Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ход урока.
I. Организационный момент.
II Определение темы урока.
II.1. Приветствие.
Урок начинаем с чтения стихотворения В.Г. Абрамова
Скажи, скажи, художник,
Лилию – оранжевой,
Какого цвета дождик,
Желтым – одуванчик.
Какого цвета ветер
И мы увидим тоже:
Какого цвета вечер?
Какого цвета дождик,
Скажи, какого цвета
Какого цвета ветер,
Зима, весна и лето?
Какого цвета вечер,
Ромашку сделай белой,
Поймем, какого цвета
Гвоздику сделай красной,
Огромная планета!
Учитель. Как вы думаете, о чем сегодня мы с вами будем говорить?
Ученики. О цвете. Слайд №1.
Учитель. Правильно ,но этим мы будем заниматься вмести со Смешариками.
II. 2. Беседа по теме урока.
Слайд №2.
Однажды Смешарики попали в школу» Волшебников» и узнали ,что волшебные маги-художники умеют превращать серые .бесцветные, не красивые картинки и вещи на земле в цветные и красивые. Смешарики тоже захотели научиться этому. Тогда, самый старый художник-волшебник подарил им 3 краски: жёлтую ,красную и синюю ,при помощи их вы можете раскрасить всё как захотите и всё вокруг станет волшебным и красивым ,но только если вы научитесь смешивать краски, получать новые цвета.
II. 3. Работа в группах. Слайд №3
Ребята, помогите пожалуйста Смешарикам. В группах найдем решение на вопрос: Как можно найти новые цвета, используя только 3 краски: красную, желтую и синюю.
Дети, смешивая краски, приходят к выводу: если смешать красный и желтый цвета получится оранжевый; желтый и синий – зеленый; красный и синий - фиолетовый; а если смешать красный, желтый, синий цвета, то получиться коричневый цвет.
III. Сравнение полученного первичного продукта с культурно - историческим аналогом Слайд №4
III.1.Сравнение.
Учитель. Посмотрите на доску. Перед нами цветовой круг. Он объединяет все цвета по порядку. При анализе цвета исследователи, выяснили, что основных, эксклюзивных цвета, всего три. Это: красный, желтый, синий. Действительно, если вы возьмете в руки краски, то вам не удастся создать один из этих цветов, путем смешивания двух других. Однако другие цвета, превосходно получаются, при смешивании основных. К примеру, чтобы получить оранжевый цвет, необходимо смешать красный и желтый. А для получения зеленого - желтый и синий. Если к синему прибавить красный, то получиться фиолетовый цвет. А если смешать все три краски, то получим коричневый цвет.
III.2 Работа в парах.
Слайд №5
Если оранжевый, зеленый и фиолетовый цвета СОСТАВЛЕНЫ из основных цветов, какое название можно дать?Ученики. Составные цвета
IV. Создание обобщенного собственного образовательного продукта. Практическая работа.
И тогда Смешарики взяли в руки краски и стали творить! Они нарисовали прекрасную поляну с чудесными цветами, затем раскрасили и небо, и дома, и дороги, и людей и все-все-все, что их окружало.
Давайте и мы поможем ребятам. Так же нарисуем поляну цветочную поляну, используя только три краски: красную желтую и синюю.
V. Итог урока. Рефлексия. Слайд 7. Обсуждение работ. Демонстрация работ. Оценка работ. И сразу у жителей города поднялось настроение: все стали веселыми и радостными. А Волшебник, как только увидел превращения Смешариков и ваши рисунки ,сказал– Да вы, ребята, настоящие волшебники.
-Я уже слишком старый и очень рад, что смог передать вам секрет красочек и цвета. И вы сможете мир сделать цветным.
Уборка рабочих мест.
6 665 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никулина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.