Тематичесий план на неделю-"Там,где начинается море"

План тематической недели «Там, где начинается море»

Цель: с помощью разнообразных методов и приёмов оптимизировать работу по формирования знаний детей об окружающем мире; обобщить и расширить знания детей о водных ресурсах нашей планеты; развивать у детей любознательность, познавательный интерес, память, речь, творчество, воображение.

Желательно создать в группе, на это время, соответствующую развивающую среду.

Например: украсить стены игровой и спальни иллюстрациями о жизни моря; шапочки дежурных по столовой заменить бескозырками, и называть их «дежурный кок», обычным блюдам в детском меню придумать морские названия (омлет – «морская пена»); шкафчики для раздевания и кроватки украсить для каждого ребёнка в определённой морской тематике; сделать подборку или изготовить самостоятельно дидактические игры с соответствующим содержанием и т.д.

День недели	Тема дня	Основные темы бесед	Предметно-развивающая среда	Совместная деятельность воспитателя и детей	Самостоятельная деятельность детей	Работа с родителями
понедельник	Тайна морей	Вхождение в тему. «Начало путешествия» (см  приложение). Презентация: «Детских снов чудесная страна - Там, где начинается море Цель: Помочь детям образнее представить морское путешествие. Красочно и ярко продемонстрировать детям  обитателей подводного мира, населяющих моря и океаны Земли. Это яркий мир морских и речных обитателей, таких как: морские звезды, медузы, разноцветные кораллы, морские ежи и осьминоги. Беседа «Моря бывают разные» Цель: дать детям представление о том, что на земле существует много морей. Каждое море имеет своё название и характерные особенности (тёплое,  холодное море). Продолжать знакомить детей с глобусом. Развивать любознательность, речь, память.	Оформление мини-центра «мини-морской музей» .	Просмотр слайд-шоу «Моря планеты Земля» Чтение художественной литературы: энциклопедии Рассматривание иллюстраций (см полочку умных книг) Сахарнов Святослав Чтение сказки «Почему щука в море не живёт»  «Сюжетно-ролевая игра «Изобретатели глубоководной подводной лодки» игра м/подвижности «Зеркало».  (можно изображать волны, рыб и т.д.)	Рассматривание фотоиллюстраций с картин И.К.Айвазовского «Девятый вал», «Чёрное море» и др. П\игра: «Догонялки» (удивительный подводный мир рыб, развивать фантазию)	Организация помощи в оформлении мини-морского музея.
вторник	На дне морском	Беседа: «Путешествие по морским глубинам о море» Цель: расширять представления детей, его обитателях, их строении и способах защиты от врагов; поощрять стремление задавать познавательные вопросы; воспитывать любовь к природе, бережное отношение. Беседа «Всё о ракушках» Цель: Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое.	Собрать  коллекцию ракушек для мини- морского музея.	Игра-путешествие «Знакомство с морскими жителями» ü    ü    ü  Чтение «Осьминог» С.Юнатова из серии рассказа «Гиганты океана» ü    ü  Беседы по картинкам о гигантах животных.	Рисование «Морское дно» Сюжетно-ролевая игра «Морское путешествие Рассматривание ракушек Дид/игра:»Собери узор из ракушек»	Помощь в сборе коллекции  ракушек
среда	В подводном лесу	Беседа «Морские растения» Цель: познакомить детей с «подводным лесом» -плавающими морскими водорослями; саргассами, закрепить особенности их внешнего вида. Познакомить с новым словом- саргассы Исследование: почему саргассы не тонут Беседа: «Знакомство с дельфинами-афалинами» Цель: уточнить представление детей о жизни рыб: их названия, способы защиты. Познакомить с дельфинами-афалинами, живущими в Чёрном море.	Создание книжек-малышек для малышей (морские животные, водоросли стихи т.д.) Создание альбома «Мир водорослей»	Чтение: «Ганса Христиана Андерсена  «Русалочка» «Кораблик» – оригами Хоз/быт труд с распределением обязанностей (Приводим в порядок палубу)   П/игра «Водяной»   Рисование дельфинов (учить рисовать с помощью прямых и изогнутых опорных линий, стр 214 «Познание мира животных» М.Н. Сигимова)	Д/и,  домино «Морские обитатели севера» Рассматривание иллюстраций в энциклопедии (дельфинов), картинки о дельфинарии. . Раскраски: «Морские обитатели, др.»	Совместное изготовление альбома или стенгазеты «Что мы знаем о море?» Помощь в создание альбома: «Мир водорослей»
четверг тал	Морские профессии	Беседа: «Только смелым покоряются моря» Цель: Закрепить представления и знания о службе моряков гражданского флота. Продолжать расширять представления о Российской армии, профессиях флота Игра-путешествие «Знакомство с морскими жителями» ü	Создание альбома «Морские тайны»(в мини-музей) Создание альбома «Морские профессии»	Чтение художественной литературы: былины-сказки «Садко», П/игра«Море волнуется раз...» «Плавают по морю    киты и дельфины» – лепка коллективная	Рассматривание картинок с профессиями людей. Отобрать картинки для создания альбома «Морские профессии» Д/и: «Кто где живет?» (суша, море, небо) Раскраска «Морская техника» «Морские профессии»	Организация помощи в оформлении альбома «Морские профессии»
пятница		Беседа «Сокровища морей» Цель: Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое. Дать представление детям о рождении жемчужины, коралла Физкультурный досуг «Морская школа юнг» Цель: Прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных на занятиях умений.	Творческая работа: оформление выставки. Выставка работ на морскую тематику	Загадки морского царя. Чтение. Гиганты океанов(С Юнатов) Продуктивная деятельность: «Рыбки играют, рыбки сверкают» – рисование с элементами аппликации;	Сюжетно-ролевая игра «Морское путешествие п/игры: «Салки» (водолаз и рыбы) С/р игра: «Моряки»	Организация помощи в оформлении мини-морского музея