Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Воинский учебно-воспитательный комплекс»
муниципального образования
Красноперекопский район
Республики Крым
|
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель
директора по ВР
_____
М.Б Нарушинская
« »
2019 г.
|
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ
Воинский
УВК
______Л.Г
Высоцкая
« » 2019 г.
|
Рабочая
программа
тематической
площадки экологического кружка
«ЭКОЛЯТА»
на
2018-2019 учебный год – 5-7 класс
|
|
|
Составлена
учителем
географии
Скачковой
В.В.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с.
Воинка, 2019
Программа составлена в соответствии со следующими нормативными
документами:
- Закон
«Об образовании РФ»
- Конституция
Российской Федерации (статьи 9,36,42,58,71,72,114)
- Федеральный
закон об охране окружающей среды (от 2002г.)
- Федеральный
закон о животном мире (ст.35)
- Федеральный
закон об охране атмосферного воздуха (ст.14)
Цель тематической площадки экологического
кружка «Эколята»:
формирование сознательно-научного,
нравственно-этического отношения учащихся к окружающей среде на
интеллектуальной и эмоционально-чувственной основе. Только при таком отношении
соблюдение моральных и правовых норм, практическая деятельность экологического
характера приобретают добровольный, свободный характер.
Целью экологического воспитания
является формирование творчески развитой личности ребенка путем
совершенствования знаний и умений, формирования общей экологической культуры,
формирование ответственного отношения к окружающей среде, воспитание начальных
навыков экологической культуры.
Задачи:
- развитие познавательных
интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
- формирование первичных умений, связанных
с выполнением практических работ;
- углубление и расширение имеющихся у
школьников бытовых знаний экологии и знаний о природе, полученных в начальной
школе;
- формирование экологического взгляда на
мир, целостного представления о взаимодействии живой и неживой природы с человеком,
т. е. с самими школьниками, как частью природы;
- воспитание экологической культуры,
которая поможет учащимся сейчас и в будущем жить в гармонии с окружающей
средой, убережет иx от разрушительных для экосистем действий.
Содержание программы ориентировано на
добровольные, разновозрастные группы детей (15 человек) и рассчитано на
возрастное звено 5 – 7 классы.
При проведении занятий используются
различные методы: рассказы, беседы, квесты, игры, трудовые десанты, КВНы,
конкурсы, викторины, акции и т.д., а также экологические рассказы и
экологические сказки, что легко воспринимается детьми и заставляет их
размышлять и делать свои собственные выводы. Как наглядный материал применяются
экологические плакаты, экологические рисунки, презентации, видеоролики.
Программой предполагается проведение как
теоретических, так и практических занятий.
Обучение предусматривает получение знаний
не только на специальных занятиях, но и во время прогулок, экскурсий,
практической работы и нацелено на общее развитие ребят, предполагает развитие
наблюдательности, внимания и т.д.
Данная программа по экологии предполагает
обучение в игровой форме, что очень важно для организации тематической площадки.
При проведении занятий ребята рисуют, слушают и обсуждают экологические сказки,
рассказы, работают с экологическими рисунками, составляют самостоятельно
рассказы, что способствует развитию творческих способностей детей.
Планируемые результаты освоения программы экологического кружка «Эколята»
в 5-7 классах:
Личностными результатами экологического
кружка «Эколята» являются:
·
Осознавать единство и целостность окружающего мира, возможности
его познаваемости и объяснимости на основе достижений науки.
·
Постепенно выстраивать собственное целостное мировоззрение.
·
Осознавать потребность и готовность к самообразованию в рамках
самостоятельной деятельности вне школы.
·
Оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа
жизни и сохранения здоровья.
·
Оценивать экологический риск взаимоотношений человека и природы.
·
Формировать экологическое мышление: умение оценивать свою
деятельность и поступки других людей с точки зрения сохранения окружающей
среды – гаранта жизни и благополучия людей на Земле.
Метапредметными результатами экологического
кружка «Эколята» являются (УУД).
Регулятивные УУД:
·
Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему,
определять цель учебной деятельности, выбирать тему проекта.
·
Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат,
выбирать из предложенных, и искать самостоятельно средства достижения цели.
·
Составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы
(выполнения проекта)
·
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при
необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
·
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные
критерии оценки.
Познавательные УУД:
·
Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и
явления. Выявлять причины и следствия простых явлений.
·
Осуществлять сравнение, классификацию, самостоятельно выбирая
основания и критерии для указанных логических операций.
·
Строить логическое рассуждение, включающее установление
причинно-следственных связей.
·
Создавать схематические модели с выделением существенных
характеристик объекта.
·
Составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и
т.п.).
·
Вычитывать все уровни текстовой информации.
·
Уметь определять возможные источники необходимых сведений,
производить поиск информации, анализировать и оценивать ее достоверность.
Коммуникативные УУД:
·
Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
(определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и
т.д.).
·
Учащиеся должны уметь:
ОПИСЫВАТЬ:
- грамотно использовать основные научные категории,
необходимые для выполнения исследовательской работы: проблема, объект и
предмет исследования; цель, задачи, гипотеза; методы исследования;
- владеть понятийным и терминологическим аппаратом,
используемым в экологии: экосистема, элементы экосистемы, экологическое
взаимодействие, экологическое равновесие, развитие экосистем,
экологический мониторинг;
- определять типы
наземных и водных экосистем своей местности;
- уметь использовать приборы,
необходимые для изучения экологических факторов и компонентов экосистем.
ОБЪЯСНЯТЬ:
- экологические взаимодействия в
экосистемах своей местности;
- изменения,
происходящие в экосистемах в результате саморазвития или под воздействием
антропогенного фактора;
- необходимость сохранения естественных
экосистем своей местности;
- зависимость здоровья
человека от качества окружающей среды.
ПРОГНОЗИРОВАТЬ И ПРОЕКТИРОВАТЬ:
- анализировать данные,
полученные при изучении состояния экосистем своей местности;
- сравнивать результаты
своих исследований с литературными данными;
- прогнозировать дальнейшие
изменения экосистем своей местности;
- планировать мероприятия,
направленные на улучшение состояния экосистем местного уровня;
- оформлять результаты исследований
в виде творческих отчетов, научных сообщений, рефератов, проектов.
Содержание программы
1. Организационное занятие. Знакомство с ребятами.
Задачи отряда. Техника безопасности.
2. Квест-игра
«День окружающей среды»
3. Акция к Всемирному Дню окружающей среды
и дню эколога «Стражи Земли»
4. Экологический урок к Международному дню
очистки водоёмов
5. Экологическая
игра «В гости к министру экологии»
6. Квест «По земле
родной шагая…»
7. Туристическая
подготовка.
8. Правила разведения костра,
приготовление пищи в полевых условиях.
9. Конкурс песен о природе «Музыкальная
капель»
10. Просмотр презентаций и видеороликов на
экологическую тематику
11. Конкурс рисунков на асфальте
«Сохраним реки и озера для будущих поколений»
12. Выпуск
информационных бюллетеней, листовок экологической направленности
13. Трудовой десант по озеленению
территории села: посадка однолетних и многолетних растений.
14. Экскурсия в зоопарк и парк Завет
Ленина Джанкойского района.
Предполагаемая
результативность тематической площадки
экологического кружка
«Эколята»
Ø
Развитие внимания,
наблюдательности.
Ø
Привитие эстетического
восприятия.
Ø
Наличие личностного
(собственного, индивидуального) эмоционального окрашенного отношения к
окружающему миру.
Ø
повышение уровня экологической
грамотности;
Ø
развитие творческих
способностей у воспитанников;
Ø
обеспечение развития
исследовательских навыков, умений, приучение принимать экологически
целесообразные решения и приобретение новых знаний.
Ø
Формирование бережного
отношения к природе;
Ø
Повышение уровня нравственного
экологического воспитания;
Ø
Привитие рационального
использования ресурсов природы;
Ø
Формирование экологической
ответственности.
Ø
формирование умений
правильного поведения в природе;
Ø
обогатить знания о природе.
Исследовательские умения:
Ø
Приобретение учащимися
практических экологических и природоохранительных навыков;
Ø
Выполнение простейших
экологических действий в полевых условиях.
Организационно – пропагандистские умения:
Ø
Применение знаний
законодательства об охране природы;
Ø
Планирование практических дел
по охране природы;
Ø
Пропаганда здорового образа
жизни.
Поведенческие умения:
Ø
Формирование умений
правильного поведения в природе.
Опознавательные умения:
Ø Распознание объектов природы.
Ø Учащиеся должны уметь наблюдать за природными явлениями, за
взаимосвязями живых организмов и объяснять увиденное.
Ø Учащиеся должны проявлять бережное отношение к живым организмам.
Ø Развивать в процессе общения память, внимание, речь, мышление,
эмоционально - волевую сферу. Развивать умение анализировать глобальные
региональные экологические проблемы.
План
работы тематической
площадки
экологического
кружка «Эколята»
МБОУ
Воинский УВК
1
смена (03.06 - 14.06.2019 г.)
|
03.06 -
понедельник
Квест-игра
«День окружающей среды»
Выпуск
информационных бюллетеней, листовок экологической направленности
|
10.06 -
понедельник
Квест
«По земле родной шагая…»
Просмотр
презентаций и видеороликов на экологическую тематику
|
|
05.06 -
среда
Акция к
Всемирному Дню окружающей среды и дню эколога «Стражи Земли»
Экологический
урок к Международному дню очистки водоёмов
|
11.06 -
вторник
Туристическая
подготовка.
Правила
разведения костра, приготовление пищи в полевых условиях
|
|
06.06 -
четверг
Экологическая игра «В гости к министру экологии»
Конкурс
рисунков на асфальте «Сохраним реки и озера для будущих поколений»
|
13.06 -
четверг
Конкурс
песен о природе «Музыкальная капель»
Просмотр
видеороликов и презентаций на экологическую тематику
|
|
07.06 -
пятница
Трудовой
десант по озеленению территории села: посадка однолетних и многолетних
растений.
|
14.06 –
пятница
Экскурсия
в зоопарк и парк Завет Ленина Джанкойского района
|
РЕЖИМ
ДНЯ
тематической
площадки
экологического
кружка «Эколята»
МБОУ
Воинский УВК
1
смена (03.06 - 14.06.2019 г.)
8.30
– сбор
8.45
– зарядка
9.00
– линейка
9.30 –
завтрак
с
9.45 – основные виды деятельности:
Ø экскурсии
на природу,
Ø проведение
экологических уроков,
Ø трудовой
десант,
Ø выпуск
информационных бюллетеней, листовок экологической направленности,
Ø экскурсии,
Ø конкурс
рисунков на асфальте,
Ø просмотр
презентаций и видеороликов на экологическую тематику,
Ø проведение
акций,
Ø проведение экологических игр,
Ø конкурс песен,
Ø практические
навыки туристической подготовки и др.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.