
Название
переносных
жилищ.
|
Язык
|
Религия.
|
Перечислите
схожие черты быта, духовной и материальной культуры.
|
|
Казахи
|
|
|
|
|
|
|
Башкиры
|
|
|
|
|
|
VI.
Подведения итогов.
Оценка знания учащихся.
Домашние задания: & 6 стр. 34-39
